CEIP LA TORRE DE LES MAÇANES

Hui, 7 d’octubre, ens ha visitat directora general d’Innovació Educativa Xaro Escrig i el nostre estimat alcalde José Miguel Bernabéu Llinares.

Dues parts han estat molt contentes amb la labor i els diferents programes que duem a terme. Per això, des de la Direcció General d’Innovació Educativa s’han compromés a facilitar tots els recursos necessaris que es disposen en el nostre col·le.

Este dijous 26 de setembre hem rebut una visita on ens han contat diversos contes sobre conductes addictives i, posteriorment, una gymkana on el nostre alumnat ha pogut gaudir d’unes activitats dinàmiques i súper divertides.

Pel que fa al conte, durant les primeres hores del matí, tant l’alumnat d’Educació infantil com el d’Educació Primària ha pogut divertir-se amb una contacontes que els ha fet riure i gaudir com mai. Estos contes tenien com a objectiu conscienciar als nostres xiquets i xiquetes sobre conductes nocives com són l’abús dels videojocs o la mala higiene diària, entre altres.

A continuació, després de la pausa per a l’esmorzar, han realitzat una sèrie d’activitats a mode de gymkana on, a través d’elles, han treballat hàbits saludables per al seu dia a dia, com pot ser l’alimentació o el correcte descans.

Què bé s’ho han passat!

Donem inici al curs 2024/2025 en el CEIP Torre de les Maçanes. Durant els primers dies
del curs el nostre alumnat ha conegut quin serà el fil conductor que guiarà les diferents
activitats que es realitzaran de manera interdisciplinària en el centre.

El lema del fil conductor serà: “No hi ha planeta B”. És per això que durant els diferents
trimestres es treballaran aspectes relacionats amb la cura del nostre planeta, com per
exemple la conservació del nostre entorn més pròxim, el reciclatge o l’estalvi de l’aigua.

Durant els primers dies, l’alumnat d’Educació infantil i Educació Primària va realitzar uns
cartells per a presentar-se i conèixer-se entre ells. A més, s’han realitzat diferents
activitats com polseres i quadres amb materials reutilitzables, en els quals treballarem
diferents Objectius de Desenrotllament Sostenible (ODS); aigua neta i vida submarina (6 i
14), clima i ecosistemes (13 i 15) i energia i ciutats sostenibles (7 i 11).

Comencem!

En l’actualitat, la prevenció d’incendis juga un paper fonamental en la seguretat pública i la conservació del medi ambient. Amb l’increment de condicions climàtiques extremes, la consciència sobre la importància de mesures preventives s’ha intensificat.

Durant la nostra visita al parc de bombers forestals del poble, vam poder apreciar de primera mà l’equip especialitzat i la preparació rigorosa que requereix aquesta tasca. Des de les unitats d’extinció fins a les estratègies de control d’incendis, cada detall reflectia la dedicació i la seriositat amb la qual s’enfronten a situacions d’emergència.

L’experiència va ser extremadament motivadora per a tots nosaltres, especialment per a l’alumnat, que va comprendre la importància crítica de la tasca dels bombers forestals. Aquesta visita no només va reforçar el nostre respecte cap a aquests professionals, sinó que també ens va motivar a promoure pràctiques responsables per a la preservació dels nostres entorns naturals.

Les manifestacions artístiques en conjunt no solament són una oportunitat per a l’aprenentatge cognitiu, on els estudiants desenvolupen habilitats com la creativitat i l’expressió personal, sinó també un espai crucial per a l’aprenentatge social. Aquestes experiències no solament enriquixen la seua comprensió de l’art i la cultura, sinó que també reforcen la seua capacitat per a relacionar-se i cooperar amb els seus iguals.

El passat 20 de juny es va celebrar un certamen d’actuacions protagonitzat pels xiquets del centre, destacant diverses expressions artístiques en moviment i música. Aquest esdeveniment no solament va ser una mostra del talent i la creativitat dels estudiants, sinó també un moment emotiu on es van lliurar els diplomes als qui avancen d’etapa: els alumnes de 5 anys que passen a primària i els de 6é nivell que s’preparen per a ingressar a l’institut.

L’acte no solament va ser un esdeveniment de celebració acadèmica, sinó que també va funcionar com a tancament simbòlic del curs educatiu abans de les esperades vacances d’estiu. Més enllà de l’entrega de diplomes, va ser un moment per reflexionar sobre el progrés individual i col·lectiu assolit durant l’any escolar, així com per a reforçar els llaços entre estudiants, professors i famílies.

Les jornades i activitats de convivència d’un grup escolar juguen un paper crucial en el desenvolupament integral dels estudiants. Aquestes experiències no solament ofereixen un espai per a l’aprenentatge fora de l’aula, sinó que també fomenten la col·laboració, el respecte i la solidaritat entre els companys.

Recentment, vam tindre l’oportunitat de visitar el campament Fontés, un lloc idíl·lic on els estudiants van participar en una àmplia gamma d’activitats emocionants. Des de sessions emocionants de piragüisme fins a l’adrenalina de deslissar-se per la tirolina i la precisió requerida en el tir amb arc, cada activitat va ser dissenyada no només per entretenir, sinó també per desafiar i educar. A més, els tallers pràctics, com el de maquillatge artístic, van permetre als estudiants explorar la seua creativitat i descobrir noves habilitats en un ambient lúdic i segur.

Aquest tipus de vivències no solament enriqueixen el desenvolupament personal dels estudiants, sinó que també reforcen la identitat del grup escolar, creant records que perduraran molt més enllà de la jornada en si mateixa.

La mobilitat sostenible és crucial per al desenvolupament de comunitats més saludables i ecològicament responsables. Un clar exemple de la seua importància s’observa en la disponibilitat de bicicletes per a xiquets. Les bicicletes no només ofereixen una alternativa de transport econòmica i lliure d’emissions, sinó que també promouen l’activitat física i el benestar des d’una edat primerenca.

A l’escola es va dur a terme una activitat educativa orientada a sensibilitzar els estudiants sobre els beneficis de la bicicleta com a mitjà de transport sostenible. La jornada va incloure tallers teòrics sobre l’impacte positiu de la bicicleta en la reducció de la petjada de carboni i la seua contribució a la millora de la qualitat de vida. A més, es van realitzar pràctiques de maneig segur i manteniment bàsic de bicicletes, la qual cosa no només va incentivar l’ús d’aquest mitjà de transport, sinó que també va ressaltar la seua viabilitat en comunitats rurals on la infraestructura vehicular és limitada i la naturalesa ofereix un entorn ideal per al seu ús.

L’activitat no només va ser educativa, sinó també summament divertida i enriquidora per als participants. Els estudiants van gaudir de passejos en bicicleta que els van permetre explorar el seu entorn d’una manera nova i emocionant, i van comprendre com aquesta pot integrar-se de manera efectiva en la seua vida diària i en la comunitat.

Esta vegada el ‘Torrexef’ ens ha portat fins a l’Índia. Hem aprés i descobert coses superinteressants sobre el país, entre altres el seu menjar, I ens hem atrevit amb un dolç típic d’allí, el Gulab Jamún.

Ha sigut tota una experiència realitzar aquestes meravelloses postres que ens ha transportat al seu país d’origen a través d’un senzill mos.

El nostre centre participa en el projecte FIL, que té com a objectiu potenciar l’ús del valencià mitjançant l’intercanvi escolar per a millorar la competència comunicativa i afavorir la cohesió lingüística.

El projecte promou el contacte i l’ús de l’idioma a través de diversos canals, com les cartes escrites o la videoconferència, per a culminar en una jornada de convivència on tenim l’oportunitat de conéixer-nos en persona.

La jornada ha estat plena d’activitats, entre altres coses, hem mostrat la nostra escola, hem fet un desdejuni de germanor amb coques i llimonada, una gimcana amb proves relacionades amb l’ús de l’idioma, un contacontes a la ‘Casa alta’ i un ball de la cançó ‘Caminem lluny’ del grup Doctor Prats realitzat per l’alumnat dels dos centres. Finalment, hem esmorzat a l’ombra dels arbres del parc municipal.