ACTIVITATS

Els alumnes de Fonaments artístics de 2n de Batxiller d’Arts van visitar el passat 28 de Gener el museu de Sant Pius V.

El passat divendres 30 de gener, amb motiu del Dia escolar de la Pau i la No-violència, l’IES Benlliure va celebrar al vestíbul un acte en record dels xiquets i xiquetes palestins morts a Gaza.

L’alumnat de 1r d’ESO va participar en aquest acte, consistent a sostindre amb les mans les cadenes formades per esclavons que reproduïen el nom i l’edat de cada infant assassinat. Les cadenes van ser preparades per les tutories del centre i han sigut exhibides durant les darreres setmanes a les baranes de les escales principals.

Durant l’acte es va llegir el poema “L’eternitat de la figuera de Palestina” de Mahmud Darwix, en àrab de palestina (per Sara Suwais Navarro) i en valencià (per Elen Mourad Awada). La lectura va donar pas a un minut de silenci per la pau.

Finalment les cadenes foren recollides amb cura i dipositades juntes, com a mostra de memòria, dignitat i homenatge a les víctimes.

El dilluns 26 de gener va tindre lloc en l’hall del nostre centre la inauguració d’una exposició de fotografia molt especial, composta per obres de l’artista Alex Durà Díez. Per a això comptem amb presència dels pares d’Alex i el seu germà, a més de tot l’alumnat / professorat de cicles formatius d’Arts Plàstiques i Disseny i el Director del centre, José Antonio *Pizcueta.

L’exposició, organitzada per les professores de fotografia dels cicles d’Arts Plàstiques i Disseny i María Trénor, al costat del Departament d’orientació, reunix una selecció de treballs que posen de manifest el talent, la sensibilitat i la mirada profundament personal d’Alex. La seua història i la seua manera d’observar el món no deixa indiferent al qual la veu.

Exposició del 26 de gener al 13 de febrer de 2026

Dilluns passat 26 i dimecres 27 de gener, els grups de Biologia i Geologia de 1r de Batxillerat vam tindre l’oportunitat de realitzar una interessant Ruta Juràsica organitzada per l’Ajuntament de València. Una activitat que va demostrar que, a vegades, no fa falta viatjar milions d’anys arrere per a trobar fòssils… n’hi ha prou amb mirar al sòl.

El recorregut va començar a l’Ajuntament de València i va finalitzar en les emblemàtiques Torres de Serrano, transformant els carrers del centre en un autèntic museu a l’aire lliure. Al llarg del trajecte, vam poder observar diversos fòssils incrustats en rajoles i edificis, entre els quals van destacar ammonites, nummulites, belemnites i corals, que ens van acompanyar en el nostre passeig urbà-juràsic.
L’experiència va resultar d’allò més enriquidora, ja que va combinar aprenentatge científic amb observació directa i curiositat, tot això en un entorn quotidià que, per unes hores, va deixar de ser tan quotidià. Sens dubte, va ser una activitat que ens va permetre aprendre, gaudir i mirar la ciutat amb altres ulls… i amb molta més atenció al sòl.

Una visita altament recomanable que va despertar el nostre interés per la Geologia i ens va recordar que la història de la Terra està més prop del que imaginem.

Aquest darrer dimarts 27 de gener, els grups de PDC de segon i tercer d’ESO gaudiren d’una jornada de convivència i aprenentatge servei al parc d’educació vial de Vivers. 

Es tractava d’assistir a una xarrada sobre l’educació vial a càrrec de la Policia Nacional en la qual es va insistir en la necessitat de ser responsables amb l’ús dels vehicles personals lleugers (VPL). 

Posteriorment pogueren gaudir d’una divertida activitat grupal amb les bicis, patinets i cars en la qual ficaren en pràctica els consells de la xarrada prèvia.

Assignatura: Formació i orientació personal i professional (*4ºESO).

De manera dinàmica, es posaran en la pell d’un emprenedor/a durant un matí i mitjançant treball en equip, idearan, crearan i prototiparán el repte que se’ls plantege a través de metodologies innovadores. Finalment, visitaran LLANÇADORA, on coneixeran de primera mà els projectes que s’estan duent a terme.

La setmana passada, alumnes de religió de 3r de l’ESO realitzem una excursió a l’Espai interreligiós de València (en l’antic col·legi dels Jesuïtes) i també a l’Associació Valenciana de Caridad.

En l’Espai Interreligiós, vam aprendre sobre les diverses religions, entre elles les 5 més esteses: el cristianisme, l’islam, l’hinduisme, el budisme, i el judaisme. Els estudiants vam poder observar el creixement de totes les religions, algunes de les seues creences i els seus elements característics (textos sagrats, objectes, entre altres…), realitzant una sèrie de tallers que van resultar molt educatius.

Després vam ser a l’Associació Valenciana de Caridad, associació que des de fa més de 120 anys atén persones sense llar. Vam poder conéixer com són les instal·lacions del centre i els recursos que Casa Caridad destina a persones necessitades. Va ser molt interessant dialogar amb l’educador social que ens va atendre i reflexionar sobre la situació en la qual es troben tantes persones en la nostra societat.

Javier Navarro 3ºA

Hui, quatre alumnes de 1r de Batxillerat —Marc Gandia, Marc Vidal, Maite Montero i Pau Palop— hem acudit al campus de Burjassot acompanyats per la professora Carmen Doñate per a participar en la fase local de l’Olimpíada de Geologia.
La jornada ha sigut una experiència molt enriquidora, ja que, a més d’aprofundir en continguts relacionats amb la geologia, hem tingut l’oportunitat de conéixer el campus i realitzar una visita al Museu d’Història Natural de la Universitat de València, així com a l’observatori astronòmic.
Encara no sabem quins seran els resultats de la prova, però el que sí que tenim clar és que tornem amb una nova experiència de la qual hem aprés i gaudit enormement.

La ja consolidada setmana blanca de l’IES Benlliure va tornar a celebrar-se en l’estació d’esquí d’Espot situada al Pirineu català.
L’alumnat va poder experimentar i gaudir d’un esport meravellós com és l’esquí amb una qualitat de neu espectacular.
Un any més el viatge ha sigut tot un èxit.

Els alumnes de 2° de batxillerat artístic han assistit hui a una xarrada que girava entorn del món de l’astronàutica i l’univers i els fenòmens físics i tecnològics que els envolten.

Han pogut contrastar conceptes apresos en classe i satisfer noves curiositats.