«NUESTRO CENTRO, PRESENTE EN UNA DE LAS PRINCIPALES CONFERENCIAS EUROPEAS SOBRE APRENDIZAJE Y METACOGNICIÓN»
El artículo titulado “AI-enhanced self-regulated learning support in K-12 educational settings: A systematic review” ha sido aceptado para su presentación en la conferencia EARLI SIG 16, que tendrá lugar del 26 al 28 de agosto de 2026 en Francia.
Este trabajo ha sido elaborado y presentado por investigadores de la University of Oulu y de la University of Brussels, que son nuestros socios en el consorcio del proyecto KA220 “ELLA”. Su aceptación en la conferencia EARLI SIG 16 representa un hito especialmente relevante, al tratarse de uno de los foros científicos más importantes a Europa en el ámbito de la metacognición y el aprendizaje autorregulado, dentro de la European Association for Research donde Learning and Instruction (EARLI).
La selección de este trabajo implica un reconocimiento directo de su calidad científica y de su relevancia dentro del campo de la investigación educativa, así como una oportunidad para dar visibilidad internacional a las líneas de investigación que se están desarrollando al nuestro centro en el marco de proyectos europeos.
Esta contribución se enmarca dentro del proyecto KA220 “ELLA”, una iniciativa financiada por la Comisión Europea que tiene como objetivo el desarrollo de una inteligencia artificial orientada a guiar el alumnado en su proceso de aprendizaje. El proyecto se basa en la metodología de Self-Regulated Learning (SRL), centrada en fomentar la autonomía, la reflexión y la capacidad de autoregulación del alumnado.
El consorcio está integrado por instituciones y entidades de referencia como la University of Oulu y la University of Brussels, Titaniom (Alemania), así como centras educativos de Finlandia y del grupo Go! Invento de Bélgica. En este contexto, nuestro centro tiene un papel destacado como único participante de España y del sur de Europa, y se encargará de testar la inteligencia artificial en fases futuras del proyecto.
Durante la conferencia se presentarán los principales resultados de esta revisión sistemática, centrada en el uso de la inteligencia artificial para apoyar al aprendizaje autorregulado en etapas educativas K-12. Esta revisión sistemática proporciona una base científica relevante que contribuirá a orientar el diseño y el desarrollo de la inteligencia artificial que se creará en el marco del proyecto por parte de Titaniom, y que posteriormente será testada al nuestro centro en fases avanzadas del proyecto. Esta participación permitirá, además, intercambiar experiencias con investigadores internacionales, generar nuevas colaboraciones e incorporar buenas prácticas que revertirán directamente en la mejora de nuestra tarea educativa.
En definitiva, esta noticia refuerza el papel de nuestro centro como referente en innovación educativa y evidencia el impacto real de la participación en proyectos europeos, que permiten avanzar hacia un modelo de aprendizaje más personalizado, eficaz y adaptado a los retos del futuro.
¡PARTICIPA EN EL CONCURSO EUROPA PREGUNTA!
Durante los recreos del 11 al 14 de mayo se realizará un concurso de preguntas sobre Europa y las movilidades Erasmus+ de este curso. Entrega de premios el 15 de mayo. ¡No te lo pierdas!
El IES CAMP DE TÚRIA ACOGE ALUMNADO ITALIANO DENTRO DE SU PROYECTO ERASMUS+
El IES Camp de Túria ha recibido esta semana la visita de dos centros italianos, el Liceo Statale Leonardo de Brescia y el Adria Ballatore de Mazara del Vallo (Sicilia), dentro del marco de su proyecto Erasmus+, enfocado en la promoción de la gestión emocional, la salud mental y la internacionalización.
El alumnado italiano ha sido acogido por las familias de nuestro alumnado de 4.º de ESO y, hoy, ha sido recibido por el Ayuntamiento de Llíria, donde se los ha hecho entrega de achicharrados como recuerdo de la visita. Un total de diez estudiantes de cada centro participan en esta movilidad. Durante la semana se realizarán actividades de promoción de la gestión emocional, así como actividades para el conocimiento de la cultura y el patrimonio local y regional y de la riqueza natural del territorio. También se llevarán a cabo debates sobre Romeo y Julieta, obra trabajada previamente a través de eTwinning antes del encuentro en Llíria, con el objetivo de promover la participación democrática.
