En Educación Infantil han dado comienzo los Ambientes, una propuesta que permite al alumnado de 3, 4 y 5 años circular libremente por distintos espacios preparados con intención educativa y adaptados a sus intereses y necesidades.
En ellos encuentran materiales abiertos, piezas sueltas, elementos naturales y diferentes propuestas artísticas que pueden utilizar según su creatividad. Esta forma de trabajo favorece la autonomía, la toma de decisiones y el aprendizaje a través de la exploración, respetando los distintos ritmos y formas de aprender. El arte ocupa un lugar muy especial, ya que se convierte en un medio para expresar emociones desde edades tempranas. A través del color, el trazo y la creación libre, los niños y niñas comunican lo que sienten, en conexión con nuestro proyecto “Calma y conexión, espacios para el bienestar emocional y la inclusión”, que promueve entornos donde todos y todas se sientan acogidos, valorados y capaces.
Dentro de estos espacios el ambiente de luz, crea un entorno mágico, convirtiéndose en uno de los ambientes que más curiosidad y asombro despierta en nuestro alumnado. A través las telas, linternas, materiales translúcidos y diferentes objetos, exploran cómo cambia el entorno, cómo se mezclan los colores y cómo las formas proyectan nuevas imágenes. Este ambiente conecta de forma muy especial con nuestro proyecto, ya que la luz suave y el clima de calma favorecen la serenidad, el asombro y el disfrute compartido, creando un espacio accesible y significativo para todo el alumnado.
De esta manera, los ambientes se convierten en espacios donde aprender, sentir y convivir van de la mano, favoreciendo un desarrollo integral, emocional e inclusivo desde las primeras etapas educativas. A continuación una pequeña muestra de estas sesiones: