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Transformar el aula para transformar el mundo

TRANSFORMAR EL AULA PARA TRANSFORMAR EL MUNDO

1.Breve resumen del proyecto

El Proyecto de Innovación e Inclusión Educativa (PIIE) «Transformar el aula para transformar el mundo responde a la necesidad de incorporar nuevas metodologías de enseñanza en los distintos espacios del centro educativo. El objetivo principal es transformar las aulas y pasillos en espacios de aprendizaje más interactivos y tecnológicos, promoviendo así la competencia digital, el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo. La intención es hacer que el alumnado sea el centro del proceso educativo, facilitando la interacción y la experimentación. La implementación de los espacios de un aula transformadora en distintos espacios del centro escolar con zona de aprendizaje: investigación, interacción, desarrollo, creación, exploración y presentación.

2.Calendario de desarrollo del proyecto (2025-2027)
Curso 2025-2026

-Sensibilización de la comunidad educativa sobre la transformación de los espacios de aprendizaje.
-Reparto de funciones y responsabilidades.
-Formación inicial del profesorado y representantes de la comunidad educativa en entornos innovadores de aprendizaje.
-Diseño participativo del Aula Transformadora.
-Adquisición y organización del mobiliario flexible y recursos tecnológicos

Curso 2026-2027

-Creación de nuevos entornos de aprendizaje en hall, pasillos, biblioteca.
-Desarrollo de proyectos interdisciplinares (Los serranos FM, Revista digital, Metro Patio, Onda Patio, Clic escolar, Damos voz a nuestros ambientes, Cajas que enseñan y Un diálogo por compartir).

-Producción de materiales audiovisuales por parte del alumnado.
-Potenciación de los espacios de regulación emocional y convivencia.
-Evaluación del proyecto.

3.Documentación gráfica de las actividades

A lo largo del desarrollo del proyecto se incorporará una galería fotográfica y audiovisual que permitirá conocer de primera mano las experiencias de aprendizaje realizadas por el alumnado.
La documentación gráfica recogerá:
– Transformación de los espacios educativos.
– Actividades de aprendizaje cooperativo.
-Talleres de investigación y creación.
-Grabación de programas de radio escolar.
-Elaboración de la revista digital.
-Actividades de patio inclusivo y dinámicas de convivencia.
-Presentaciones, exposiciones y productos finales elaborados por el alumnado.
-Vídeos explicativos de los diferentes proyectos desarrollados.
-Testimonios del alumnado, profesorado y familias participantes.

DINÁMICAS

Este curso 2024/2025 nos embarcamos en un nuevo proyecto, ambicioso y apasionante, encaminado a ese «cambio de mirada» que desde hace ya un tiempo nuestro centro está inmerso. Os contamos brevemente en qué consiste y cuáles son los pasos a seguir para que este proyecto se pueda hacer realidad en el CEIP SERRANO CLAVERO.

¿QUÉ SON LAS AULAS TRANSFORMADORAS?

Aulas Transformadoras de Espacios y Metodologías Educativas es un proyecto de promoción de la innovación pedagógica que la Subdirección General de Formación del Profesorado de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo pone a disposición de todos los centros educativos de etapas no universitarias y profesorado de la Comunitat Valenciana. Consiste en un conjunto de iniciativas que implican a toda la red de CEFIRE de la Comunitat para asesorar, guiar y formar al profesorado de manera individual o a los equipos docentes en su conjunto, que desean implantar de forma estructurada y duradera cambios en su centro. La innovación, adaptable a cada realidad, se centra en la implantación de metodologías de enseñanza y aprendizaje competencial, aprovechando al máximo la tecnología educativa y los espacios disponibles.

Aquí os dejamos un PDF para que podáis visualizarlo.

FASES DEL PROYECTO

Para poder llevar a cabo cualquier tipo de proyecto necesitamos partir de una formación. Para ello, estamos dentro de un grupo de formación del CEFIRE en el que seguiremos los siguientes pasos:

• Fase 1: Formación de una comisión (somo 6 miembros) y de un equipo de trabajo (varios profesores/as con representación de cada ciclo). Una vez formado este equipo planificaremos las reuniones, los temas a tratar y estableceremos las las decisiones iniciales.
• Fase 2: Autodiagnóstico: recursos TICs y espacios de los que disponemos.
• Fase 3: Estrategias de transformación del centro.
• Fase 4: Elaboración de situaciones de aprendizaje.
• Fase 5: Análisis y evaluación del proceso.

2.- EQUIPACIÓN DE AULAS: ESPACIOS Y RECURSOS TICS.

3.- PUESTA EN MARCHA CON EL ALUMNADO.

4.- EVALUACIÓN DEL PROYECTO Y PROPUESTAS DE MEJORA.

MOMENTO ACTUAL

Actualmente nos encontramos en la FASE 1 del Proyecto, la fase de FORMACIÓN. Ya hemos comenzado la formación visitando un AULA TRANSFORMADORA del CEFIRE de Valencia y hemos tomado las primeras decisiones que os contamos a continuación.

• Hemos constituido una comisión en la que estamos los siguientes miembros del equipo docente:

Nombre y apellidos	Rol
ENCARNA GARCÍA ARMERO	COORDINADORA
Mª PILAR IRANZO GÓMEZ	SECRETARIA
Mª TERESA CUENCA GARCÍA	PORTAVOZ
MANUELA GOZÁLVEZ RÓDENAS	PORTAVOZ
ROCÍO CARBAJAL CALVETE	RESPONSABLE DE LA DOCUMENTACIÓN DE CADA FASE
SERGIO CONTRERAS ESCRIBANO	ENCARGADO DE DIFUSIÓN

	NOMBRE Y APELLIDOS
1	ISABEL MARTÍNEZ MORA (CICLO INFANTL)
2	AIDA DURÁN GALERA (1er ciclo PRIMARIA)
3	BEATRIZ MORA GABALDÓN (2º ciclo PRIMARIA)
4	ANDREA MASCARÓ GARCÍA (3er ciclo PRIMARIA)
5	RAQUEL RODRÍGUEZ PARDO (3er CICLO PRIMARIA)
6	ANA MARÍA FERNANDEZ UECO- CYL)
7	MARTA ANGULO (UECO- CYL)

• Esta será la frase que inspire el objetivo de nuestra comisión: «Transformar el aula para transformar el mundo.»
• Hemos establecido un calendario de reuniones (una cada mes) para poder trasladar al equipo lo tratado en cada sesión de formación y trabajar en el proyecto.
• Hemos elegido un espacio en el que vamos a intentar aplicar todo lo trabajado en la fase de formación del proyecto. El espacio elegido es la Biblioteca del centro pero es un espacio provisional ya que nuestra intención es que cada aula disponga de la estructura y recursos para poder trabajar en esta linea. Os mostramos fotos de los carteles aunque, debido a que también la Biblioteca está en período de transformación, lo hemos colocado provisionalmente en una mesa.

• Os seguiremos contando….