NOTA DE PREMSA
02/06/26
L’IES Jaume I recupera el seu musical amb l’espectacle Volum Zero
El Teatre Payà de Borriana acollirà l’estrena del musical, el pròxims 5 i 6 de juny, amb tres passes: un per al públic escolar i altres dos oberts per a tota la ciutadania
El Teatre Payà de Borriana acollirà el pròxim cap de setmana l’estrena del musical Volum Zero, organitzat per l’alumnat i el professorat de l’IES Jaume I, una iniciativa que reunirà més de 120 participants dalt de l’escenari, amb l’objectiu d’oferir el resultat d’un treball realitzat al llarg de tot el curs acadèmic, i que suposa la recuperació d’una activitat cultural de referència per al centre. Amb esta proposta, l’IES Jaume I reprèn el seu tradicional musical, una representació escènica que havia tingut una presència destacada anys enrere i que torna ara amb la voluntat de consolidar-se, de nou, com a projecte de centre.
L’espectacle, de creació pròpia, amb música interpretada en directe i guió original elaborat de manera col·laborativa, comptarà amb tres funcions programades. La primera, adreçada al públic de les escoles de Borriana i de Les Alqueries, tindrà lloc divendres a les 10.00 hores. Les altres dos, obertes al públic general, se celebraran el mateix divendres a les 22.30 hores i dissabte a les 19.00 hores.
Una història contada per l’alumnat
El musical s’ha gestat de manera multidisciplinar i inclusiva, mitjançant la participació de més de 30 docents a través de diverses assignatures, baix la batuta del professorat del projecte de 2n d’ESO Darrere del teló, Rocío Montolío i Ibán Ortiz, coordinadors del musical. “Som un centre educatiu i el nostre objectiu era fer aplegar este aprenentatge a tot l’alumnat que volguera participar, incloent tots els perfils, aptituds i personalitats”, manifesta Rocío Montolío. De fet, el càsting de l’alumnat ha estat obert durant tot el curs i la incorporació de participants ha sigut un procés continu al llarg de tot l’any. “L’objectiu ha sigut incloure el màxim d’alumnat possible, cadascun des de les seues capacitats, per tal que puguen viure l’experiència artística del musical”, recalca Montolío.
La llavor de la idea i el títol van sorgir el curs passat en l’assignatura de Projectes, gràcies a una alumna. “Volíem contar una història propera a la seua realitat. La seua idea constitueix la part principal de la trama, amb alguns canvis i ampliada amb més personatges, i el títol ens va servir d’inspiració per a donar-li el to i el significat que volíem transmetre”, explica Rocío Montolío. En efecte, la història tracta d’un grup de joves que busquen respostes a les seues inquietuds a través de la música; decideixen formar un grup de rock i, junts, busquen la forma de superar les dificultats que es troben pel camí sense que ningú apague la seua veu. A més del valor expressiu, el missatge que transmet la representació té molt a veure amb l’etapa vital de l’alumnat: lluitant pots aconseguir els teus somnis.
Però, més enllà del fil conductor del musical, alumnat i professorat de tots els nivells d’ESO, de 1r de Batxillerat, del PFQB de Reprografia i dels Cicles Formatius de Fusta i Artista Faller s’ha implicat en la preparació del musical, l’escenografia, en la difusió i promoció del musical, les coreografies, el vestuari, el càsting, les gestions d’organització, l’atrezzo, el guió o la música, un dels aspectes més treballats del musical: “Entre percussió, performances i transicions, en total hi ha una vintena de peces musicals interpretades totalment en directe”, destaca Ibán Ortiz. A més de versions, com una adaptació en valencià d’una cançó en hindi, l’alumnat també ha composat temes propis, com un rap amb lletra elaborada per estudiantat de 2n d’ESO.
Eina d’expressió i aprenentatge
La preparació del musical ha comportat un aprenentatge que va més enllà de les arts escèniques. L’alumnat ha aprés “la importància de l’esforç, el treball en equip, el compromís, com superar les pròpies limitacions amb la companyia i el suport dels altres per a crear entre tots i totes”, com assenyala Rocío Montolío. De fet, el procés de creació del musical ha sigut la part més intensa. “Ha sigut el gran repte, però també el més bonic, perquè el musical l’han creat els xiquets i xiquetes. No ha sigut fàcil, amb 120 alumnes participants, buscar espais i moments per assajar i muntar-ho tot”, recalca Ibán Ortiz.
Les hores de treball han sigut incomptables, tant dins de l’aula com fora d’ella. Des del tancament del guió, al mes de gener, els preparatius s’han intensificat, amb assajos continus i el treball coordinat de desenes de persones encarregades del vestuari, l’escenografia, la música i la dramatúrgia, tot i que el “guió ha estat viu fins fa dos setmanes”, remarca Ibán Ortiz.
A més, en l’organització ha destacat la col·laboració de diverses entitats locals, com l’escola de ball Show Dance o el CMA Martí Viciana, i també s’ha comptat amb masterclass de professionals del sector teatral, com l’actor Marc Escrig, o del món de la dansa, com el ballarí Álvaro Alemany, que han contribuït a enriquir l’esdeveniment.
Volum Zero, el musical s’emmarca dins el Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa que la Conselleria d’Educació ha concedit a l’IES Jaume I, i té com a objectiu reforçar la inclusió i participació de l’alumnat i dinamitzar la vida escolar a través de les arts escèniques. Un espectacle en el que el públic assistent vorà tocar en directe a més de 50 alumnes, principalment de 2n i 3r d’ESO, molts dels quals han aprés a tocar este mateix curs gràcies a la seua implicació en el projecte. En definitiva, el públic assistent, que ja pot adquirir les entrades anticipades a l’institut, s’emportarà “una posada en escena diferent, amb música, ball, dramatització i escenografia, tot ben integrat i ben pensat, un espectacle original en el que el públic assistent podrà valorar tot el treball realitzat”, conclou Ibán Ortiz.