Pruebas libres para módulos pendientes LOE – 2ª convocatoria

Listas provisionales de admitidos

La relación provisional de personas admitidas y excluidas podrá ser objeto de reclamación por las personas aspirantes mediante la presentación de un escrito motivado dirigido a la Dirección del centro. El plazo de presentación de estas solicitudes es el 12 y 13 de marzo de 2026.

Young Business Talent

Nuestro alumnado de 2ª Transporte-  Logística  y  2.º del ciclo de Gestión Ventas  ha conseguido clasificarse 1º y 2º de la provincia de  ALICANTE  entre los 100 mejores equipos de España en el prestigioso concurso Young Business Talents , ¡entre más de 4.000 institutos y más de 100 competidores en la primera fase! Un logro que refleja su esfuerzo, estrategia y pasión por los negocios.

¡Enhorabuena a todo el equipo por representar al IES Dr. Balmis con tanto talento!

Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos

Se han convocado las Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos, tanto de Grado Medio como de Grado Superior. La convocatoria figura en la Resolución de 13 de febrero de 2026, de la Dirección General de Formación Profesional.

En los siguientes enlaces se puede consultar:

Plazo de inscripción: DEL 23 AL 31 DE MARZO DE 2026.

Las pruebas serán los días 19 y 20 de mayo de 2025.

Pruebas libres para módulos pendientes LOE

La Conselleria de Educación ha realizado una convocatoria de pruebas libres para el alumnado que tenga módulos pendientes de un Ciclo Formativo LOE. Para poder presentarse los/las alumnos/as deben entregar la correspondiente solicitud en Secretaría ANTES DEL LUNES 9 DE MARZO, incluido
La solicitud e información sobre esta convocatoria se puede ver en el siguiente enlace: https://www.gva.es/es/inicio/procedimientos?id_proc=2567

Presentación del proyecto europeo AI@Smile

El miércoles 18 de febrero de 2026, nuestro centro acogió la presentación oficial del proyecto europeo Erasmus+ AI@Smile, en un acto dirigido a toda la comunidad educativa.

Durante el evento se dio a conocer esta iniciativa en la que colaboran universidades y centros educativos de diversos países europeos con un objetivo común: desarrollar una herramienta innovadora basada en Inteligencia Artificial capaz de detectar de forma temprana posibles indicadores de ansiedad o depresión en adolescentes.

La sesión fue un éxito de participación y permitió compartir con familias, profesorado y alumnado la importancia de trabajar conjuntamente por el bienestar emocional de los jóvenes a través de la innovación y la cooperación europea.

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