Acabamos de publicar la revista del centro en su edición 9 con las actividades que hemos realizado en este trimestre.
Pueden descargar pulsando en la imagen.
Edición Actual
Para poder ver más revistas pueden visitar la web del centro https://portal.edu.gva.es/iesthiar/revista-digital/
La participación en el programa Erasmus+ del IES Thiar, forma parte del interés del centro por mirar a un futuro mejor, lo que implica saber guiar su acción por valores y principios capaces de aunar voluntades, siguiendo los objetivos definidos en su Proyecto Educativo.
El centro trabaja activamente para la ampliación y consolidación de acuerdos con empresas e instituciones europeas que faciliten la movilidad de estudiantes y profesores.
Las acciones prioritarias desde el centro para el programa Erasmus son:
* Liderar en la integración de las tecnologías digitales a nivel de centro educativo
* Promover una cultura de colaboración y comunicación.
* Promover experiencias aprendizaje de manera efectiva dentro y fuera de la organización.
* Promocer el desarrollo profesional del profesorado y alumnado.La participación en el programa Erasmus tiene como objetivos en nuestro centro:
* Promoción de la cultura de colaboración de alumnado y profesorado en el entorno europeo.
* Promoción de la equidad e igualdad de oportunidades en la realización de las movilidades.
* Impulso de la multiculturalidad Europea con el desarrollo de habilidades de poder.
* Inversión en el desarrollo profesional del docente como agente de mejora.
* Promoción en habilidades de Poder como facilitador de integración en entornos internacionales.Con respecto a la difusión del Programa Erasmus desde el centro se realizarán las siguientes acciones:
* Publicar en nuestra página web y revista, todas las noticias y eventos concernientes a las movilidades.
* Charlas informativas mediante reuniones con el alumnado y muestra de experiencias previas de otros alumnos.El centro cumple con los objetivos de no discriminación y se compromete a promover la igualdad entre sexos, culturas y religiones. Se fomentará la defensa de los derechos humanos y la democracia, avivando la lucha contra cualquier forma de racismo y xenofobia.
El plazo para tramitar las solicitudes de exención de valenciano para el curso 2024/25 comienza el próximo 1 de octubre. La persona solicitante, o bien la alumna/el alumno si es mayor de edad, tiene que presentar la solicitud en la secretaría del centro educativo donde se ha matriculado la alumna o alumno, durante los meses de octubre, noviembre y diciembre.
El modelo de solicitud se puede descargar de la siguiente página web https://siac-front.gva.es/siac-front/public/descarga/es/F114013 Recordamos que estos modelos oficiales son de uso obligatorio de acuerdo con el artículo 66.6 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Para mas información: https://www.gva.es/es/inicio/procedimientos?id_proc=G235
Ya sabéis que el IES Thiar es un centro diverso, y que cada mes de mayo aprovechamos para visibilizar esta diversidad y nuestra lucha contra la LGTBIfobia. El 17 de mayo es el Día Internacional contra la Homofobia, Bifobia y Transfobia. El objetivo de esta jornada es concienciar sobre la discriminación y abusos que todavía sufren en nuestra sociedad las personas homosexuales, transexuales y bisexuales.
Nuestro granito de arena contra el odio se materializó en las siguientes iniciativas y actuaciones, llevadas a cabo en colaboración con las Concejalías de Igualdad, Servicios Sociales y Juventud:
Desde la Concejalía de Igualdad, se nos propuso que la Banda del Thiar actuara en la celebración del Día del Orgullo que se organizó en la plaza de la Iglesia el día 27 de junio (ya finalizadas las clases). Así que escogimos de nuestro repertorio canciones de artistas LGTBI, símbolos de la lucha por los derechos de las personas LGTBI y canciones que nos hablasen de la libertad y del amor. La verdad es que fue un éxito, la Banda del Thiar se dio a conocer y de aquí salieron y seguro que salen más conciertos en nuestro municipio. Las canciones escogidas fueron: «I will survive», de Gloria Gaynor; «Gossip», de Maneskin; «These boots are made for walking», de Nancy Sinatra; «La vie en rose», en la versión de Zaz; «If I were a boy», de Beyonce; «Sallow» de Lady Gaga; «Careless whisper» y «Faith», de George Michael. Os dejamos unas imágenes del concierto:
El plazo de solicitud de cambio de grupo PARA EL ALUMNADO comienza el próximo LUNES 16 de septiembre.
Para ello siga los siguientes pasos:
Como actividad de animación a la lectura, el grupo de 1ºLINCE ha diseñado un espacio que ha llamado «Sorbos de lectura», inaugurado el 23 de abril, Día del Libro. Este espacio está destinado a la entrada de la biblioteca, aunque para familiarizarse con él, durante el mes del abril lo hemos tenido en el hall. En él, las botellas de plástico recicladas se convierten en estantes que albergan el una página, un capítulo, un fragmento o un poema; una lectura rápida que esperamos pueda animar a seguir leyendo… Este mes lo hemos dedicado Miguel de Cervantes y a María Zambrano: fragmentos de El Quijote y poemas de la filosofa y escritora María Zambrano, a quien hemos querido homenajear de varias maneras en el 120 aniversario de su nacimiento.
El alumnado de 1º Bachillerato, en la asignatura de Filosofía, con su profesora Laura, ha querido rendir homenaje a María Zambrano, con esta exposición que nos invita a «pensar la imagen» y «mirar la palabra», combinando fotografías artísticas realizadas por ellos y ellas y la explicación de conceptos filosóficos de Zambrano.
El alumnado de 3ºESO, en la asignatura Plan Lector, han hecho, con su profesora Mara, estos marcapáginas con frases de la filósofa y escritora, después de leer un cuento sobre su vida y varios textos seleccionados. Los hemos colocado en nuestro Punto Violeta.
No podíamos olvidar en este mes de abril esa bonita costumbre de regalar una rosa… Dentro del proyecto CoCo, el alumnado de 1º y 2ºESO, de nuevo, ha trabajado de manera conjunta en nuestro espacio al aire libre para hacer sus propias rosas de papel.
Un año más participamos en esta exposición de trabajos relacionados con la coeducación que organizan el STEPV y la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. En él se exponen trabajos de todos los centros de la provincia y de la Universidad. Aquí podéis ver cómo han quedado los nuestros.
15 grupos de todos los niveles participaron en la elaboración de este mural colectivo que rinde homenaje a las mujeres que, de diversas maneras, han contribuido y contribuyen al cuidado de medioambiente. Mujeres como Berta Cáceres, asesinada por su activismo medioambiental; la joven Greta Thunberg, un ejemplo para las nuevas generaciones; las premios nóbel de la Paz Wangari Maathai y Vandana Shiva; las jóvenes «Campeonas de la Tierra» nombradas por la ONU, Fatemah Alzelzela y Xiaoyuan Ren; Yayo Herrero, todo un referente del ecofeminismo en nuestro país, dispuesta a «poner la vida en el centro»; o Nemonte Nenquimo, defensora del Amazonas… Todas ellas han protagonizado nuestra campaña, que podemos ver resumida en este mapa con sus nombres, sus frases o sus ideas.
Durante el primer patio del viernes 8 de marzo, numeroso alumnado y profesorado del centro decoraron hojas de árbol color morado con frases de referentes feministas o propias, para conmemorar el Día Internacional de la Mujer. Además, se repartieron pegatinas diseñadas para este día con el lema «Marzo: mujeres por el Planeta».
La profesora de Lengua Castellana, Cristina Padilla, con su alumnado de 3.ºESO C y A + PDC realizó una actividad que consistía en buscar información en Internet sobre algunas mujeres que han llevado a cabo acciones reinvidicativas a lo largo de la historia en defensa de los derechos de las mujeres, o alguna frase representativa que recordara la importncia de la lucha feminista en nuestra socidedad.
Además, con el curso de 3.º ESO G, escribieron una carta a la mujer más importante de su vida, a modo de reconocimiento, Algunos/as, se refieron a sus madres, a sus hermanas, a su psicóloga, etc. Leyeron algunas en voz alta, lo que fue muy emocionante, pero el objetivo era que llegaran a sus destinatarias.
En la asignatura de Geografía e Historia, el alumnado de 1.º ESO LINCE ha investigado sobre arqueólogas a las que debemos muchos de los conocimientos que tenemos sobre nuestra Prehistoria e Historia. Dorothy Liddell, Mary Leaky, Solveig Nordström, Hannah Marie Wormington, Dorothy Garrod, Gabriela Martín, Olga Vallespín, Encarnación Cabré, Ruth Shady y Lola Higueras protagonizan este mural titulado «Arqueólogas al descubierto». Os animamos a descubrir sus trabajos.
Siguiendo con nuestro compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y dentro del Proyecto de Investigación e Innovación Educativa «Proyecto CoCo – Construyendo Convivencia», en el mes de marzo (mes en el que se celebran numerosas efemérides relacionadas con el medioambiente, por cierto), nuestro alumnado de 1.ºESO y 2.ºESO, ha fabricado macetas autorregables reutilizando botellas de plástico. Agradecer a todo el profesorado que durante los meses previos ha ido trayendo sus botellas de agua vacías para darles una nueva vida: una maceta autorregable para una tomatera. Todo el alumnado participante (unos 250 alumnos y alumnas), se ha podido llevar su tomatera. Esperemos que las cuiden y puedan cosechar sus tomatitos cherry; con un poco de agua (son macetas que aprovechan al máximo este bien tan escaso) y mucho cariño, seguro que así es.
El alumnado de 1ºESO y 2ºESO, han construido, de manera conjunta, relojes solares de cartón, dedicados a las siguientes astrónomas: Hipatia de Alejandría, Fátima de Madrid, Paris Pismis, Cecilia Payne, Henrietta Swain, Annie Jump Canon, Williamina Paton Stevens, Maria Mitchell, Wang Zhenyi, Carolina Herschell, Nicole-Reine Lepaute y Maria Winckelmann.
Las profesoras de Física y Química han hecho este mural con su alumnado de 1º BACHILLERATO y 3ºESO, en la asignatura de Física y Química.
El alumnado de 1ºESO del grupo LINCE ha realizado este mural desplegable en la asignatura de Matemáticas.
El alumnado de la asignatura Taller de Profundización, de 4ºESO, ha realizado infografías de mujeres científicas, con sus profesoras de Biología y Geología.
Si has realizado el proceso de admisión (ya sea para el I.E.S. THIAR o para el I.E.S. 12 DE OCTUBRE) deberás esperar para matricularte en los días indicados en el siguiente calendario.
IMPRESOS de MATRÍCULA I.E.S. THIAR y I.E.S. 12 DE OCTUBRE (proceso de admisión) :
| IMPRESOS de MATRÍCULA I.E.S. THIAR (curso en el que se matricula) | Enlace para obtener CITA PREVIA |
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| 1ºESO (I.E.S. THIAR) (pendiente de publicación en DOGV) | CITA PREVIA ESO I.E.S. THIAR |
| 2º ESO (I.E.S. THIAR) | |
| 3º ESO (I.E.S. THIAR) (pendiente de publicación en DOGV) | |
| 4º ESO (I.E.S. THIAR) | |
| 1ºBachillerato (pendiente de publicación en DOGV) | CITA PREVIA BACHILLERATO |
| 2ºBachillerato | |
| 1º Ciclo (Grado Medio y Superior) | CITA PREVIA CICLOS |
| 2º Ciclo Grado Medio y Grado Superior | |
| Matrícula 1º FPBásica (Agrojardinería e Informática) | CITA PREVIA FP BÁSICA |
| Matrícula 2º FPBásica (Agrojardinería e Informática) |
| Otros impresos: Inscripción AMPA I.E.S. THIAR (pulse aquí para descargar) |
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