A la nostra escola entenem la tecnologia com una eina més d’aprenentatge, no com a pur entreteniment. A través de la robòtica educativa i la competència digital, els infants s’inicien en el pensament computacional: aprenen a pensar de manera lògica, a anticipar accions i a resoldre reptes pas a pas de forma molt lúdica.
Com ho treballem al dia a dia?
- Robots de terra: Utilitzem petits robots educatius sobre estores temàtiques. Els xiquets i xiquetes han de pitjar els botons per marcar el camí correcte fins a l’objectiu.
- Aprenentatge actiu i visual: Treballem a partir de reptes. Si el robot no arriba on volíem, no passa res: analitzem què ha fallat, rectifiquem la ruta i ho tornem a intentar.
- Pensament sense pantalles: Moltes vegades fem jocs de “programació” a terra amb el nostre propi cos o amb fletxes de paper, interioritzant el concepte abans de passar a la màquina o a les tauletes interactives.
Què aconseguim?
- Orientació espacial: Treballem de manera pràctica la lateralitat i conceptes com esquerra, dreta, endavant i enrere.
- Gestió de l’error: Entenen l’equivocació com una part natural i divertida de l’aprenentatge (“reprogramem i tornem a provar!”), fet que augmenta la seva tolerància a la frustració.
- Treball en equip: Aprenen a posar-se d’acord per decidir quina és la millor ruta i a respectar els torns de decisió.