L’alumnat de 3r d’ESO del Programa de Diversificació Curricular de l’IES Ricardo Marín Ibáñez de Cheste ha participat en la Segona Fase del Projecte Som Rural, desenvolupat en col·laboració amb l’ONG Farmamundi. Esta iniciativa té com a objectiu conscienciar sobre la importància de l’aigua, el seu consum responsable i la petjada hídrica que generem en el nostre dia a dia.
Durant les jornades, van assistir a diverses activitats de sensibilització i reflexió sobre esta temàtica tan urgent i vital. Un dels tallers més destacats va ser el de creació de cartelleria, on van poder expressar, de manera creativa i visual, missatges clau sobre l’ús sostenible de l’aigua.
Per a tancar el projecte, el grup va dur a terme una activitat de difusió per tot el centre: van visitar les aules de l’ESO per a compartir els cartells creats i explicar el missatge que hi ha darrere de cadascun. D’esta manera, no sols es van convertir en agents actius del canvi, sinó que també van promoure la reflexió entre els seus companys i companyes sobre l’impacte dels nostres hàbits quotidians en els recursos naturals.
– Tindre 16 anys o complir-los l’any en què es realitza la prova.
– Estar matriculat en el centre on es realitza la prova.
– També podrà inscriure’s en la prova homologada l’alumnat menor de setze anys que estiga cursant quart curs de l’Educació Secundària Obligatòria per flexibilització en la duració de l’escolarització.
CALENDARI
Presentació de sol·licituds
7 abril – 11 abril
Llistat provisional d’admesos
14 abril
Reclamacions al llistat provisional
14 abril – 16 abril
Llistat definitiu d’admesos
29 abril
Prova de francés
13 maig
Prova d’anglés
14 maig
Publicació de resultats
Abans del 19 de juny
SOL·LICITUD DE PARTICIPACIÓ
Descarregar la sol·licitud des d’ací.
MÉS INFORMACIÓ
Pot obtindre més informació en la web de Conselleria.
l’Iran retornant a mesura que vagen acabant les seues convocatòries
🔁 Funcionament General del Banc de Llibres
A l’inici del curs: El centre entrega un lot de llibres reutilitzables a l’alumne (pot haver-hi un xicotet pagament de gestió).
Durant el curs: L’alumne usa els llibres, cuidant-los per a retornar-los al final.
Al final del curs: Es revisen i retornen els llibres en les dates indicades. Si no es retornen bé, l’alumne pot perdre el dret a participar el curs següent o se li demana reposar el material.
📚 Requisits per a la Devolució de Llibres
Aspecte
Requisits Comuns
Estat del llibre
– Sense trencaments ni pàgines soltes – Sense taques ni gargots – Complet (sense fulles arrancades)
Folre
se han de retornar folrats
Escriptura o marques
Han d’estar esborrats tots els exercicis o anotacions (en llapis o bolígraf).
Identificació
Ha d’entregar-se com va ser rebut: net, cura i utilitzable per al següent curs.
✅ Recomanacions per a les Famílies/Alumnes
Revisar llibre per llibre abans de retornar.
Esborrar amb goma tot l’escrit.
Reforçar cantonades o pàgines soltes amb zel si és necessari.
Comprovar que estan tots els llibres del lot que es va entregar.
L’art urbà torna a ser protagonista en el nostre institut gràcies a la tercera edició del Projecte UrbanEducArt. Esta iniciativa, que unix creativitat, reflexió i participació activa, ha comptat enguany amb la implicació de l’alumnat del grup ARA-Nosaltres (Alt Rendiment Acadèmic).
Durant diversos dies, el grup ha treballat en el disseny i la realització d’un grafiti col·lectiu en un dels murs de l’IES, deixant una obra carregada de color, simbolisme i missatge. Més enllà del resultat artístic, esta experiència ha servit com a espai d’expressió personal i de treball en equip.
Volem agrair al professorat implicat i felicitar l’alumnat pel seu entusiasme, compromís i talent. Este tipus de projectes no sols embellixen el nostre entorn, sinó que reforcen valors com la cooperació, el pensament crític i el respecte per l’espai comú.
📸 Ací vos dixem algunes imatges del procés i del resultat final. Esperem que vos agraden tant com a nosaltres!
Com cada any, l’IES Ricardo Marín se suma amb entusiasme a la lluita contra la LGTBI-fòbia. En esta ocasió, hem dut a terme una sèrie d’activitats amb l’objectiu de promoure la consciència i el respecte cap a la diversitat sexual, de gènere i familiar.
Durant les últimes setmanes, el compromís dels nostres mediadors/es escolars ha brillat amb força. Molts d’ells i elles han participat activament en les iniciatives, visibilitzant la importància de conviure en una societat inclusiva i respectuosa. Gràcies a la seua implicació, hem aconseguit crear espais segurs i de reflexió, on se celebra la igualtat en la diversitat.
El nostre treball no acaba ací. Continuarem avançant cap a un entorn educatiu on el respecte i la igualtat siguen protagonistes, construint junts un món on totes les persones se senten valorades i acceptades tal com són.
💪 Gràcies a tota la comunitat educativa pel seu suport i col·laboració!
La Conselleria d’Educació ha iniciat el procediment d’avaluació del context social i educatiu de l’alumnat de tots els centres públics, concertats i privats de la Comunitat Valenciana.
El nostre alumnat de 2n ESO participarà els dies 20, 21, 22 i 23 de maig en esta avaluació a través d’un qüestionari en línia, totalment anònim, l’objectiu del qual és recopilar informació que permeta millorar l’assignació de recursos i dissenyar polítiques educatives més eficaces i justes.
El tractament de les dades serà confidencial i es realitzarà de forma agregada, sense possibilitat d’identificar a cap estudiant. El personal del centre col·laborarà en el procés respectant totes les garanties legals de protecció de dades, i eliminarà qualsevol arxiu identificatiu abans del 30 de juny de 2024.
El passat 8 de Març, els alumnes del grup ARA de l’IES Ricardo Marín Ibáñez van tindre l’oportunitat de realitzar una visita a l’emblemàtic centre històric de València. Durant este recorregut, els estudiants van poder conéixer la rica història i cultura de la ciutat, explorant els seus monuments més representatius, places encantadores i racons plens de tradició.
Volem agrair especialment al nostre guia, Danny Blackwell, pel seu excel·lent treball durant el tour. Gràcies al seu entusiasme, coneixement i forma amena de contar la història, els alumnes van disfrutar i van aprendre de manera divertida i educativa. El seu guia va fer que cada parada fora una experiència única i memorable, aconseguint captar l’atenció de tots els participants.
Esta visita no sols els va permetre als estudiants acostar-se més al patrimoni cultural de la nostra ciutat, sinó que també va fomentar el treball en equip i la curiositat per conéixer més sobre l’entorn que ens envolta.
Gràcies, Danny, per fer tan especial esta experiència!
Els nostres alumnes de 2n d’ESO han estat treballant en un interessant projecte en anglés centrat en la història, la cultura, la gastronomia i els esports d’Escòcia .
Al llarg de diverses setmanes, els estudiants han investigat diferents aspectes d’este fascinant país: des dels seus castells i tradicions cèltiques, fins a plats típics com l’haggis o esports emblemàtics com el golf o els Highland Games.
Tot això ho han plasmat en presentacions creatives, murals i exposicions orals, sempre utilitzant l’anglés com a llengua vehicular.
Ací podeu veure una mostra dels seus treballs. Enhorabona a tots pel vostre esforç i entusiasme!
El dimecres, 26 de març, alguns alumnes d’1 batxillerat i 4 ESO van viatjar a Roma on van poder gaudir a “tutti pleni” de la CIUTAT ETERNA. L’activitat va ser organitzada pel departament de llatí de l’IES. Ricardo Marín juntament amb el departament de llatí de l’IES. Alcalans de Montserrat. Esperem que puga repetir-se perquè, com diu el poeta, ” VIATJAR ÉS COMENÇAR”
En el marc del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència, finançat per la Unió Europea – NextGenerationEU, l’IES Ricardo Marín Ibáñez ha sigut beneficiari d’un projecte d’instal·lació solar fotovoltaica.
Este projecte forma part del programa d’incentius a l’autoconsum i emmagatzematge amb fonts d’energia renovable, així com de la implantació de sistemes tèrmics renovables en el sector residencial, impulsat pel Reial decret 477/2021.
Este avanç representa un pas important cap a la sostenibilitat energètica del nostre institut, contribuint a l’ús eficient d’energies netes i renovables. Amb esta instal·lació, reduïm la nostra petjada de carboni i fomentem el compromís amb el medi ambient.
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.