| Programación, Inteligencia Artificial y Robótica II | Departamento: Informática |
| Programación, Inteligencia Artificial y Robótica II es una optativa práctica y motivadora donde aprenderás a programar tus propias aplicaciones y juegos con entornos de programación por bloques como Scratch 😼. Descubrirás como funciona un ordenador y como darle órdenes paso a paso. Además, trabajaremos con la Inteligencia Artificial 🧠 para crear contenidos y conocer sus usos y riesgos, y diseñaremos y programaremos robots 🤖 con placas micro:bit, explorando sensores y actuadores. No hay que tener conocimientos previos ni haber cursado anteriormente la asignatura de 2.º, puesto que cada alumna y alumno avanza a su ritmo adaptando la asignatura al nivel inicial. | |
| TALLER DE REFUERZO DE MATEMÁTICAS | Departamento: Matemáticas |
| Para el alumnado con dificultades en Matemáticas. Se trata de una asignatura con el objetivo de consolidar los conocimientos básicos que se vayan adquiriendo durante el tercer curso de la ESO. Esta optativa no es de libre elección. Al alumnado que lo requiera se le asignará el taller de refuerzo y en este caso, no cursará la optativa elegida, de acuerdo con las necesidades educativas detectadas. | |
| Ciencias Sociales en los Medios Audiovisuales | Departamento: Geografía e historia |
| La optativa de Ciencias Sociales en los Medios Audiovisuales de 3.º de ESO nace de de interés de utilizar los contenidos de varios medios audiovisuales para aproximarnos a los acontecimientos históricos y a determinados aspectos de la Geografía Humana. Esta optativa, abordará el estudio de las Ciencias Sociales desde una perspectiva innovadora que integro el análisis crítico, la reflexión y la creatividad. En un mundo cada vez más interconexionado y mediado por la tecnología, los contenidos audiovisuales se presentan como una herramienta muy interesante que permite facilitar el aprendizaje y la comprensión de procesos complejos. Así, en el desarrollo de esta materia utilizaremos el cine, la radio, la fotografía o la prensa para comprender y profundizar en los contenidos de Geografía e historia de 3.º de ESO. Por otro lado, el alumnado también se apropiará de estos recursos y utilizará medios audiovisuales para hacer sus propios discursos. | |
| Taller de refuerzo: Laboratorio de Física y Química | Departamento: Física y Química |
| Esta asignatura optativa ofrece al alumnado una aproximación práctica a la ciencia mediante la aplicación del método científico en el laboratorio. A lo largo del curso, se adquirirán competencias en el uso de material específico y se analizarán fenómenos fisicoquímicos a través de la experimentación directa y el trabajo en equipo. El objetivo es fomentar la curiosidad, la capacidad para interpretar los resultados obtenidos y conocer sus aplicaciones en el mundo real. | |
| Taller de Economía | Departamento: Economía |
| La importancia creciente que tienen los asuntos económicos en los diferentes ámbitos de nuestra sociedad y la forma tan directa en que nos afectan individual y colectivamente plantean la necesidad que el alumnado reciba en la enseñanza obligatoria una formación básica en economía y con un conocimiento de su realidad socioeconómica más próxima. La economía proporciona los conceptos e instrumentos básicos para que el alumnado comprenda mejor su entorno social, con el que se contribuye a mejorar la transparencia y la responsabilidad en el ejercicio de sus derechos y deberes. | |
| Creatividad Musical | Departamento: Música |
| En esta optativa de 3° ESO se desarrollarán la percepción y expresión musical, experimentando y conectando con contenidos trabajados en 1.º y 2.º de la ESO, siempre desde una perspectiva eminentemente práctica. Componer melodias originales, escribir la letra para un rape, musicalitzar una escena cinematográfica, etc. son algunas de las actividades que se proponen, además de desarrollar las competencias de las TIC, aprendiendo a utilizar programas informáticos de edición de partituras y/o edición y producción de audio. Los proyectos de trabajo incluirán la interpretación de arreglos musicales, conociendo de primera mano la preparación de un concierto con público. | |
| Taller De Tecnología y Robótica – Explora, crea y da vida en la tecnología | Departamento: Tecnología |
| Te imaginas encender luces con solo un sensor, construir circuitos eléctricos o incluso experimentar con una Bobina de Tesla? En esta asignatura optativa de 3.º de ESO, combinamos robótica, programación y electricidad para crear proyectos sorprendentes. Trabajaremos con Arduino, programando luces LED y sensores, además de explorar principios de electricidad y electromagnetismo en experimentos prácticos. Construiremos desde circuitos básicos hasta proyectos innovadores que te acercarán al mundo de la tecnología de una forma divertida y aplicada. Ampliación del taller: puedes ampliar tus proyectos de la asignatura de 3ºESO añadiendo más cosas avanzadas. Enfoque muy práctico en el taller. Si te gusta experimentar, diseñar y descubrir como funcionan las cosas, esta es tu asignatura! | |
| Competencia Comunicativa Oral el Inglés | Departamento: Anglés |
| Bienvenidos al Taller de Competencia Comunicativa Oral el Inglés! Este taller está dirigido a estudiantes de 3.º de ESO que desean mejorar su capacidad para comunicarte de manera fluida y segura en inglés. Sabemos que dominar el inglés hablado es clave para poder expresarte en situaciones cotidianas, tanto en el aula como en viajes, conversaciones con hablantes nativos y más. En este taller, trabajaremos principalmente en tu habilidad para habla y entender el inglés en conversaciones reales. A través de debates, presentaciones, juegos de roles y actividades interactivas, practicarás como expresarte de manera clara y efectiva. Además, exploraremos temas interesantes sobre la cultura anglosajona, lo cual te permitirá conocer más sobre las tradiciones, el cine, la música y otros aspectos que te ayudarán a conectar mejor con los hablantes nativos. Si estás buscando ganar confianza en habla en inglés, mejorar tu pronunciación y enriquecer tu vocabulario, este taller es el lugar perfecto para tú. Únete y lleva tu inglés a un nuevo nivel! | |
| Teatro / Artes escénicas | Departamento: Castellano |
| La asignatura optativa Teatro en 3.º de ESO ofrece al alumnado un espacio de exploración artística, expresiva y comunicativa a través del lenguaje dramático. Combina elementos prácticos y creativos. En esta optativa podrás: desarrollar la competencia comunicativa (especialmente en la expresión oral y no verbal, mediante el trabajo teatral y la dramatización), fomentar la creatividad, la imaginación y la autoexpresión, estimular el trabajo en equipo, la empatía y la escucha activa, y mejorar la seguridad personal favoreciendo la confianza y la participación activa. | |
| Francés LE2 | Departamento: Francés |
| Por qué aprender francés? 1. Porque te abre oportunidades reales. Hablar francés te permite acceder a becas e intercambios internacionales. Universidades de Francia, Bélgica, Suiza o Canadá (muchas con matrículas muy baratas). Trabajos en turismo, hostelería, moda, tecnología, ONG, empresas internacionales. Cuántos más idiomas, más oportunidades. 2.Porque es una ventaja frente a los otros. Mucha gente habla inglés. Poca gente habla francés. Esto te hace destacar automáticamente en estudios, becas y trabajos. 3. Porque se habla en muchos más países de los que imaginas. El francés es oficial en 29 países y lo hablan más de 300 millones de personas. 4. Porque te hace crecer mentalmente. Aprender un idioma mejora la memoria, la concentración y la creatividad, y abre la mente a formas nuevas de pensar. Además cuando cumplas 16 años podrás presentarte en tu instituto a la prueba homologada de nivel A2 para obtener la certificación oficial. | |
| Laboratorio de Biología y Geología | Departamento: Biología |
| La materia optativa de laboratorio de Biología y Geología sirve para aplicar de una manera práctica los conocimientos teóricos aprendidos en la materia de Biología y Geología. Además, se puede profundizar en la aplicación del método científico y favorecer las vocaciones científicas en la ESO | |