Hoy queremos dar la bienvenida al alumnado de Educación Infantil de 3 años, que se incorporarán al centro el próximo septiembre y a sus familias.
En esta presentación encontraréis información sobre el centro y cosas importantes a tener en cuenta antes, durante y después de su incorporación.
https://view.genial.ly/60df40851270e00da6da8be6/presentation-periodo-de-adaptacion
Al equipo de Infantil se nos planteaba un reto durante este curso 2020-2021: el poder llevar a cabo los ambientes de aprendizaje teniendo en cuenta los grupos burbuja que habíamos establecido, según las normas sanitarias, para evitar el contagio del dichoso virus COVID-19. Así que, durante este curso, decidimos plantearlos dentro de cada grupo burbuja, con la desventaja de que el alumnado no podría interactúar con los demás niños de la etapa, tal y como habíamos comenzado a hacer el curso anterior.
Ahora que ha acabado el curso, podemos valorar que estamos convencidas de que este trabajo sigue siendo enriquecedor para el alumnado, pero que es necesario ese intercambio entre las diferentes edades pues supone educar al niño/a desde una base de colectividad donde todo es de todos: no sólo el material, sino también el espacio. Ayudan de una forma natural a superar el egocentrismo, propio de estas edades y enseña a basar la convivencia en el respeto a los demás. “Los mayores se ponen en el lugar de los más pequeños” y los niños pequeños imitan conductas más evolucionadas de los mayores.
“La infancia tiene sus propias maneras de ver, pensar y sentir. Nada hay más insensato que pretender sustituirlas por las nuestras”, Jean Jacques Rouseeau
Después de varios meses de ensayo, el pasado martes 22 de junio el alumnado del grupo de 5º representó la obra teatral Operació Aqua 24.
El público de Infantil y primer ciclo pudo disfrutar de la excelente interpretación de los actores y actrices, que en dos pases demostraron un gran dominio del texto.
A continuación adjuntamos el enlace con la grabación del segundo pase.
https://photos.app.goo.gl/CW4hn6DRUkzr9RAfA
Es imprescindible destacar la importancia de la labor educativa de los docentes y las familias en el desarrollo del alumnado, al mismo tiempo que reivindicar el derecho y la necesidad de los niños y niñas a cometer sus propios errores y a encontrar su propio camino.
Enseñarás a volar,
pero no volarán tu vuelo.
Enseñarás a soñar,
pero no soñarán tu sueño.
Enseñarás a vivir,
pero no vivirán tu vida.
Sin embargo…
en cada vuelo,
en cada vida,
en cada sueño,
perdurará siempre la huella
del camino enseñado.
Teresa de Calcuta
Disfrutad del nuevo camino
CEIP LA MURTA
Más imágenes de 6ºA: https://drive.google.com/drive/u/1/folders/14OZriZbo_r3Mojo66Q2uFnhYIfqNl57P
Más imágenes de 6ºB: https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1YhVZ0lcN4LsoCi-hsv0CDfyxWF2igZ1I
Los alumnos y alumnas de 6º B hicimos un proyecto sobre la geometría en nuestro entorno. El producto final de este proyecto ha consistido en la realización de una exposición fotográfica de todo aquello que hemos considerado que tiene que ver con la geometría. Para la realización de las fotografías recorrimos las partes exteriores de nuestro colegio y fuimos a recorrer las calles de Chiva, todo ello con las tablets del colegio como cámaras fotográficas.
Debido a la situación que vivimos con la pandemia de Covid-19 no hemos podido exponer las fotos en el colegio, pero como nos gustó mucho realizar este proyecto y consideramos que las fotos son geniales, hemos decidido realizar la exposición virtual desde esta página web.
Para ver la exposición solo tienes que pinchar en el enlace y él te llevará a ella.
Esperamos que os guste la exposición tanto como nos gustó a nosotros realizarla.
Un saludo
En nuestro centro, hace dos cursos comenzamos un nuevo proyecto en Educación Infantil. El equipo docente de esta etapa, movido por las nuevas metodologías y las necesidades de nuestro alumnado, decidimos apostar por el trabajo a través de “Ambientes de Aprendizaje”. Esta metodología consiste en construir escenarios para favorecer de manera intencionada las situaciones de aprendizaje. Implican la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones entre el alumnado. Espacios físicos: como el aula, el patio y el área escolar en general. Concretamente existen: el ambiente de construcciones, juego simbólico (jugar a ser), la luz y experimentación. Además de contar con el patio como espacio exterior, el día que el tiempo acompaña.
El alumnado de los tres cursos de Educación Infantil, todas las tardes y los viernes después del patio, eligen libremente a qué ambiente quieren ir y allí, se encuentran con las propuestas didácticas y provocaciones que las docentes de la etapa y el especialista de inglés, hemos preparado con antelación, dando respuesta a unos objetivos planteados con anterioridad.
En los vídeos que siguen podréis ver una muestra de ello.
