CARLOS, ALVAREZ TUDELA

Aquesta setmana, per commemorar la festivitat de les valencianes i els valencians, el nostre alumnat ha estat treballant a les aules activitats literàries al voltant de l’obra poètica de l’escriptor valencià Vicent Andrés Estellés, del qual es celebra aquest any els 100 anys del seu naixement.

D’altra banda, s’han realitzat a les aules diferents activitats relacionades amb la figura del rei En Jaume I, Sant Donís, tot allò referent a la celebració de la festivitat del dia i es va finalitzar ahir, amb una entrada mora i cristiana al pati.

Vos deixem dos testimonis gràfics amb imatges d’aquests treballs.

Feliç dia 9 d’Octubre!

L’escola de famílies és una iniciativa que va sorgir fa alguns cursos amb la intenció de donar suport a les famílies en l’educació dels seus fills i filles.

Es tracta de crear un espai d’informació i formació, on l’intercanvi d’experiències i la reflexió col·lectiva esdevenen eines que permeten millorar la tasca educativa i desenvolupar estratègies que contribueixen a un desenvolupament integral dels infants en els aspectes físic, emocional, afectiu, social i escolar.

En aquest pròxim mes d’octubre iniciarem les activitats per a aquest curs 2024-2025 amb dues sessions.

• Taller d’alimentació i hàbits de vida saludable. Realitzada per Mireia i Aida, infermeres del Centre de Salut de Manuel i dirigida a les famílies d’educació infantil.
• Gestió de les Tecnologies Digitals en família. A càrrec de Fortu Tàpia de la Unitat de Prevenció de Conductes Addictives de la Mancomunitat de la Ribera Alta.

El passat dilluns, 28 d’octubre es va realitzar a la seu de la Universitat Politècnica de València a la seua seu de Gandia la “Jornada d’acollida d’auxiliars de conversa” organitzada pel Sevei d’Educació Plurilingüe de la Direcció General d’Ordenació Educativa i Política Lingüística de la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació.

En aquesta jornada van participar en representació del CEIP Pintor Estruch les nostres companyes Camryn, la nostra auxiliar i Vanesa López, mestra d’anglés del centre.

L’alumnat de 5é i 6é va rebre el dimecres, 19 de febrer la visita de Fortu Tàpia, tècnic de la Unitat de Prevenció Comunitària en Conductes Additives (UPCCA) de la Mancomunitat de la Ribera, per participar del taller sobre prevenció en consum de begudes energètiques i prevenció en el consum de tabac.

El nostre alumnat ha realitzat durant esta setmana una sèrie d’activitats per commemorar el Dia Internacional de la Dona, que se celebra cada any el dia 8 de març.

En esta ocasió, les comissions d’igualtat i de lectura de la nostra escola van preparar dos propostes. La primera d’elles era la lectura de contes als nostres espais de lectura del centre. Durant dos dies el nostre alumnat, acompanyat del professorat, ha anat acudint a estos per poder escoltar la lectura dels llibres: Quan les nenes canvien el món. Quan les nenes volen alt, La Violeta & Co canvien el món, tots tres de Raquel Díaz Reguera. En finalitzar cada lectura, l’alumnat agafava uns globus morats amb missatges escrits per l’alumnat de 5é i 6é amb micromasclismes, que una vegada reflexionat sobre ells, procedien a punxar simbolitzant fent-lo desaparéixer.

D’altra banda, també s’ha elaborat un mural col·laboratiu amb papallones que contenen paraules escrites pel nostre alumnat amb missatge igualitari.

El passat dimarts, 18 de febrer ens visitaven Mireia i Aida, infermeres del Centre de Salut de Manuel, per realitzar amb el nostre alumnat d’educació infantil 3, 4 i 5 anys una xerrada i taller sobre la higiene de mans.

Les nostres alumnes, Ariadna Trujillo Sanmartín, Adriana Ferrús Barroso i Pilar Campos Llopis, que actualment cursen 1r d’ESO, van rebre el dimarts,18 de febrer el Premi Extraordinari al Rendiment Acadèmic d’Educació Primària.

L’acte commemoratiu es va realitzar al Palau de la Música de València, en presència del Secretari Autònomic d’Educació, la directora territorial de València de la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació, familiars i docents representants dels centres educatius d’educació primària.

Enhorabona a Ariadna, Adriana, Pilar i les seues famílies!

La comunitat educativa del CEIP Pintor Estruch està molt contenta amb els vostres èxits acadèmics, fruit de l’esforç i l’afany pel gust d’aprendre.

Divendres, 17 de febrer ha tingut lloc la primera de les Jornades Intercentres d’aquest curs escolar 2024-2025

Fa ja dos cursos que les escoles d’educació primària de Manuel, Sant Joanet, L’Énova, La Pobla Llarga i Rafelguaraf celebren aquestes jornades lúdic esportives amb la finalitat que l’alumnat es conega i vaja creant vincles d’amistat abans del pas a l’IES Pere d’Esplugues de La Pobla Llarga on tots compartiran la seua escolarització en l’etapa d’educacació secundària.

En aquesta ocasió, la seu amfitriona ha estat L’Énova, la qual ha preparat una sèrie de jocs multiculturals. Per tots aquests jocs esportius, corresponents al continent africà, asiàtic, americà i europeu i, coordinats pel professorat de les diferents escoles, ha passat tot l’alumnat al llarg del matí. Han estat dividits en diferents grups, integrats per membres de tots els pobles participants.

Ha estat, com sempre, una jornada molt enriquidora.

Enhorabona al CEIP Les Eres de l’Énova per la seua organització.

El CEIP Pintor Estuch, ha rebut l’acreditació Erasmusen l’àmbit de l’educació escolar pel Servei Espanyol per a la Internacionalització de l’Educació (SEPIE). 

L’acreditació Erasmus és una eina per a les organitzacions d’educació i formació professionals, educació escolar i educació de persones adultes que desitgen obrir-se a l’intercanvi i la cooperació transfronterers. La concessió de l’acreditació Erasmus confirma que el sol·licitant ha establert un pla per a executar activitats de mobilitat d’alta qualitat en el marc d’una iniciativa més àmplia de desenvolupament de la seua organització.

Els objectius d’aquesta acció són:

• Reforçar la dimensió europea de l’ensenyament i l’aprenentatge:1. fomentant els valors d’inclusió i diversitat, tolerància i participació democràtica;2. promovent el coneixement sobre el patrimoni europeu comú i la diversitat;3. donant suport al desenvolupament de xarxes professionals en tota Europa.

I, concretament, dins de l’àmbit de l’educació escolar, la qual pertany les etapes educatives del nostre centre: 

• Millorar la qualitat de l’ensenyament i l’aprenentatge en l’educació escolar:1. donant suport al desenvolupament professional de professors, directors de centres escolars i altre personal educatiu;2. fomentant l’ús de noves tecnologies i mètodes d’ensenyament innovadors;3. millorant l’aprenentatge d’idiomes i la diversitat lingüística en els centres escolars;4. promovent l’intercanvi i la transferència de millors pràctiques en matèria d’ensenyament i desenvolupament escolar.
• Contribuir a la creació de l’Espai Europeu d’Educació:1. desenvolupant les capacitats dels centres escolars per a participar en intercanvis i cooperació transfronterers i per a dur a terme projectes de mobilitat d’alta qualitat;2. fent que la mobilitat per a l’aprenentatge siga una possibilitat realista per a qualsevol alumne d’educació escolar;3. fomentant el reconeixement dels resultats de l’aprenentatge obtinguts pels alumnes i el personal educatiu durant els seus períodes de mobilitat a l’estranger.

Per aquest motiu, el nostre centre educatiu podrà realitzar, mitjançant l’execució del programa anual KA-121, les diferents mobilitats per part del professorat del centre, així com rebre professorat i alumnat d’altres centres educatius de diferents parts de la unió europea, amb la finalitat de poder aconseguir els objectius establerts.

🗣️TERTÚLIES DIALÒGIQUES LITERÀRIES 📚

🗓️Durant el matí de divendres, 7 de febrer, l’alumnat del centre va dur a terme l’activitat inicial de motivació de les Tertúlies Dialògiques Literàries amb el clàssic de la literatura universal “El Mago de Oz” de l’escriptor L. Frank Baum.

✉️L’activitat s’ha iniciat amb la carta que l’alumnat han trobat on els ha convidat a formar part d’aquesta aventura.

Per poder-ho fer, se’ls ha proposat el repte d’esclarir i superar una sèrie de proves mitjançant la resolució de jocs lògics matemàtics i lingüístics, puzle, llançaments, equilibris… Amb el treball interdisciplinari i el treball en equip com a element fonamental.

📝Una vegada superades totes les proves, l’alumnat ha entrat a la seua aula on ha trobat una caixa tematitzada amb la recompensa en forma de llibre de lectura.

🎉Ha estat una jornada molt enriquidora i motivadora per a tot l’alumnat.