Proyecto deporte inclusivo

En nuestro centro, el deporte y la creatividad se han unido en un emocionante proyecto interdisciplinar: la creación de un deporte propio basado en la famosa King’s League. Nuestros alumnos de la ESO y talleres han trabajado en equipo para diseñar un nuevo deporte que no solo sea dinámico y divertido, sino también inclusivo y basado en el respeto y la igualdad.

A lo largo del proceso, los estudiantes han ideado las reglas, el sistema de juego y la estrategia, adaptando el modelo original con nuevas mecánicas que fomentan la accesibilidad para todos los participantes. Además, el proyecto ha involucrado a diferentes asignaturas, permitiendo que cada grupo aportara su talento: desde la creación de carteles y logotipos hasta el diseño de equipamiento deportivo y su promoción digital.

El resultado final se puso a prueba en un gran día de competición, donde los equipos demostraron no solo sus habilidades en el juego, sino también los valores que han guiado este proyecto. ¡Un gran trabajo de nuestro alumnado!

Dia internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer

El pasado 25 de noviembre realizamos en nuestro centro una actividad organizada por nuestro equipo CIC, en la misma nuestro alumnado analizó canciones que suelen escuchar y aislaban aquellas letras violentas, sexistas y que trataban a la mujer como un objeto. Posteriormente intentamos cambiarlas por letras respetuosas.

Finalmente, en un mural situado en la entrada principal de la sección, colocaron las hojas con letras respetuosas en las ramas del árbol y las que no en tierra.

Pedro y el lobo

El alumnado de 4ºESO de nuestro centro, coordinados por la profesora de lengua y el profesor de música y acompañados por la asociación musical Adelum nos ofrecieron un gran espectáculo de títeres con una adaptación de la obra «Pedro y el lobo». Durante el final de este trimestre estuvieron diseñando los decorados, redactando el guion y ensayando para brindarnos la obra.

Posteriormente Adelum nos explicó cada uno de los instrumentos con los que acompañó a la obra, y uno de nuestros alumnos de 2ºESO tuvo la oportunidad de dirigirles en una interpretación musical.

Esperamos repetir el próximo curso este tipo de experiencias.

Coeduca LGTBI+

El pasado viernes 17 de mayo en el centro realizamos 2 talleres, el primero fue la última sesión con nuestro ponente externo Ricardo, y la segunda, el taller LGTBI con Juan, ambas actividades tuvieron muy buena respuesta por parte del alumnado del centro, debatimos diferentes puntos de vista, pero llegando a la conclusión de la necesidad de la educación sexual en los centros educativos para poder evitar situaciones que pasan por desgracia cada día.

El alumnado intentó elaborar un corazón con piezas del Tetris donde anteriormente escribieron las virtudes para poder trabajar de forma coeducativa. Continuaremos el próximo curso con este proyecto.

Cesped deportivo y ornamental

El pasado 17 de abril realizamos en el centro una actividad que consistió en la explicación de la plantación y manejo del césped deportivo y ornamental desde un enfoque de mantenimiento y cuidado ecológico. Se concluye que es posible disfrutar del césped con un respeto de los ODS haciendo hincapié en reducir el consumo de agua, con un manejo sostenible económica, social y medio ambientalmente. Nuestro alumnos y alumnas interactuaron muy activamente durante la charla.

RCP y primeros auxilios

Como cada año tuvimos la visita de Alfonso y su equipo para realizar el taller de RCP y primeros auxilios, el alumnado se mostró muy activo y participativo con este taller y pudo practicar como realizar una RCP y conocer la importancia de seguir unos pasos para poder atender un posible accidente. Gracias por vuestra visita.

Taller de apicultura

El taller consistió en explicar la importancia de las abejas cómo sinónimo de unidad, orden, laboriosidad, esfuerzo, fortaleza, organización, comunicación y colaboración. Todos estos valores quedaron patentes entre nuestro alumnado. Asimismo, se expusieron curiosidades de la miel como un producto natural que no caduca y se produce sin destruir ninguna forma de vida

Ruta dels molins

El pasado 26 de marzo con conexión con el proyecto del 2º trimestre, hicimos la Ruta «dels Molins» de Banyeres de Mariola, en la cabecera del río Vinalopó. Con guía. Primero almorzamos en la zona de acampada. Después fuimos hasta el «Partidor de las Aigües», donde vieron como se distribuía el agua para usos agrícolas en Bocairent, Banyeres y la vall de Biar. A continuación vimos todos los molinos harineros y de papel de la ruta: el Molino la Umbría, el Molino Serrella, el Molino Sol, el Molino Pont y el Molino l’espenta. Al Molino Sol visitamos el Centro de Interpretación de la ruta. Después fuimos al Molino Bessó o de la Harina, molino harinero eléctrico en activo hasta hace unos años, donde, su propietario, Daniel Vilanova, nos hizo una explicación de cómo funcionaba. Y después volvimos a nuestro punto de encuentro.

Visita a Petrer

El pasado martes realizamos una salida con algunos de nuestros alumnos a la localidad vecina de Petrer, en primer lugar agradecer a la guía de la ruta de grafitis, Lola, y al guía del Museo Dámaso, Fernando. Gracias a ellos pudimos disfrutar de cada detalle.
En primer lugar visualizamos numerosos grafitis que la ciudad tiene expuestos en las fachadas de sus calles, iniciativa que nació a partir del gran festival de arte y cultura de calle «Artinbitrir». Lola nos explicó el significado de cada uno de ellos y su estilo artístico.


Posteriormente visitamos el castillo de Petrer, Fernando nos explicó el origen del mismo, su localización estratégica y todas las posteriores reformas. Además podemos visitar las casas cuevas que tras una reforma simulan las viviendas de la antigüedad.
Fue una visita muy enriquecedora.

Celebración del día de la Paz

diapau24

El Día Escolar de la Paz se celebra cada 30 de enero porque en ese día, de 1948, fue asesinado Mahatma Gandhi, líder pacifista que defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia y que fue asesinado por defender estas ideas, por un disparo de un extremista hindú. 

Este curso, para conmemorar este día, realizamos un mural con una cadena de favores.  

Cada alumno creó en un eslabón en el que escribía una acción desinteresada y totalmente altruista que ha realizado alguna vez por alguien o que pretende realizar. A continuación, unimos los eslabones y formamos nuestra Cadena de favores. En ella también participamos profesores y educadores.  

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