Desde el pasado 4 al 10 de abril de 2022 bajo el título “21st Innovation Center for Teachers: Educational Skills, Student-Centered, Project -Based and Blended Learning, Cyberbullying Prevention” se ha llevado a cabo la cuarta movilidad dentro del proyecto Erasmus+ en la ciudad de Oslo, Noruega.
El curso de formación permitió a una profesora de inglés compartir una semana de experiencias con profesores de otros paises para analizar diferentes tipos de aprendizaje y establecer contactos para futuros proyectos. Durante estas semana se trataron temas tales como la importancia de las reglas en la clase, la motivación, el absentismo, el ciberbullying y el estímulo positivo al alumnado. Asimismo, se trabajaron también la efectividad en clase, el aprendizaje cooperativo o el trabajo en grupo, usando diferentes herramientas y aplicaciones útiles para la enseñanza en el siglo XXI. Por último, y con el fin de favorecer la cooperación entre y la muticulturalidad entre los/as docentes asistentes, se realizaron visitas a diferentes museos en la ciudad de Oslo durante dos jornadas.
En la primera jornada fuera del aula tradicional se realizó una búsqueda del tesoro en los museos Fram y Folkemuseum. Durante la segunda jornada de actividades fuera del aula se visitaron el museo de Munch, Kon-Tiki y Museo de la ciudad de Oslo. Todo esto ayudó a ver cómo se pueden integrar otro tipo de actividades en la vida del aula y sirvió como momentos de convivencia con profesores/as de otros paises para discutir y compartir nuevas ideas y metodologías aplicables a la vida diaria de nuestro Centro educativo.
Sin lugar a duda, ésta ha sido una experiencia muy enriquecedora que ayudará a crear un ambiente mucho más multicultural e internacional en nuestro centro educativo.
El proyecto “Traspasando Fronteras” está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El contenido de este artículo es responsabilidad exclusiva del Ies Los Alcores y ni la Comisión Europea ni el Servicio Español para la Internalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso de la información aquí difundida.