FERIA «UN MAR DE CULTURAS»

Ayer, 12 de marzo, celebramos con gran éxito la feria «Un Mar de Culturas», un evento que ha reunido a toda la comunidad educativa en torno a la diversidad cultural que caracteriza a nuestro centro.

Durante la mañana, el alumnado del colegio junto con sus tutores han estado montando los diferentes stands. A las 11h de la mañana empezamos con la visita a la feria. Los alumnos del cole junto con estudiantes del IES Radio Exterior, han tenido la oportunidad de recorrer la exposición instalada en el patio de infantil. A lo largo del recorrido, han podido conocer tradiciones, gastronomía, folklore y elementos representativos de las 34 nacionalidades que conviven en el centro, promoviendo valores como el respeto, la tolerancia y la convivencia intercultural.

Por la tarde, la feria ha abierto sus puertas a las familias, quienes han disfrutado de la muestra en un ambiente festivo y de intercambio cultural. El horario de visita ha sido de 15:30 a 17:30, permitiendo a todos los interesados participar en esta celebración de la diversidad.

El proyecto «Un Mar de Culturas» ha buscado fomentar el pensamiento crítico, la inclusión y la convivencia a través del aprendizaje competencial, acercando al alumnado a las diferentes culturas que enriquecen el colegio. Gracias a actividades previas en el aula, donde los niños y niñas han compartido elementos de sus culturas de origen, la feria ha sido el broche de oro de un proceso de aprendizaje significativo.

Toda la comunidad educativa, alumnos, profes y familias, han destacado el éxito de la iniciativa, ya que ha permitido visibilizar el enorme valor de la multiculturalidad en el contexto escolar.

Desde el CEIP La Almadraba agradecemos la colaboración de las familias por hacer posible esta jornada inolvidable.

¡Un mar de culturas que nos une y enriquece cada día!

¡Muchas gracias a tod@s!

ANIMACIÓN LECTORA

Este año hemos celebrado el 8 de marzo con una animación lectora para todo el cole. Para esta ocasión tan especial, nos ha visitado Margarita del Mazo, escritora de literatura infantil, con la que hemos disfrutado escuchando cuentos tan conocidos como «Camuñas», «El rebaño», «Mi cara» o «Mosquito».

Gracias a Margarita por su simpatía y sus historias, capaces de hacernos disfrutar a pequeños y grandes del maravilloso mundo de los cuentos.

IV CONCURSO DE FOTOGRAFÍA

Los miembros de la Comisión de Sostenibilidad han organizado el IV Concurso de Fotografía Creativa La Almadraba para todo el alumnado del centro al que os animamos a participar. 

Para participar en el concurso, cada alumno/a enviará una fotografía al correo del tutor/a antes del 28 de marzo. Debéis de nombrarla con el nombre, apellido del alumno/a y curso. Las bases del concurso son las siguientes:

¡Ánimo y buena suerte!

CARNESTOLTES 25

1

 

 

EL PREGÓN

La semana pasada  celebramos el Carnaval en el cole. El viernes 21, Carnestoltes y Doña Cuaresma realizaron la lectura del pregón por las diferentes aulas. Cada día de la semana se anunciaba la consigna del día siguiente. Y por fin el jueves 27 nos disfrazamos y celebramos el Carnaval, desfilando por el parque, bailando y cantando con la batukada.

¡Muchas gracias familias por acompañarnos!

I PROYECTO DE CENTRO: «UN MAR DE CULTURAS»

I PROYECTO DE CENTRO

"UN MAR DE CULTURAS"

Martes, 4 de marzo

De 15:30h a 17:30h

En el patio de educación infantil

 

¿Cómo nace el proyecto?

Este proyecto nace como una respuesta a la riqueza multicultural del CEIP La Almadraba, donde convive alumnado de más de 30 nacionalidades distintas.

En el marco de nuestro compromiso con la inclusión, la convivencia y la internacionalización, este proyecto busca poner en valor la diversidad cultural como un recurso educativo, promoviendo el respeto, la empatía y el conocimiento mutuo.

Como parte de nuestra apuesta por las metodologías activas y el Aprendizaje Basado en Proyectos, Un mar de culturas surge con el objetivo de ofrecer a la comunidad educativa un espacio de encuentro donde celebrar y aprender de las diferentes tradiciones, lenguas y costumbres que enriquecen nuestro centro

¿Qué podemos ver?

Monumentos, ciudades y curiosidades

Descubre los monumentos más emblemáticos, ciudades importantes y datos curiosos de cada país en los diferentes stands.

Gastronomía y cosas típicas

Explora la riqueza culinaria y los productos tradicionales de las diferentes culturas a través de sus platos y objetos representativos.

Arte, cultura y tradiciones

Sumérgete en la música, festividades y costumbres de distintos países con muestras sobre su arte y tradiciones más destacadas.

 

¿Cuál será el horario de visita?

El horario de visitas de las familias será el martes 4 de marzo de 15:30h a 17:30h.

La entrada a la feria se realizará por la puerta de infantil (junto al parque)

PLANO 1

¿Cuómo se organiza la visita?

* Las familias accederán a la feria por la puerta de infantil (junto al Parque).
* En todo momento, la vigilancia del alumnado será responsabilidad del adulto que les acompañe.
* Prohibido realizar fotografías o vídeos en todo el recinto de la feria.
* Para la lectura de los códigos QR de los diferentes stands se utilizarán las tablets del centro, en  ningún momento se utilizarán los móviles.

¿Qué países estarán representados?

Infantil - Introducción

1ºA - Chile, 1ºB - Rep. Dominicana

2ºA - Italia, 2ºB - Francia

3ºA - Argentina, 3ºB - Ucrania

4ºA - Argelia, 4ºB - Kazajstán

5ºA - Colombia, 5ºB - Rumanía, 5ºC - Serbia

6ºA - Rusia y 6ºB - Cuba

¡Os esperamos a tod@s!

INFORMACIÓN DEL PROCEDIMIENTO DE ELECCIÓN DE LENGUA BASE (CASTELLANO/VALENCIANO)

1.- FECHA DE PARTICIPACIÓN:

Desde la 9h del 25/02/25 hasta las 14h del 04/03/25

2.- LEGISLACIÓN:

3.- INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

4.- DESARROLLO DE LA CONSULTA

Artículo 8. Forma y plazo

1. La consulta sobre la preferencia de lengua base estará abierta para la participación por parte de los representantes legales del alumnado durante el plazo indicado en el anexo de esta orden. (Carta a las familias)

2. La consulta se efectuará exclusivamente por medios telemáticos, de conformidad con lo establecido en el artículo 14.3 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, a través de la Secretaría Digital, a la que se puede acceder mediante la URL https://consulta.gva.es Ante cualquier solicitud de participación que se realice por otros medios diferentes del indicado en el párrafo anterior, se actuará de conformidad con lo establecido en el artículo 68.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre.

3. Con el objetivo de garantizar la participación de todos los representantes legales del alumnado que no tengan acceso y disponibilidad de los medios electrónicos necesarios para ello, la dirección de los centros docentes públicos y la titularidad de los centros privados concertados pondrán a disposición de los mismos durante el plazo previsto para la realización de la consulta, en el calendario y horario general de apertura del centro, un espacio provisto de algún ordenador con conexión a Internet. Dicho espacio estará provisto de las medidas adecuadas para garantizar la libertad y la confidencialidad a la hora de cumplimentar la consulta.

Artículo 9. Identificación de acceso a la Secretaría Digital

1. El acceso a la Secretaría Digital se realizará a través de una clave compuesta por un identificador personal y una contraseña. Esta clave se podrá obtener mediante alguno de los siguientes sistemas de verificación de identidad:

a) Si la persona interesada dispone de DNI, se podrá obtener mediante la combinación formada por el número de DNI, número de soporte (identificado como IDESP en los modelos antiguos) y fecha de nacimiento.

b) Si la persona interesada dispone de NIE, tarjeta de extranjero o permiso de residencia, se podrá obtener mediante la combinación de NIE, número de soporte (identificado como IXESP en los modelos antiguos de NIE) y fecha de nacimiento.

c) Si la persona interesada dispone de certificado de registro de ciudadanía de la Unión Europea, se podrá obtener mediante la combinación de NIE, número del certificado precedido por la letra C y fecha de nacimiento. d) Mediante cualquier otro medio electrónico de verificación de identidad: certificado digital emitido por la Agencia de Tecnología y Certificación Electrónica de la Generalitat (ACCV); sistema de identidad electrónica para las administraciones Cl@ve; o eDNI, con su respectivo lector.

2. Las personas interesadas de nacionalidad extranjera que únicamente dispongan de pasaporte u otro documento distinto del NIE, tarjeta de extranjero, permiso de residencia o certificado de registro de ciudadanía de la Unión Europea como documento de identificación, deberán acudir al centro docente en el que el alumnado se encuentra matriculado, que actuará como punto de atención a los usuarios y podrá generar una clave de acceso.

3. Las credenciales generadas serán en todo caso personales e intransferibles, a fin de garantizar los principios de participación libre y directa en la consulta.

Artículo 10. Información a cumplimentar en la consulta

1. El representante legal del alumnado, una vez acceda con su clave a la Secretaría Digital, habrá de introducir en primer lugar el número de identificación del alumnado (NIA) del alumno o alumna para el cual desea cumplimentar la consulta. Dicho NIA estará incluido en la ficha individual del alumno/a referida en el artículo 4.1.b de esta orden.

2. Tras la introducción del NIA, el representante legal del alumnado deberá cumplimentar los siguientes apartados:

a) Preferencia de lengua base. El representante legal del alumnado deberá contestar a la pregunta “¿Cuál es su preferencia sobre lengua base de educación?”, pudiendo optar de forma excluyente entre valenciano o castellano.

b) Criterios de prelación para ordenar al alumnado en la adscripción a la lengua base de preferencia.

El representante legal del alumnado podrá introducir la información relativa sobre una serie de circunstancias personales del alumno o alumna, que determinarán el orden del alumnado para ser adscrito a la lengua base de preferencia en la matrícula del curso escolar 2025-2026. Dichos Criterios, que ya serán previamente conocidos por el centro a fin de garantizar la simplificación administrativa del procedimiento, serán:

1. Número de hermanos/as del alumno/a matriculados en el mismo centro (15 puntos por cada hermano/a).

2. Domicilio del alumno/a (10 puntos en área de influencia; 5 puntos en área limítrofe).

3. Alumno/a con discapacidad (33%-64% 4 puntos; 65%-100% 7 puntos).

4. Familia numerosa (3 puntos categoría general; 5 puntos categoría especial).

5. Familia monoparental (3 puntos categoría general; 5 puntos categoría especial). Núm. 10043 / 10.02.2025 7 / 11 CVE: DOGV-C-2025-2212 https://dogv.gva.es/

Los criterios anteriores se tendrán en cuenta atendiendo los supuestos y el alcance establecidos en el Decreto 48/2024, de 23 de abril, del Consell, por el que se regula el proceso de admisión en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, y en los centros de Educación Especial, en la Comunitat Valenciana.

c) Declaración responsable. El representante legal del alumnado habrá de aceptar la declaración responsable, mediante la cual indique que todas las circunstancias alegadas en la consulta se ajustan a la realidad y deberán ser acreditadas a solicitud de la dirección del centro público o de la titularidad del centro privado concertado, en caso de ser requerido para ello. Asimismo, deberá declarar ser conocedor que la falsedad o la falta de acreditación de las circunstancias alegadas conllevará perder el derecho a ocupar el orden de prelación en la adscripción a la lengua base elegida.

Artículo 11. Justificante de participación

Una vez finalizada la participación en la consulta, las personas interesadas obtendrán un justificante de la solicitud de participación y de la información consignada en la misma, de acuerdo con lo indicado en el artículo anterior

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ

Hoy jueves, 30 de enero, hemos celebrado el día de la Paz. A las 13h nos hemos juntado todos/as en el patio y hemos cantado y bailado tres canciones relacionadas con el día de la Paz: “Por qué no ser amigos” de Hombres G, “Imagine” de John Lennon y “Alegría” del Diluv. ¡Nos lo hemos pasado genial!

A lo largo de la semana, los alumnos/as  más mayores del cole se han hermanado con los más pequeños y han realizado diferentes actividades con ellos: taller de pajaritas con mensajes de paz y animaciones lectoras.

Al igual que en el curso anterior, el alumnado de 6º, y dentro del programa de transición, realizarán mañana una actividad conjunta con el IES Radio Exterior.

III CARRERA SOLIDARIA CONTRA EL CÁNCER INFANTIL

El jueves 5 de diciembre, a las 10.30h., tuvo lugar la III Carrera Solidaria Contra El Cáncer Infantil, como resultado del proyecto del alumnado de 6º de Primaria, sobre el Cuerpo Humano y la Salud. Bajo el lema «CORREMOS POR TI!», los alumnos/as han organizado el evento benéfico, con el fin de recaudar fondos para la Asociación de Padres con Niños/as Oncológicos de Alicante.

Casi quinientos participantes, entre niños/as de Infantil y Primaria, así como docentes del CEIP La Almadraba, hemos realizado el recorrido para cada nivel en el parque infantil, situado junto al colegio.

A lo largo de dos meses, el alumnado de 6º, ha tenido la gratificante labor de preparar este evento como cierre a su proyecto. Para ello, han diseñado los carteles publicitarios y los dorsales solidarios.

La campaña de recaudación de fondos ha sido llevada a cabo en el centro durante las semanas previas al evento, para ello se ha solicitado la colaboración tanto del alumnado participante, así como, de sus familias, a través de una donación simbólica por los dorsales para los corredores/as.

La campaña de sensibilización y recaudación ha resultado ser todo un éxito, superando con creces las expectativas iniciales, recaudando un total de 1.008,05 euros. Se ha conseguido aunar, deporte y solidaridad, con el fin de visibilizar esta bonita causa, donde niños/as, docentes, padres/madres, familiares y amigos/as pudieron disfrutar de una maravillosa mañana de convivencia.

¡Muchísimas gracias a todos los participantes: alumnos/as, profesores, familias, Servalia y Aspanión, porque ha sido un gran día!

III CARRERA SOLIDARIA

"CORREMOS POR TI!" Bajo este lema hemos organizado la III Carrera solidaria contra el cáncer infantil.

El alumnado de 6º de primaria pide la colaboración "CADA GESTO CUENTA" de toda la comunidad educativa, como cierre de su proyecto sobre el cuerpo humano y la salud, denominado: "NUESTRA SALUD NUESTRO FUTURO"

Desde aquí hacemos un llamamiento a vuestra solidaridad, con el fin de recaudar fondos para una causa benéfica.

 

2

IDENTIDAD DIGITAL

¡TU IDENTIDAD DIGITAL PARA ACCEDER A LAS HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DE TU CENTRO!

El CEIP La Almadraba es un Centro Digital Colaborativo (CDC) de la Conselleria de Educación, por lo que cada alumno/a tiene una cuenta de correo electrónico corporativo con el formato @alu.edu.gva.es, llamado Identidad Digital. 

La identidad digital que acompañará  a los estudiantes durante sus estudios académicos reglados no universitarios y da acceso al uso de las herramientas de Office 365 (Outlook, Teams, Words, Excel, Notas, etc.), para fomentar el trabajo colaborativo.

¿CÓMO PUEDO ACCEDER A MI IDENTIDAD DIGITAL?  

Podréis encontrar vuestra Identidad Digital accediendo en Web Familia 2.0 dentro del perfil del alumno/a  encontraréis un dirección de correo electrónico y la correspondiente contraseña que podréis cambiar. 

¿CUÁLES SON LAS APLICACIONES MÁS UTILIZADAS?

1 Outlook: este es el correo personal de cada docente y del alumnado. Podemos encontrar la dirección de correo de cualquier miembro perteneciente a la comunidad educativa (tanto profesorado como alumnado) escribiendo los apellidos y nombre al destinatario del mensaje. De este modo es muy fácil comunicarse con el resto de docentes del claustro y con el alumnado.  

2 Teams: Teams es una plataforma unificada de comunicación y colaboración que oferta muchas posibilidades como videoconferencias, chat individualizado o grupal, zona de trabajo para compartir materiales y asignar tareas al alumnado (similar a la aplicación Aules), etc.   

3 Word, PowerPoint, Excel, etc.: estas aplicaciones muy conocidas ya por el profesorado están incluidas en el paquete de Microsoft 365 con la ventaja que nos permiten compartir documentos colaborativos con el alumnado, de forma y manera que toda la clase puede participar en la edición de los documentos y beneficiarse de esta forma de trabajo grupal.  

4 OneDrive: espacio personal de almacenamiento. Permite almacenar hasta 1TB de información (!esto es muchísima información!), compartir carpetas personales con otros miembros de la comunidad educativa de Conselleria, entre otras posibilidades. Es la herramienta esencial para tener toda la información organizada y accesible.   

En conclusión, formar parte del proyecto CDC es y continúa siendo todo un reto que requiere de un poco de esfuerzo por parte de todos, pero que, sin duda, aporta y nos enseña muchas cosas positivas en esta nueva era de la digitalización docente. Si tenéis cualquier otra duda, no dudéis en consultar la web donde encontraréis toda la información: https://portal.edu.gva.es/identitatdigital/es/ 

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies