Proyecto 2025-1-ES01-KA121-ADU-000328357, coordinado por la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo
Movilidad Erasmus+ en Portugal: aprendizaje e inclusión en el ámbito penitenciario
El profesorado del CPFPA Victoria Kent ha participado recientemente en una movilidad Erasmus+ de tipo Job Shadowing en Portugal, enmarcada dentro del proyecto europeo 2025-1-ES01-KA121-ADU-000328357, centrado en la educación de personas adultas y el intercambio de buenas prácticas educativas a nivel europeo.
La movilidad se desarrolló entre los días 5 y 7 de mayo de 2026 e incluyó visitas a diferentes instituciones educativas y penitenciarias portuguesas, entre ellas el establecimiento penitenciario de Alcoentre, el centro penitenciario de Caldas da Rainha y la Escola Secundária Dr. Augusto César da Silva Ferreira de Rio Maior.
Durante la estancia se pudieron observar diferentes programas de educación de adultos y formación profesional desarrollados tanto en contextos educativos ordinarios como penitenciarios. Uno de los aspectos más destacados de la movilidad fue el conocimiento del sistema portugués Qualifica, un modelo de educación de adultos que integra formación académica y cualificación profesional dentro de un mismo itinerario formativo, favoreciendo la empleabilidad y la inserción sociolaboral del alumnado adulto.
En el ámbito penitenciario, la movilidad permitió conocer el funcionamiento de la educación de adultos dentro de las prisiones portuguesas, así como diferentes experiencias de reinserción vinculadas a talleres profesionales, programas de empleo y formación ocupacional. Especialmente relevante resultó la visita al CPJ (Centro Protocolar de Formação Profissional para o Sector da Justiça) de Alcoentre y a las bodegas gestionadas parcialmente por internos en régimen abierto, experiencias orientadas a la adquisición de competencias laborales reales y a la reinserción social.
Asimismo, durante la movilidad se mantuvieron encuentros e intercambios profesionales con docentes, equipos directivos y responsables penitenciarios portugueses, permitiendo comparar el funcionamiento de los sistemas educativos y penitenciarios de ambos países y reflexionar sobre el papel de la educación como herramienta de inclusión, desarrollo personal y reinserción.
La experiencia ha supuesto un importante enriquecimiento profesional y personal, reforzando el valor de los proyectos europeos Erasmus+ como espacios de cooperación internacional, intercambio de experiencias y mejora educativa.
