| Programación, Inteligencia Artificial y Robótica I | Departamento: Informática |
| 👨🏼💻 Programa tus propias aplicaciones aprendiendo con entornos de programación por bloques como Scratch 😼. Simplifica tus problemas del día a día y crea tus propios juegos 🎮 mientras aprendes cómo funciona un ordenador 🖥️ por dentro a la vez que ejecuta tus órdenes. 🫡 🧠 Utiliza la Inteligencia Artificial para crear contenido, ya sea textual 📃, visual 📺 o sonoro 🔊. Aprende cómo las nuevas IAs pueden ayudarte con tus tareas diarias, así como los riesgos relacionados con el abuso de las mismas. 🤖 Diseña y programa robots 🦾 mediante tarjetas microcontroladoras micro:bit. Conoce sus sensores, actuadores y todos los proyectos que se pueden desarrollar gracias a estas pequeñas placas, perfectas para aprender robótica desde cero 📈. Aprende cómo programar el alumbrado público 💡, el aire acondicionado de tu casa 🌬️ o la seguridad de un banco 💰 con unas simples tarjetas micro:bit. No es necesario haber cursado Informática en cursos anteriores ya que se trabaja con multinivel de modo que cada alumna o alumno pueda avanzar en función de sus capacidades y conocimientos previos. | |
| Taller de Profundización: Matemáticas Avanzadas | Departamento: Matemáticas |
| Esta asignatura está pensada para alumnado con un buen nivel en la asignatura de matemáticas. El objetivo es ampliar los conocimientos de la asignatura más allá del currículum de 2º de ESO. Para cursar esta asignatura es recomendable un nivel alto (al menos un Notable) en la asignatura de Matemáticas del curso anterior. | |
| Arte y Mitologías II | Departamento: Geografía e Historia |
| En las expresiones artísticas de la Edad Media y del Renacimiento, el mundo de los manantiales de la Antigüedad y de las sagas del norte de Europa, son consideradas importantes fuentes históricas. Los artistas reinterpretaron los mitos adaptando y reimaginando las narraciones mitológicas porque encajaron con los temas cristianos. Estas reinterpretaciones, ofrecen información sobre los hechos que se desarrollaron y sus causas y consecuencias. De aquí la importancia de conocer y comprender las mitologías y la representación que hace el artista de ellas. | |
| Emprendimiento social y sostenible | Departamento: Economía |
| La finalidad de esta materia es introducir al alumnado en el autoconocimiento, en el mundo empresarial y en la gestión de sus finanzas personales. Que el alumnado alcance capacidades relacionadas con la creatividad y el espíritu innovador, la valoración de las ideas como motor para detectar oportunidades de negocios viables y sostenibles y el desarrollo de una cultura financiera básica que le permita actuar con sentido crítico y responsabilidad. | |
| Taller de Tecnología y Robótica: Construye, Experimenta y Crea | Departamento: Tecnología |
| En este taller de tecnología para 2º de ESO, te convertirás en un auténtico inventor. A través de proyectos prácticos, aprenderás a manejar circuitos eléctricos, construir mecanismos y dar vida a tus ideas con herramientas y materiales reales. Diseñarás y ensamblarás estructuras con motores, interruptores y engranajes, descubriendo cómo funcionan la electricidad y los mecanismos en el mundo real. Si te gusta aprender haciendo, resolver desafíos y trabajar en equipo para crear proyectos sorprendentes, ¡este es tu taller! Prepárate para construir desde sistemas eléctricos hasta estructuras en movimiento y demostrar tu creatividad e ingenio. | |
| Teatro / Artes escénicas | Departamento: Castellano |
| Esta asignatura optativa está fidelizada al Departamento de Castellano desde hace cuatro años. En ella se desarrolla una metodología didáctica que reconoce al alumnado como centro de su propio aprendizaje y le permite construir un conocimiento con autonomía y creatividad desde sus propios aprendizajes y experiencias. Las actividades propuestas fomentarán la autoestima, la autonomía, la reflexión crítica y la responsabilidad. Se trata de un trabajo continuo en el que la disciplina ha de estar muy presente, pero que se presta al aprendizaje lúdico y creativo. Asimismo, permitirán relacionar o utilizar los nuevos conocimientos y habilidades aprendidos en el contexto de la vida real. Es interesante saber que se trabajan distintas manifestaciones artísticas creadas para ser representadas sobre un escenario: desde actividades circenses, marionetas y la propia representación teatral. | |