El nostre alumnat de sisé ha vist crèixer el nostre hort des de que va començar infantil a la nostra escola. Estan molt orgullosos i orgulloses de que el projecte, que es va iniciar fa ja 8 anys, continue sent un dels projectes significatius del CEIP Jaume I.
Després d’un matí carregat d’aprenentatges, està prou bé relaxar-se realitzant activitats lúdiques en les quals compartim moments impresindibles amb els/les companys/es.
Compartim amb vosaltres el calendari de l’hort del Jaume per al mes de febrer.
Com sabeu, si podeu i us abelleix podeu acompanyar al grup del vostre fill/a en les sessions de reg i control. Comproveu l’horari i contacteu amb el/la tutor/a del grup i comenteu-li que esteu interessats/des en participar.
Per a celebrar el dia de la Pau, hem realitzat un mural entre tot l’alumnat de l’escola en el qual expressàvem les nostres alegries i preocupacions (activitat que forma part del programa RETO). A més, hem ballat tots junts i juntes al nostre pati celebrant un dia tan especial com és per a nosaltres el dia 30 de gener.
Els xiquets i les xiquetes de 1r de primària han aprés moltes coses durant el Projecte Interdisciplinar sobre els PAISATGES. Ara comencem un de nou sobre l’UNIVERS… Quines noves experiències i reptes ens esperen? Ho anirem descobrint…
La setmana passada tot l’alumnat del col·legi va poder gaudir d’uns tallers de dinamització en Anglés a càrrec de John Cannings. Amb ell vam poder escoltar i interactuar en precioses animacions lectores d’Infantil a segon, i d’uns escape rooms súper emocionants de tercer a sisé. Tots els tallers han sigut en Anglés i han ajudat al fet que el nostre alumnat s’esforçara al màxim per entendre i comunicar-se en aquest idioma.
Durant unes sessions de 6é hem treballat un taller matemàtic amb la tècnica manipulativa d’Hiloramas per a afermar els conceptes dels angles i circumferències. El resultat ha sigut molt satisfactori per part de l’alumnat, per la seua gran participació, interés i esforç, a més de divertir-se.
L’hilorama és una tècnica que es caracteritza per la utilització de fils de colors, cordes o filferros tibats que s’enrotllen al voltant d’un conjunt de claus per a formar figures geomètriques. Aquest procediment se sol dur a terme sobre una base de fusta pintada o entapissada, i amb ell es pot reproduir qualsevol idea imaginable. Generalment, encara que les figures estan formades per línies rectes, els diferents angles i posicions en el qual els fils es creuen poden donar l’aparença de les Corbes de Bézier.L’art de l’hilorama té el seu origen en les anomenades «cartes de Boole», inventades per Mary Everest Boole al final del segle XIX per a fer la teoria de les matemàtiques més comprensibles per als xiquets. Mary va utilitzar aquestes cartes per a ajudar amb elles als seus alumnes a aprendre la geometria dels angles i espais. Això es va popularitzar com un art decoratiu durant la dècada de 1960 mitjançant kits d’aprenentatge i llibres. (Font Wikipedia)
Us mostrem una xicoteta mostra del resultat final.
Compartim amb vosaltres el calendari de l’hort del Jaume per al mes de gener.
Com sabeu, si podeu i us abelleix podeu acompanyar al grup del vostre fill/a en les sessions de reg i control. Comproveu l’horari i contacteu amb el/la tutor/a del grup i comenteu-li que esteu interessats/des en participar.
Aparcapatinets per a l'alumnat de 3r, 4t, 5é i 6é de Primària
11 de gener de 2023
Us informem d’un nou projecte que es posa en marxa en el nostre centre gràcies a la iniciativa de l’AMPA. El projecte es basa principalment en la instal·lació d’aparcapatinets a l’interior de les nostres instal·lacions per afavorir que el nostre alumnat puga realitzar el trajecte al col·le en aquest mitjà de transport, facilitant d’aquesta manera la realització d’activitat física diària. Aquesta mesura està inclosa en el nostre PEAFS (Projecte esportiu d’activitat física i salut).
L’alumnat que podrà fer ús d’aquests aparcaments serà l’alumnat de 3r, 4t, 5é i 6é de Primària, ja que el Claustre considera necessari que l’alumnat siga autònom en l’aparcament i posterior recollida del patinet. A més per la infraestructura del centre en la resta d’accessos és difícil trobar ubicació per a aquests. Tot l’alumnat del centre, en algun moment, serà beneficiari de la possibilitat d’utilitzar el patinet en el seu recorregut al col·le, ja que tots ells/es cursaran els nivells abans esmentats.
L’alumnat que accedisca al centre amb el seu patinet el farà caminant per la seua porta habitual i s’acostarà a l’aparcament a estacionar-lo. Els primers dies hi haurà un mestre/a indicant com han de fer-ho. En finalitzar la jornada, agafarà el patinet i eixirà per la porta habitual.
El centre no es fa responsable de qualsevol dany, deteriore o pèrdua que puga patir el patinet, sinó que és una responsabilitat que ha d’assumir la família que permet que el seu fill/a accedisca al centre amb aquest. És important que els patinets estiguen etiquetats amb el nom i curs de l’alumne, ja que és fàcil que diferents alumnes tinguen el mateix model.
Els patinets utilitzats i que per tant seran estacionats seran patinets sense motor.
A partir del pròxim dilluns, 16 de gener, l’alumnat de 3r, 4t, 5é i 6é de Primària podrà fer ús dels aparcaments instal·lats en les seues respectives portes.
Volem agrair a l’AMPA la subvenció econòmica que suposa aquest projecte així com també el gran treball, desenvolupat per diverses famílies del centre, que comporta la instal·lació d’aquests aparcaments.
46005570
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.