El CEIP Mirador d’Aigües es un centro público que se encuentra en un proceso de reflexión y transformación hacia una pedagogía activa, vivencial y respetuosa, con la mirada puesta en la infancia y en sus necesidades reales para aprender y desarrollarse.
👶 Una mirada respetuosa hacia la infancia
Entendemos que cada niño y niña es una persona única, competente y capaz, con ritmos, intereses y procesos propios. Por ello, acompañamos su desarrollo desde el respeto, la escucha activa y el cuidado del bienestar emocional, creando vínculos seguros que favorecen el aprendizaje.
🎲 El juego y la experiencia como base del aprendizaje
El juego es el eje central de nuestra práctica educativa. A través de la acción, la manipulación, la exploración y la interacción con el entorno físico y social, los niños y las niñas construyen aprendizajes significativos que tienen sentido para ellos y ellas.
🌿 El entorno y la naturaleza como espacios de aprendizaje
Nuestro contexto rural y natural forma parte del proyecto educativo. Salir al entorno, observarlo, explorarlo y convivir con él favorece el movimiento libre, la curiosidad, el bienestar emocional y una relación respetuosa con el medio que nos rodea.
🏫 Espacios y tiempos que acompañan
Organizamos la escuela en ambientes preparados y momentos educativos que invitan a la autonomía, la toma de decisiones y la convivencia. Entendemos que cada momento del día —la acogida, el juego, las transiciones o la despedida— tiene un valor educativo y emocional.
🤝 La comunidad educativa
La escuela se construye de manera compartida. Las familias forman parte activa de la comunidad educativa y fomentamos una relación basada en la confianza, la comunicación y la colaboración, entendiendo que escuela y familia caminamos juntas en el acompañamiento de la infancia.
🔄 Un proyecto vivo y en evolución
Nuestro proyecto educativo es dinámico y está en constante revisión. Reflexionamos sobre nuestra práctica, nos formamos y evaluamos nuestras acciones con el compromiso de seguir mejorando y ofreciendo una educación coherente con las necesidades del presente y del futuro.
