Novetats

Al nostre institut estem d’enhorabona: hem adoptat un ajolote (Ambystoma mexicanum)! Aquest curiós animal, originari de Mèxic,no és només adorable… també és una autèntica meravella de la natura i un gran aliat per a aprendre ciència d’una manera diferent.

🌟 Què fa tan especial un ajolote?

L’ajolote és famós arreu del món perquè té una capacitat regenerativa sorprenent. Si perd una extremitat, o si pateix un dany al cor, a la medul·la espinal o fins i tot al cervell… la torna a crear completament! I no estem parlant de “parxes” o pedaços: regenera ossos, músculs, nervis i vasos sanguinis com si res haguera passat.

Com ho aconsegueix?

• Quan es produeix un tall o una lesió, les seues cèl·lules es “reinicien” i formen una mena de massa anomenada blastema.
• Aquest blastema, gràcies a senyals moleculars com Wnt, FGF i BMP, sap exactament què ha de reconstruir.
• A més, les cèl·lules conserven una memòria posicional, és a dir, saben on estan i què toca generar en cada lloc.
• I tot això… sense cicatrius i sense risc de tumoracions, perquè el seu genoma controla el procés d’una manera súper precisa.

És ono és increïble?

🧪 Per què és important per al nostre institut?

L’ajoloteno és només un animal bonic que ens farà companyia. La seua presència és una oportunitat educativa magnífica:

• Ens permetrà aprendre sobre biologia, evolució i genètica de primera mà.
• Podrem comprendre millor com funciona la regeneració de teixits, un camp clau per a la medicina del futur.
• A més, ens ajuda a connectar amb el respecte i la cura dels animals i del medi ambient.

🐠 Com viurà al nostre centre?

Hem habilitat un hàbitat adequat perquè estiga segur i còmode. A partir d’ara, formarà part del nostre projecte educatiu, i l’alumnat podrà conéixer-lo, observar-lo i participar en activitats relacionades amb ell.

Estigueu atents, perquè prompte anunciarem tallers, curiositats i reptes científics relacionats amb el nostre nou amic!

Els informem que el període de matrícula per a la prova homologada per a l’obtenció del nivell A2 d’anglès i francès, del Marc europeu comú de referència per a les Llengües, estarà obert del 16 al 20 de febrer, els dos inclusivament.

Segons l’Orde 34/2022, de 14 de juny, que regix esta convocatòria, els requisits de participació de l’alumnat són:

• Tindre 16 anys complits o estar cursant 4t de l’ESO.
• Estar matriculat en el centre.

Calendari:

• Del 16 al 20 de febrer (els dos inclusivament): Matrícula en l’Administració del centre.
• 25 de febrer: Publicació de les llistes provisionals d’admesos.
• Fins al 9 de març: Presentació d’al·legacions i esmena de sol·licituds.
• Dia 24 de març: Publicació llestes definitives.
• Dia 28 d’abril: Prova homologada d’anglès a les 11h.
• Dia 29 d’abril: Prova homologada de francès a les 11h.
• Abans de 19 de juny: Publicació de resultats de les proves.
• Revisió de notes: Tres dies després de la publicació dels resultats.
• Dia 18 de juny: Publicació de resultats definitius de les proves.

Pot llegir el text complet de la Resolució ací: https://dogv.gva.es/datos/2025/12/30/pdf/2025_52022_es.pdf

L’IES Torís ha sigut seleccionat per a participar en l’estudi PISA 2025 (Programme for International Student Assessment), organitzat per l’Organització per a la Cooperació i el Desenrotllament Econòmic (OCDE). Este programa, coordinat a Espanya pel Ministeri d’Educació i Formació Professional a través de l’Institut Nacional d’Avaluació Educativa (INEE), és l’avaluació internacional més ambiciosa dels sistemes educatius i compta amb la participació de quasi 100 països.

Què és PISA i per què és important?

El Programa PISA avalua, cada tres anys, els coneixements i destreses d’estudiants de 15-16 anys en àrees clau com a Ciències, Lectura i Matemàtiques. En esta edició de 2025, per primera vegada, també s’avaluarà la competència en Llengua Estrangera (anglés) i les destreses d’Aprenentatge en el món digital.

Participar en PISA és important perquè:

• Permet mesurar fins a quin punt els estudiants estan preparats, en finalitzar l’educació obligatòria, per a afrontar la seua vida acadèmica o professional.
• Oferix informació clau per a millorar els sistemes educatius, identificant àrees que necessiten enfortir-se.
• Permet comparar els resultats i contextos d’aprenentatge entre països, regions i al llarg del temps.

Avui parlarem clar! No vinc ací a llançar-vos un discurs avorrit ni a dir el que ja sabeu de memòria. Hi soc perquè vull que reflexionem junts. Mireu al vostre voltant: l’institut és un espai on passeu moltes hores del dia. Ací estudieu, rieu, feu amics, somieu amb el futur… Però també, de vegades, ocorren fets que no haurien de passar.

De segur que heu escoltat comentaris feridors o heu intuït mirades despectives o bromes que van massa lluny. I, siguem honestos, alguns potser n’heu format part. Sabeu el que provoca tot això? Un clima tens, insegur, on és difícil ser un mateix. I cregueu-me, ningú creix bé en un lloc on té por de ser jutjat o atacat.

El 30 de gener es commemorava el Dia de la Pau. La cultura de la pauno és un rotllo que s’inventaren per tal de posar rètols bonics a la paret. És la base perquè aquest institut, o qualsevol altre, siga un lloc on tothom ens sentem a gust. I això comença amb alguna cosa senzilla, però tan poderosa com un bon tracte. No perds res si parles algú amb respecte; tot i això, a eixa persona li pots canviar el dia. Evitar una burla pot ser la diferència entre que ningú vinga a l’institut amb ganes o que hi arribe amb un nuc a l’estómac.

Sabeu el que de veritat és ser valent? No és el més fort ni qui crida més. És aquell que s’atreveix a tractar bé la resta, encara que no ho estiguen fent. És qui s’alça i diu: “no està bé riure-se’n” o “Deixa’l en pau”. Ser amableno és ser feble, és ser fort de veritat.

La violència, xics i xiques, no només és pegar o insultar. És ignorar a algú, excloure’l, riure-t’en, difondre rumors. Tot això deixa marques. De vegades no s’hi veuen, però són ferides que pesen molt. De veritat voleu ser responsables que algú no vulga venir a classe perquè ací no se sent segur? Penseu-hi.

El que feu ací, ara, construeix la vostra comunitat. Si ens tractem amb respecte, si ens donem suport en lloc enfonsar-nos, aquest institut pot ser un lloc on tothom vulguem estar-hi. I això no depèn del professorat, no de la directora, ni de les normes. Depèn de vosaltres.

Avui us deixe amb aquest repte: penseu en com tracteu els vostres, en paraules que digueu, amb allò que calleu quan podríeu actuar-hi. Formar part d’un canvino és difícil, però sí és poderós. Així que us pregunte: quin tipus d’institut voleu? Una on regne la pau i el respecte o un on la por i la indiferència guanyen? La resposta està en les vostres mans.

Perquè al final del dia tots volem el mateix: un lloc on puguem ser nosaltres mateixos, sense por. I això, xics, comença amb el bon tracte i acaba en alguna cosa tan gran com la PAU. Ens posem a treballar-hi?

Comissió d’Animació Lectora de l’IES Torís

L’alumnat i els professors Juan Martínez de l’IES 1 de Requena, Isabel García i Vicente Darder de l’IES Torís, han participat en el viatge de memòria històrica de Berlin-Cracòvia del 12 al 17 de gener. A Berlin, es va visitar la topografia del terror nazi, els memorials que commemoren les seues víctimes i el terrible resultat del Muro. En la berlinesa Wannsee es va apreciar la terrible planificació de l’holocaust jueu. A Cracòvia es va estudiar el període de l’ocupació nazi i la massacre de la seua comunitat jueva. A Auschwitz-Birkenau es va calibrar en tot el seu horror la realitat dels camps de concentració i extermini. Viatges així són necessaris per a evitar els errors del passat. Una experiència que marcarà les seues vides.

El passat divendres 20 de desembre l’IES Torís vam poder gaudir d’una jornada solidària inoblidable. L’alumnat i professorat del centre van realitzar diferents tallers de manualitats nadalenques per a recaptar fons par a l’IES 25 d’abril d’Alfafar, afectat per la Dana del 29 d’octubre. Durant el matí el mercat es va omplir de somriures de tots els participants i les famílies que es van acostar a col·laborar amb les seues donacions, tant de material escolar com amb la compra d’articles. Esta és l’educació que ens representa! Moltes gràcies!!!