🌟PIIE (Patios Vitamina)

Transformando los patios para transformar la escuela

En el CEIP Maestro Ismael García entendemos el recreo como un espacio educativo con un enorme potencial para favorecer la actividad física, la convivencia, la inclusión, el bienestar emocional y la participación de todo el alumnado. Con esta finalidad nace Patios Vitamina, un Proyecto de Innovación e Investigación Educativa (PIIE) desarrollado durante los cursos 2024-2025 y 2025-2026 gracias a la financiación de la Conselleria de Educación.

El proyecto ha permitido transformar progresivamente los patios del centro en espacios más activos, inclusivos, participativos y atractivos, ofreciendo oportunidades de juego, actividad física, creatividad, comunicación y aprendizaje para todo el alumnado.

🎯 Objetivos del proyecto

Incrementar la participación activa del alumnado durante los recreos.
Favorecer la inclusión y la convivencia positiva.
Aumentar el tiempo de actividad física y compromiso motor.
Diversificar las opciones de juego y aprendizaje disponibles en los patios.
Potenciar la autonomía y la responsabilidad del alumnado.
Transformar los espacios exteriores del centro en entornos educativos más dinámicos y motivadores.
Promover hábitos de vida saludables y el bienestar emocional.

🏃‍♀️ Actuaciones desarrolladas

Educación Infantil

Durante el desarrollo del proyecto se han puesto en funcionamiento diferentes espacios y propuestas adaptadas a las características del alumnado más pequeño:

Zona de ruedas y triciclos.
Espacio artístico con lienzos y materiales de creación.
Zona de psicomotricidad.
Circuitos de equilibrio.
Espacios de construcción.
Zona de flores y naturaleza.
Juegos de puntería.
Propuestas de experimentación y juego libre.

Educación Primaria

El alumnado de Primaria dispone de una amplia variedad de espacios permanentes y rotativos:

Deportes colectivos.
Deportes alternativos.
Zona de palas.
Zona de bolos.
Zona de baile.
Espacio de teatro y expresión corporal.
Zona de baloncesto.
Zona de saltos y combas.
Juegos populares y tradicionales.
Biblioteca de patio.
Juegos de mesa.
Huerto escolar.
Radio Patios Vitamina, desde donde el alumnado participa en la ambientación musical de los recreos, la difusión de información y la dinamización de actividades.

📅 Calendario y actividades desarrolladas

A lo largo de los dos cursos se han desarrollado numerosas actividades y deportes, entre ellos:

Balonmano.
Atrapa la bandera.
Colpbol.
Ringol.
Rugby Tag.
Fútbol sala.
Pilota Valenciana.
Baloncesto.
Juegos populares y tradicionales.
Actividades de baile y expresión corporal.
Teatro escolar.
Radio escolar.
Huerto escolar.
Talleres de flores y jardinería.
Yoga.
Atletismo.
Actividades de convivencia e inclusión.

Las propuestas se han combinado entre espacios permanentes y actividades rotativas que han permitido renovar periódicamente la oferta educativa de los patios y responder a los intereses del alumnado.

🤝 Participación de la comunidad educativa

Uno de los aspectos más destacados de Patios Vitamina ha sido la implicación de toda la comunidad educativa.

El alumnado ha sido el principal protagonista del proyecto, participando activamente en la organización, preparación y mejora de los espacios. El alumnado de 5º y 6º ha colaborado especialmente en la dinamización de actividades, arbitraje, gestión y recogida de materiales bajo la supervisión del profesorado.

El profesorado ha participado en la planificación, organización, seguimiento y evaluación de las actuaciones desarrolladas.

Asimismo, el proyecto ha contado con la participación de familias, asociaciones locales, asociaciones de mayores, entidades colaboradoras y profesionales que han desarrollado talleres y actividades relacionadas con las flores, yoga, atletismo, juegos populares y otras propuestas educativas.

📈 Resultados e impacto

La evaluación realizada durante los dos cursos muestra resultados muy positivos:

Mayor participación del alumnado en los recreos.
Incremento del tiempo de actividad física y compromiso motor.
Mayor diversidad de opciones de juego, aprendizaje y convivencia.
Aumento de la participación del alumnado que anteriormente permanecía menos activo durante el recreo.
Mejora de la convivencia y de las relaciones entre iguales.
Incremento de la satisfacción de alumnado, familias y profesorado.
Creación de nuevos espacios educativos y de aprendizaje.
Consolidación de espacios de participación activa del alumnado, incluyendo la gestión de actividades y la dinamización de los recreos mediante la radio escolar.
Mayor autonomía, responsabilidad e implicación del alumnado.
Transformación progresiva de los patios en espacios más inclusivos, activos y motivadores.

🪪 Licencia de uso

Este PIIE ha recibido una asignación económica por parte de la conselleria competente en materia de educación de la Generalitat. Todo lo que se ha publicado en esta página se hace bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional. En caso de publicación del proyecto o de los recursos educativos generados, así como la de posibles obras derivadas, se debe hacer bajo la misma licencia, indicar si se ha hecho alguna modificación y enlazar esta página como referencia del proyecto original y de su autoría.