Novetats

Estimades famílies,

Hui, la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació ha publicat la normativa que regula la consulta a les famílies per a l’elecció de la llengua base de l’ensenyança a partir del curs 2025-2026. Esta consulta permet als representants legals de l’alumnat triar entre valencià o castellà com a llengua base. És important comprendre que la llengua base triada no serà l’única utilitzada en l’ensenyança, sinó que tindrà una major presència en el conjunt de matèries. A més, es valoraran les necessitats específiques de l’alumnat per a garantir una atenció adequada.

Quin model lingüístic tenim en el centre actualment?

El nostre institut compta amb un Projecte Paviment de Centre (PLC) basat en el Programa d’Educació Plurilingüe i Intercultural (PEPLI), en el qual les assignatures es distribuïxen de la manera següent:

• 45% de les matèries en valencià.
• 40% en castellà.
• 15% en anglés.

Este model ha sigut la nostra proposta des de l’inici del projecte de direcció de l’actual Equip Directiu i constituïx un dels fonaments lingüístics del Projecte Educatiu de Centre (PAC). Considerem que l’aprenentatge de llengües és una ferramenta fonamental per a la formació integral de l’alumnat i per a fomentar una mentalitat oberta i plurilingüe.

Per què defenem este model?

1. Plurilingüisme com a avantatge educatiu.

L’objectiu del centreno és únicament ensenyar valencià i castellà, sinó proporcionar als estudiants ferramentes per a ser competents en diverses llengües. Això els facilita l’aprenentatge d’altres idiomes i els obri portes a més oportunitats acadèmiques i laborals.

2. Un model que garantix equitat i inclusió.

L’actual model permet organitzar els grups d’una manera pedagògicament eficient, sense establir barreres lingüístiques que dificulten la convivència i l’atenció a la diversitat. Si el model canviara i en un mateix nivell es van crear grups diferenciats per llengua base, la distribució de l’alumnat podria veure’s condicionada per este criteri.

3. Compromís amb la internacionalització.

El nostre centre aposta per programes d’intercanvi i projectes europeus, on les llengües són fonamentals per a ampliar horitzons. Per això, la nostra intenció és mantindre el model actual i, si és possible, incrementar l’ús de l’anglés com a llengua vehicular en algunes matèries, a més de música.

Quines serien les conseqüències d’un canvi de llengua base?

Si el centre manté el valencià com a llengua base, el model continuarà sent l’actual. Però si es tria el castellà com a llengua base, algunes matèries que actualment es vehiculen en valencià passarien al castellà. En funció dels resultats de la consulta, podria donar-se la situació que en un mateix nivell alguns grups tingueren el valencià com a llengua base i altres el castellà, la qual cosa influiria en l’agrupació de l’alumnat.

Què us demanem com a centre?

Us animem a reflexionar sobre l’impacte que tindrà la vostra decisió. Si considereu que el model actual és l’adequat per als vostres fills i filles, us recomanem que el tingueu en compte en la consulta. El nostre objectiu no és afavorir una llengua en detriment de l’altra, sinó garantir un equilibri que permeta sensibilitzar a la nostra comunitat educativa sobre la importància de dominar amb fluïdesa les dos llengües oficials. Per això, apostem per reforçar l’ús de la llengua menys present en el nostre entorn per a assegurar que tot l’alumnat adquirira una competència lingüística plena tant en valencià com en castellà.

Si teniu dubtes o necessiteu més informació sobre el procés, estem a la vostra disposició per a resoldre qualsevol qüestió. També, us deixem una sèrie de documents per a poder ajudar-vos.

Atentament,
L’Equip Directiu de l’IES Beatriu Civera.