Un Patio Inclusivo: un espacio para convivir, jugar y aprender
El presente proyecto surge de la necesidad de transformar el patio en un entorno que favorezca la inclusión, la convivencia y el desarrollo del alumnado.
Nuestro centro cuenta cono una notable presencia de alumnado cono NEAE y un aula UECO.
El actual estado del patio de Primaria presenta riesgos como: aislamiento del alumnado miedo falta de alternativas no deportivas, sobreempleo de zonas específicas que favorece conductas disruptivas, y ausencia de cartelería comprensible que dificulta el uso autónomo del espacio. Si bien el patio de Infantil ha sido objeto de mejora en un anterior PIIE, el de Primaria presenta una organización centrada en el juego deportivo y falta de propuestas inclusivas, accesibles y diversas.
El objetivo de este proyecto es aprovechar el potencial educativo del patio para fomentar la igualdad de oportunidades, el respeto por la diversidad y la participación activa de todo el alumnado a través de la creación de 4 nuevas zonas de aprendizaje: MOVIMIENTO, ARTÍSTICA, LUDOTECA Y JUEGO SIMBÓLICO.
Durante el primer curso se delimitarán las cuatro zonas pero se pondrá más énfasis en la dotación de material de dos de ellas:, ZONA DE MOVIMIENTO que requiere una gran inversión, y ZONA ARTÍSTICA.
Al acabar los dos cursos, el patio se convertirá en un lugar de aprendizaje, encuentro y socialización.
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