El IES Beatriu Fajardo de Mendoza participa en el programa FP Challenge Labs con un proyecto de recuperación energética en redes de agua


El IES Beatriu Fajardo de Mendoza (Benidorm) forma parte del programa FP Challenge Labs, una iniciativa de la Consellería de Educación impulsada dentro del programa Emprende y cofinanciada por el Fondo Social Europeo (FSE+), que promueve la creación de laboratorios intercentros donde centros de FP y empresas trabajan juntos para identificar retos reales del sector productivo y desarrollar soluciones innovadoras.
En esta edición, Veolia, empresa referente en la gestión del ciclo urbano del agua, planteó el reto en los centros educativos participantes: aprovechar el flujo de agua en sus redes de distribución para generar electricidad, reduciendo así la dependencia energética y avanzando hacia la descarbonización. A partir de ese desafío real, el IES Beatriu Fajardo de Mendoza (Benidorm) y el CIPFP Canastell (San Vicente del Raspeig) desarrollaron conjuntamente el proyecto: «Agua que genera energía: recuperación energética y digitalización en redes de agua del ciclo urbano para acelerar la descarbonización».
El equipo formado para el desarrollo de este reto es deliberadamente interdisciplinario: el alumnado y profesorado del Ciclo Superior de Gestión del Agua del IES Beatriu Fajardo aportan el conocimiento del sector hídrico; el alumnado y profesorado del CIPFP Canastell suma la visión de los Sistemas Electrotécnicos y Automatizados; y los técnicos de Veolia contribuyen con su experiencia real en la explotación de redes de distribución. Todo esto, además, con la colaboración de Alsambo y Fundación Emplea.
Una vez definido el problema, se realizaron varias sesiones en grupo para la generación de ideas que permiten dar solución de una manera viable al problema propuesto. Validadas las soluciones propuestas, el siguiente paso es el montaje de una maqueta piloto que permita obtener datos reales para validar si la solución es viable en la red de distribución de agua de Veolia.
Logos participantes:






