Hoy hemos comenzado el curso sobre Multiculturalidad en Atenas. Tras las presentaciones, hemos debatido en grupo los conceptos de diversidad e inclusión y hemos hecho unos carteles con las conclusiones. A continuación, hemos compartido nuestra experiencia con una clase multicultural. Coincido en el curso con otros docentes de España, Portugal, Lituania y Austria y seguro que a lo largo de la semana tendremos la oportunidad de conocer muchas experiencias de buenas prácticas de las que aprender. Por la tarde, pese al calor, he seguido visitando la antigua Atenas. Hoy he visitado el centro de la vida social, política y comercial de la ciudad en la Antigüedad: el ágora antigua y su museo, el ágora romana y la biblioteca de Adriano.
Segundo día del curso de multiculturalidad en Atenas y hoy hemos dedicado a trabajar la creación de historias y los juegos para salvar las barreras culturales. Cada uno de nosotros hemos contado una historia a partir de un objeto personal y hemos intercambiado experiencias de choques culturales. Para finalizar la mañana, hemos aprendido a jugar a BARNGA, un juego de simulación muy interesante para poner en práctica con estudiantes y docentes que anima a los participantes a considerar de forma crítica los supuestos normativos y la comunicación intercultural. Por la tarde hemos visitado el Museo de la Acrópolis, que alberga los restos hallados en la Acrópolis.
Seguimos en Atenas adquiriendo herramientas para trabajar la multiculturalidad. Hoy hemos empezado la mañana paseando por el barrio de Thissio y subiendo a la colina de las Ninfas desde donde se ve una impresionante vista de la Acrópolis. Pero nosotros no solo hemos ido a admirar la panorámica o jugar con las tortugas que salían a nuestro paso. Nos hemos detenido en la zona donde estaba el antiguo parlamento griego y hemos debatido sobre diversas cuestiones polémicas que pueden surgir en las escuelas. Mediante un role playing hemos tenido que defender distintas posturas.
De vuelta a la academia, hemos visto la diferencia entre los términos multiculturalidad, transculturalidad e interculturalidad. Para terminar la mañana, hemos visto distintos ejemplos de cómo se trabaja la interculturalidad en las escuelas.
Hoy para comer hemos probado la mousaka, ¡estaba deliciosa!
Ya hemos pasado el ecuador del curso sobre Multiculturalidad en Atenas, ¡qué rápido pasa el tiempo! En la sesión de hoy hemos reflexionado sobre las distintas competencias que el Consejo de Europa establece como necesarias para actuar en defensa y promoción de los derechos humanos, la democracia y el estado de derecho, para actuar como ciudadanos activos, para participar eficazmente en una cultura de democracia y para vivir pacíficamente con otros en sociedades culturalmente diversas.
Hemos aprendido a evaluar los valores, habilidades, actitudes y conocimientos de cada una de estas competencias y hemos compartido diversos materiales educativos y hemos reflexionado sobre ellos.
Por la tarde he podido visitar el Olympieion o Templo de Zeus olímpico, pero el calor era sofocante y me.he refugiado en el Museo de Arte Contemporáneo. Para terminar la jornada, qué mejor que una cena con buena compañía. Hemos degustado muchos platos típicos de la cocina griega que estaban para chuparse los dedos.
καληνυχτα!