Con motivo del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, el alumnado de Teatro, junto con los estudiantes del aula UECO y la asociación Per Ells, ha realizado una emotiva performance para transmitir un mensaje claro: una sociedad unida puede vencer la violencia de género.
Durante el acto, se leyó un manifiesto para expresar el rechazo a cualquier forma de violencia contra las mujeres y reivindicar una sociedad más justa e igualitaria, donde todas las mujeres puedan vivir sin miedo.
La actividad contó con la colaboración del alumnado de nuestro instituto y miembros de Per Ells, que ofrecieron una breve performance para hacer más visual este mensaje. El homenaje se completó con la colocación de los nombres de todas las víctimas mortales de esta violencia a la puerta del mercado municipal, un gesto que nos recuerda la urgencia de continuar luchando por la igualdad y la dignidad.
El pasado 15 de octubre, con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer Rural, el alumnado de 1º de ESO del IES Torís participó en una charla organizada por la Conselleria de Bienestar Social del Ayuntamiento de Turís.
Durante la actividad, cinco mujeres del municipio —Carmen Estellés (la Panera), Vicenta Tarín (Vicentica la Tramussera), Pepita Alpuente (la Nina), Filomena Lozano (Meneta) y Pilar Quiles (Pilareta la Maña)— compartieron con el alumnado sus recuerdos sobre la vida en Turís en décadas pasadas. Las intervenciones abordaron temas como el trabajo, la escuela, la gastronomía, las fiestas y los espacios emblemáticos del pueblo, todo enriquecido con anécdotas personales y canciones populares.
La actividad favoreció un diálogo intergeneracional muy valioso, que permitió al alumnado conocer de primera mano la importancia del papel de las mujeres en la historia local. La mayor parte del material gráfico fue aportado por Vicenta Tarín, a quien agradecemos su colaboración.
El alumnado de 2º de Bachillerato General en la asignatura de Movimientos Culturales, el alumnado de PDC de 3º de ESO y voluntarios pertenecientes a 2º de ESO han estado colaborando con el alumnado del aula UECO mediante diferentes actividades con el objetivo de dar a conocer las diferentes vanguardias artísticas, así como artistas representativos y algunas de las técnicas empleadas.
El alumnado de 3º de PDC ha realizado una investigación sobre los diferentes artistas y sus técnicas para así explicar al alumnado del aula UECO tanto mediante exposiciones como actividades prácticas.
El alumnado de 2º de bachillerato ha estado elaborando junto al alumnado del aula UECO una serie de obras representativas de los diferentes autores estudiados, igual que el alumnado de 2º de ESO que también ha realizado varias obras.
Recordad que el alumnado que el curso 25/26 curse Bachillerato o Ciclos Formativos, estudios uinversitarios o enseñanzas artísticas puede pedir la BECA MEC por vía telemática.
El plazo de solicitud es del 24 de marzo a las 8:00h hasta el 14 de mayo a las 15:00h.
Domingo 6 d abril, el IES Torís participó en el 40º Encuentro de Centres en Valencià. Este año se celebró en la localidad de Fortaleny. Disfrutamos de un día maravilloso con muy buen ambiente y, una vez más, quedó patente que el valencià es un tesoro que nos une y nos hace más fuertes como pueblo.
El IES Torís ha sido seleccionado para participar en el estudio PISA 2025 (Programme for International Student Assessment), organizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Este programa, coordinado en España por el Ministerio de Educación y Formación Profesional a través del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), es la evaluación internacional más ambiciosa de los sistemas educativos y cuenta con la participación de casi 100 países.
Qué es PISA y por qué es importante?
El Programa PISA evalúa, cada tres años, los conocimientos y destrezas de estudiantes de 15-16 años en áreas clave como Ciencias, Lectura y Matemáticas. En esta edición de 2025, por primera vez, también se evaluará la competencia en Lengua Extranjera (inglés) y las destrezas de Aprendizaje en el mundo digital.
Participar en PISA es importante porque:
Permite mesurar hasta qué punto los estudiantes están preparados, al finalizar la educación obligatoria, para afrontar su vida académica o profesional.
Ofrece información clave para mejorar los sistemas educativos, identificando áreas que necesitan fortalecerse.
Permite comparar los resultados y contextos de aprendizaje entre países, regiones y a lo largo del tiempo.
Hoy vamos a hablar claro. No vengo aquí a lanzaros un discurso aburrido ni a decir el que ya sabéis de memoria. Estoy aquí porque quiero que reflexionemos juntos. Mirad a vuestro alrededor: el instituto es un espacio donde pasáis muchas horas del día. Aquí estudiáis, reís, hacéis amigos, soñáis con el futuro… Pero también, a veces, ocurren cosas que no tendrían que pasar.
Seguro que habéis escuchado comentarios hirientes o habéis intuido miradas despectivas o bromas que van demasiado lejos. Y, seamos honestos, algunos quizá habéis sido parte de eso. ¿Sabéis lo que provoca todo eso? Un clima tenso, inseguro, donde es difícil ser uno mismo. Y creedme, nadie crece bien en un lugar donde tiene miedo de ser juzgado o atacado.
El día 30 de enero se conmemoraba el Día de la Paz. La cultura de la paz no es un rollo que se inventaron para poner carteles bonitos en la pared. Es la base para que este instituto, o cualquier otro, sea un lugar donde todos nos sintamos a gusto. Y eso empieza con algo tan sencillo, pero tan poderoso, como el buen trato. Hablarle a alguien con respeto no te quita nada, pero a esa persona le puede cambiar el día. Evitar una burla puede ser la diferencia entre que alguien venga al instituto con ganas o que llegue con un nudo en el estómago.
¿Sabéis lo que de verdad es ser valiente? No es el más fuerte ni el que más grita. Es el que se atreve a tratar bien a los demás, aunque los demás no lo estén haciendo. Es el que se levanta y dice: «No está bien reírse de eso» o «Déjalo en paz». Ser amable no es ser débil, es ser fuerte de verdad.
La violencia, chicos y chicas, no solo es pegar o insultar. Es ignorar a alguien, excluirlo, reírte de sus defectos, difundir rumores. Todo eso deja marcas. A veces no se ven, pero son heridas que pesan mucho. ¿De verdad queréis ser responsables de que alguien no quiera venir a clase porque aquí no se siente seguro? Pensad en ello.
Lo que hagáis aquí, ahora, construye vuestra comunidad. Si nos tratamos con respeto, si nos apoyamos en lugar de hundirnos, este instituto puede ser un lugar donde todos queramos estar. Y eso no depende de los profes, ni de la directora, ni de las normas. Depende de vosotros y vosotras.
Hoy os dejo con este reto: pensad en cómo tratáis a los demás, en las palabras que decís, en lo que calláis cuando podríais hacer algo. Ser parte del cambio no es difícil, pero sí es poderoso. Así que os pregunto: ¿qué tipo de instituto queréis? ¿Uno donde reine la paz y el respeto o uno donde el miedo y la indiferencia ganen? La respuesta está en vuestras manos.
Porque al final del día todos queremos el mismo: un lugar donde podamos ser nosotros mismos, sin miedo. Y esto, chicos, empieza con el buen trato y acaba en algo tan grande como la PAZ. ¿Nos ponemos manos a la obra?
El alumnado y los profesores Juan Martínez del IES 1 de Requena, Isabel García i Vicente Darder del IES Turís, han participado en el viaje de memoria histórica de Berlín-Cracovia del 12 al 17 de enero. En Berlín, se visitó la topografía del terror nazi, los memoriales que conmemoran sus víctimas y el terrible resultado del Muro. En la berlinesa Wannsee se apreció la terrible planificación del holocausto judío. En Cracovia se estudió el periodo de la ocupación nazi y la masacre de su comunidad judía. En Auschwitz-Birkenau se calibró en todo su horror la realidad de los campos de concentración y exterminio. Viajes así son necesarios para evitar los errores del pasado. Una experiencia que marcará sus vidas.
El pasado viernes 20 de diciembre el IES Turís pudimos disfrutar de una jornada solidaria inolvidable. El alumnado y profesorado del centro realizaron diferentes talleres de manualidades navideñas para recaudar fondos para el IES 25 de abril de Alfafar, afectado por la Dana del 29 de octubre. Durante la mañana el mercado se llenó de sonrisas de todos los participantes y de las familias, que se acercaron a colaborar con sus donaciones, tanto de material escolar como con la compra de artículos. ¡Esta es la educación que nos representa! ¡¡¡Muchas gracias!!!
El pasado 17 de octubre y con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer Rural el alumnado de 1º de ESO del IES Turís participó en la charla organizada por la concejalía de Bienestar Social del Ayuntamiento de Turís. En esta charla tres mujeres del pueblo nos explicaron cómo era Turís antiguamente. Carmen Estellés (la Panera), Vicenta Tarín (Vicentica la Tramussera) y Pepita Alpuente (la Nina) hablaron del trabajo, la escuela, las comidas, las fiestas, los lugares emblemáticos del pueblo y otros temas según su experiencia y sus recuerdos, y contestaron las preguntas del alumnado dando lugar, incluso, a las canciones populares. Juntos disfrutamos de una actividad intergeneracional muy enriquecedora. La gran mayoría de las fotos fueron aportadas por Vicenta Tarín.
Dentro de las actividades de animación lectora, el último viernes el profesorado del IES Torís leyó en voz alta un texto sobre el Día Mundial contra el Cáncer de Mama y como apoyo a la lucha leímos la letra de la canción «Y a ti nadie te quiere» seleccionada este año por Cadena 100 para el concierto benéfico «Cadena 100: por ellas».
Lucía Infante Soucase, Salvador Martínez Castelló i Paula Segura Soldado por haber sido galardonados con el premio Extraordinario de Rendimiento Académico de la ESO del curso 23-24 según la resolución del 27 de septiembre de 2024 de la Consellería de Educación.
Enhorabuena por vuestro trabajo y dedicación. Os deseamos muchos éxitos en el futuro.
Gamer es un programa de prevención universal de la adicción a los videojuegos diseñado por la Unidad de investigación «juegos y adicciones tecnológicas» de la Universitat de València, dirigido por el catedrático en psicología, Dr. Mariano Chóliz Montañés.
Se dirige principalmente a jóvenes de entre 10-14 años y se desarrolla a lo largo de tres sesiones de una hora durante tres semanas consecutivas. Este programa utiliza recursos que han demostrado su utilidad científicamente (como técnicas de autocontrol) y a su vez, incorpora un novedoso enfoque psicológico basado en la motivación personal que busca que los jóvenes participantes jueguen de manera controlada y beneficiosa para su salud psicológica mientras siguen disfrutando de este ocio virtual. Los pilares sobre los que se sustenta la actuación de Gamer son la información sobre los efectos de los videojuegos para la salud, la sensibilización ante el problema al que están expuestos como población vulnerable, y el cambio de hábitos que fomente un uso saludable de los mismos.
Además, se realizarán talleres PsicoEduca, un programa de promoción de la salud en centros educativos para el alumnado y las familias, impartido por Sembrem, como entidad de acción social especializado en psicología.
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