Las profesoras de Peluquería del IES El Cabanyal, Ascen Gigante y Maria José Diaz, junto con nuestra compañera Clara Casero del IES La Vereda, han colaborado este pasado fin de semana junto con el equipo del instituto Alberto Dugarte en los peinados y maquillajes de la final de Got Talent.
Acte reivindicatiu dels valors de la pau i el diàleg al nostre centre amb participació d’alumnat i professorat.
MANIFEST PAU I DIÀLEG
El nostre centre, IES El Cabanyal, condemna enèrgicament qualsevol tipus de violència perpetrat per individus, grups o estats, perquè suposa un estat de degradació moral que comporta la pèrdua de moltes vides i la condemna de moltes persones a una vida precària.
La guerra, qualsevol tipus de violència entre humans, sempre és injusta i inútil. Exigim la immediata aturada de les accions militars israelianes i reivindiquem el dret del poble palestí a la seua legítima defensa, la fi del bloqueig i de l’ocupació de Gaza i el retorns de les Palestines als territoris dels quals van ser expulsades.
Però no és només una guerra. Les últimes accions a Gaza, la presó a cel obert més gran del món, únicament confirmen la voluntat d’Israel d’exterminar la població palestina. Així que volem la seua PAU mitjançant el DIÀLEG.
Totes aquestes línies són hui en dia pura fantasia. I ho són o ho seran mentre Israel es negue a dialogar sobre l’existència dels dos estats de manera seriosa i seguisca amb la seua política de nous assentaments i de control i repressió sobre el poble palestí. La PAU i el DIÀLEG són les úniques batalles per les qual val la pena lluitar.
El nostre centre es declara espai per a la PAU i el DIÀLEG perquè l’educació és la millora vacuna contra la violència i la ignorància.
POEMES MULTILINGÜES PER A LA PAU I EL DIÀLEG
El poema «Guerra y paz» del poeta palestino Mahmoud Darwish es uno de los poemas árabes más famosos sobre la guerra y la paz. El poeta lo escribió en 1973, como expresión de su rechazo a la guerra y su llamado a la paz.
«الحرب والسلم»
الحربُ تَتْرُكُ أَشْلَاءً
وَتَتْرُكُ دُمُوعًا
وَتَتْرُكُ أَحْلامًا مَهْشُومَةً
وَالسَّلَامُ يَتْرُكُ أَنْقَاضًا
وَيَتْرُكُ جُرُوحًا
وَيَتْرُكُ أَحْلَامًا مَجْدُودَةً
الْحَرْبُ تَفْتَحُ أَبْوَابَ الْمَوْتِ
وَالسَّلَامُ يَفْتَحُ أَبْوَابَ الْحَيَاةِ
الْحَرْبُ تُرْشِفُ الدِّمَاءَ
وَالسَّلَامُ يُرْشِفُ الْعَطَاءَ
الْحَرْبُ تَبْعَثُ الْخَوْفَ
وَالسَّلَامُ يَبْعَثُ الْأَمَلَ
الْحَرْبُ تَقْتُلُ الْحُلُمَ
وَالسَّلَامُ يُحْيِي الْحُلُمَ
الْحَرْبُ تُعْمِي الْعُيُونَ
وَالسَّلَامُ يُبْصِرُ الْعُيُونَ
الْحَرْبُ تُكَسِّرُ الْقُلُوبَ
وَالسَّلَامُ يُجْمِعُ الْقُلُوبَ
الْحَرْبُ تُحَطِّمُ الْأَحْلامَ
وَالسَّلَامُ يَعْمُرُ الْأَحْلامَ
الْحَرْبُ تَنْتَهِي بِالْمَوْتِ
وَالسَّلَامُ يَنْتَهِي بِالْحَيَاةِ
فَلِمَاذَا نَحْرِبُ؟
وَلِمَاذَا نَقْتُلُ؟
لِمَاذَا لَا نَسْعَى إِلَى السَّلَامِ؟
لِمَاذَا لَا نَسْعَى إِلَى الْحَيَاةِ؟
محمود درويش
“Si el món fos…” de Joana Raspall
Si el món fos escrit en llapis,
podria esborrar la lletra
que vol ferir;
podria esborrar mentides
que no cal dir;
n’esborraria l’enveja
que porta mals;
n’esborraria grandeses
de mèrits fals…
Però és escrit en tinta
de mal color:
el color brut de la guerra
i del dolor.
Qui voldria escriure un nou món
més just i net?
Potser que tu i jo ho provéssim,
ben valents, lletra per lletra,
des del nostre raconet…
“Tristes guerras” de Miguel Hernández
Si no es amor la empresa.
Tristes, tristes.
Tristes armas
Si no son las palabras.
Tristes, tristes.
Tristes hombres
Si no mueren de amores.
Tristes, tristes.
«La paix» de Lamartine
La paix, c’est le bonheur des peuples,
C’est l’amour, c’est la justice,
C’est le travail, c’est la richesse,
C’est la fécondité des arts.
La paix, c’est le silence des armes,
C’est le sourire des enfants,
C’est le repos des vieillards,
C’est l’espoir des nations.
“Peace” de Sara Fox
Walk the path of peace,my friend,
walk the path of peace
no need to fight,
no need to shout,
walk the path of peace.
When thing feel wrong and not right, my
friend.
When things feel wrong and not right.
Peacefully show, the way to go.
When things feel wrong and not right.
Let’s walk the path of peace my friend.
Let’s show what’s right and not wrong,
In friendship, let’s all walk hand in hand,
And peacefully we’ll be strong.
Premis de La Rosa de Paper
L’IES el Cabanyal torna a triomfar en els XXXVIII premis de La Rosa de Paper, que patrocina la Florida a Catarroja.
L'alumna Tània Ossorio (1r BAT A), després del guardó del Sambori de País, guanya també el primer premi de la seua cagegoria amb el microrrelat "Més enllà de l'odi". A més, cal destacar cinc finalistes de diferents cursos. Tots aquests relats seran publicats en el següent volum del premi. Aquest és l’espectacular balanç del talent que té el nostre alumnat. Enhorabona a totes i a tots!
Relació de guardons del XVIII premi La Rosa de Paper:
– 1r premi de microrrelat amb l’obra «Més enllà de l'odi».
Autora: TANIA OSSORIO TORRES (PRIMER BAT A)
– Finalista de microrrelat amb l’obra “L'esplanada de les bruixes”
Autora: ANNA RYCHLICKA QUEROL (QUART ESO B)
– Finalista de microrrelat amb l’obra “On estàs?”
Autor: JÚLIA OCHANDO ÁLVAREZ (QUART ESO B)
– Finalista de microrrelat amb l’obra “El misteri del 31 d'octubre”
Autor: AINA ZURRIAGA AYALA (QUART ESO B)
– Finalista de microrrelat amb l’obra “El somni”
Autor: MANUEL SANCHO CARBALLO (SEGON ESO C)
– Finalista de microrrelat amb l’obra “Cor de marbre”
Autor: MINERVA ORTOLÀ TOMÀS (SEGON ESO D)
Subvenciones para incrementar el acceso de alumnas a determinados ciclos de Formación Profesional
La Generalitat, dentro del Plan de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, tiene entre sus objetivos el potenciar iniciativas educativas y culturales en el sistema educativo que favorezcan la igualdad de oportunidades.
Electricidad y Electrónica:
- Título profesional básico en Electricidad y Electrónica
- Título profesional básico en Instalaciones Electrotécnicas y Mecánica
- Técnica en Instalaciones de Telecomunicaciones
- Técnica en Instalaciones Eléctricas y Automáticas
- Técnica Superior en Automatización y Robótica Industrial
- Técnica Superior en Electromedicina Clínica
- Técnica Superior en Mantenimiento Electrónico
- Técnica Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos
- Técnica Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados
Instalación y Mantenimiento:
- Título profesional básico en Mantenimiento de Viviendas
- Técnica en Instalaciones de Producción de Calor
- Técnica en Instalaciones Frigoríficas y de Climatización
- Técnica en Mantenimiento Electromecánico
- Técnica Superior en Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos
- Técnica Superior en Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos
- Técnica Superior en Mecatrónica Industrial
Transporte y Mantenimiento de Vehículos:
- Título profesional básico en Mantenimiento de Embarcaciones Deportivas y de Recreación
- Título profesional básico en Mantenimiento de Vehículos
- Técnica en Carrocería
- Técnica en Conducción de Vehículos de Transporte por Carretera
- Técnica en Electromecánica de Maquinaria
- Técnica en Electromecánica de Vehículos Automóviles
- Técnica en Mantenimiento de Embarcaciones de Recreación
- Técnica en Montaje de Estructuras e Instalaciones de Sistemas Aeronáuticos
- Técnica Superior en Automoción
- Técnica Superior en Mantenimiento Aeromecánico de Aviones con Motor de Turbina
- Técnica Superior en Mantenimiento Aeromecánico de Helicópteros con Motor de Turbina
- Técnica Superior en Mantenimiento de Sistemas Electrónicos y Aviónicos en Aeronaves
