27/02/2026 la residencia artística ha visto el final de una espectacular actuación del alumnado de tercero de primaria con la presencia de sus familias en un bonito acto de clausura.
Los alumnos de tercero están participando en un Proyecto promovido por el Ayuntamiento denominado POESÍA SIN SOMBRERO.
Descripción
Las “Sinsombrero” es el nombre por el que son conocidas un grupo de mujeres pensadoras y artistas españolas pertenecientes a la generación del 27. Este gesto, quitarse el sombrero, fue un acto de rebeldía contra las convenciones, un acto simbólico de liberación de las ideas y de las inquietudes, especialmente en las mujeres, que reivindicaron su papel intelectual en la vida cultural que las rodeaba.
Poesía Sinsombrero es un proyecto transdisciplinar que involucra cuerpo, voz, palabra y compromiso social. Una iniciativa que nace con un doble propósito, por un lado, el fomento desde edades tempranas de la emoción poética; y por otro, recuperar del olvido histórico, el nombre y la trayectoria de mujeres artistas que fueron ignoradas o minimizadas por una cuestión de género. Se trata de un esfuerzo por visibilizar sus contribuciones y devolverles el lugar que merecen.
Así pues, Poesía Sinsombrero es una original campaña de reivindicación y divulgación de la figura y la obra de las artistas de la Generación del 27, y es también, una campaña de sensibilización hacia la poesía y el hecho artístico, como potenciales motores de cambio y transformación personal y social.
Objetivos
- Contribuir a crear una nueva genealogía en femenino que repercuta en la formación y la confianza de las profesionales del futuro.
- Interrelacionar de una manera transversal diferentes competencias clave de la educación primaria: leer, comprender e interpretar, expresar pensamientos, ideas y emociones.
- Conocer y utilizar el lenguaje en expresiones escritas y orales. Desarrollar la comprensión y mejorar las destrezas comunicativas. Y, por supuesto, la competencia artística y social.
- Desarrollar la competencia social y ciudadana. Promover el respeto, la empatía y la comprensión de las diferencias.
- Compartir un aprendizaje de carácter dinámico, innovador y colaborativo involucrando tanto al alumnado como al profesorado, a la comunidad escolar y a otros centros escolares vecinos.
