Cualquier lugar y cualquier momento puede ser bueno para poder descubrir nuevos mundos y compartir el amor por los libros y la lectura. Durante el primer trimestre observamos en una parte del alumnado una gran inquietud por la lectura, y no solo por la lectura individual, sino la lectura compartida.
Siguiendo algunas propuestas del alumnado para poder mejorar los patios, comenzamos con el proyecto de bibliopatio en el segundo trimestre. En él, no solo se acerca la lectura al alumnado, sino que también se ofrece un momento mágico de interacción entre ellos y ellas, ya que se comparten lecturas en voz alta, se hacen cuenta cuentos, se representan ..
Para que este proyecto tenga sentido, el ambiente tiene que acompañar, es por ello que un día a la semana, se adecúa el entorno para que invite a la participación y sea soporte para el disfrute de la actividad.
Se ofrece una oferta variada de libros, en todos los idiomas que se trabajan dentro del proyecto lingüístico de nuestro centro, para que todo el alumnado pueda tener cubiertas sus necesidades e inquietudes.
El profesorado, es parte activa, tanto en la organización, como en la dinamización de la actividad, pero se trata de ofrecer autonomía en la gestión de las actividades, por lo que solamente ofrece preparación del material, guía y apoyo, cuando es necesitado.
Bien es sabido que la lectura es una fuente de alimentación para muchas áreas, como son el desarrollo cognitivo, académico, emocional, personal y en este caso, también social.
