Treballar a l’escola d’infantil i primària la diversitat en l’amor, en l’amistat i en totes les formes d’estima és fonamental per al desenvolupament integral dels infants i per a la construcció d’una societat més justa i respectuosa.

En primer lloc, l’escola és un espai clau de socialització. És en aquestes primeres etapes quan els infants construeixen la seva manera d’entendre el món, les relacions i a si mateixos. Parlar de la diversitat en l’estima ajuda a normalitzar que no totes les famílies, amistats o formes d’afecte són iguals, i que aquesta diferència és natural i enriquidora, no un problema.

A més, treballar aquests temes contribueix al desenvolupament emocional. Els infants aprenen a reconèixer, expressar i respectar les emocions pròpies i les dels altres. Entendre que l’amor i l’amistat es poden viure de moltes maneres, fomenta l’empatia, l’autoestima i la capacitat de crear vincles sans basats en el respecte, la cura i la llibertat.

També és una eina essencial per a la prevenció de la discriminació, l’assetjament i els estereotips. Quan la diversitat afectiva es tracta amb naturalitat des de petits, es redueixen els prejudicis i es promou una convivència més inclusiva. Els infants aprenen que totes les persones mereixen respecte, independentment de com estimen o de quins vincles afectius construeixen.

Finalment, educar en la diversitat de l’estima prepara els infants per viure en una societat plural i diversa, donant-los valors com la tolerància, la solidaritat i la convivència democràtica. L’escola no només transmet coneixements, sinó que forma persones capaces de viure i estimar des del respecte i la comprensió mútua.

En definitiva, treballar la diversitat en l’amor, l’amistat i l’estima a infantil i primària és sembrar les bases d’una educació emocional i social que afavoreix el benestar individual i col·lectiu, avui i en el futur.