Trabajamos la asignatura de Lengua Castellana ,de muchas maneras, pero sobretodo, desde un enfoque lúdico, manipulativo y práctico que supone romper con la idea de que aprender un idioma es solo rellenar fichas o memorizar reglas gramaticales.
- Beneficios Cognitivos y de aprendizaje: el cerebro aprende mejor cuando hay emocionalidad y movimiento. Al manipular letras físicas o jugar con estructuras, se activan diferentes áreas cerebrales simultáneamente.
- Beneficios en el desarrollo de habilidades: pasar de la teoría a la práctica desarrolla competencias transversales esenciales como por ejemplo la mejora de la motricidad fina. Ampliación del vocabulario real : no se aprenden listas de palabras aisladas, sino términos que se necesitan para ganar un juego o realizar una tarea práctica. Y una comprensión lectora más profunda.
- Fomenta la comunicación oral: en los juegos hay reglas y debates, que ayudan en la interacción tanto oral como escrita.
- Aumento de la motivación.
- Interacción social con sus compañeros y compañeras.
EXPOSICIÓN DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE
La exposición oral de las situaciones de aprendizaje de lengua castellana, es una de las herramientas más potentes porque integra todas las dimensiones del lenguaje (escuchar, hablar, leer y escribir).
Cuando un alumno/a expone un tema de forma lúdica y práctica, no sólo está “diciendo datos”, sino que está trabajado 4 áreas clave:
- Competencia Lingüística y Discursiva: va mucho más allá de hablar en público.
-Registro de lengua: diferencia entre cómo hablar con sus amigos y cómo debe hablar en un contexto formal.
-Coherencia y cohesión: para exponer, debe organizar las ideas y aprende a usar conectores.
-Capacidad de síntesis: trabaja la habilidad de extraer lo más importante de un texto y explicarlo con sus propias palabras (paráfrasis).
2. Comunicación No verbal.
La lengua castellana no solo son palabras, es cómo se dicen. En una exposición se entrena:
-La Kinésica: el uso de gestos, la postura corporal y el contacto visual para reforzar el mensaje.
-La paralíngüística: el control de la voz (volumen, tono, pausas y dicción). Esto es vital para trabajar la entonación y la pronunciación correcta.
3. Habilidades de investigación y tratamiento de la información: búsqueda, selección, esquema visual, guión…
4. Empoderamiento y habilidades sociales: gestión del miedo escénico, escucha activa.
