
El IES Enric Valor de Picanya gana el XVII Premio Estrategia NAOS 2023 y participa en la XVI Convención NAOS presentando el proyecto “Cantina S3”. El IES Andreu Alfaro participa también en el proyecto Cantina S3.


El IES Enric Valor de Picanya gana el XVII Premio Estrategia NAOS 2023 y participa en la XVI Convención NAOS presentando el proyecto “Cantina S3”. El IES Andreu Alfaro participa también en el proyecto Cantina S3.

Por la situación meteorológica se supenden las clases para mañana, lunes, 15/12/2025.
También se han anulado las reuniones de tutorías de las tardes de este lunes y martes. Se realizarán los días 12 i 13 de enero.
El alumnado de Secundaria tendrá trabajo en Aules y el de Bachillerato puede tener sesiones online por Teams. El profesorado avisará al alumnado por Ítaca.
Continuaremos informando si varía la situación.

Estos son los calendarios y el aula según cada grupo de alumnado. Las reuniones se comenzarán todas a las 18:00 horas.
El equipo directivo del centro educativo recuerda la importancia de respetar las normas establecidas para el buen funcionamiento y la seguridad de todos nuestros alumnos. En concreto, les pedimos que se abstengan de dejar en la conserjería del centro educativo cualquier material escolar, trabajos o almuerzo.
Esta medida se adopta para garantizar:
También queremos indicar que es imprescindible que los alumnos traigan consigo todo el material, almuerzo y trabajos necesarios cada día. El centro no se hará responsable de la recogida ni entrega de estos objetos fuera del horario habitual.
Agradecemos su colaboración y compromiso para facilitar la convivencia y el correcto funcionamiento de nuestro centro.
Atentamente,
El Equipo Directivo

Recomendaciones básicas para centros educativos en alerta amarilla por viento.
Clases con normalidad, pero con precauciones: El nivel amarillo indica riesgo moderado. Las actividades lectivas continúan, pero con vigilancia especial.
Evitar actividades al aire libre: Se recomienda suspender juegos, educación física o cualquier actividad deportiva en patios, pistas o zonas abiertas.
Revisar elementos susceptibles de caída: Cerrar ventanas, asegurar puertas, retirar objetos sueltos (tableros, *testos, mobiliario de patio) que puedan ser arrastrados por el viento.
Acceso y movilidad controlada: Organizar entradas y salidas del alumnado con supervisión, evitando aglomeraciones en zonas expuestas.
Comunicación interna activa: El centro tiene que seguir las indicaciones de la Consellería de Educación y Emergencias GVA, e informar rápidamente a familias si hay cambios.
Responsabilidad del personal docente: El profesorado tiene la obligación de velar por la seguridad del alumnado y aplicar el protocolo establecido.
Preparación para escenarios superiores: Si el alerta pasara a naranja o roja, se podrían ordenar suspensiones de clases o cierre de centros, según instrucciones oficiales.
Protocolo de actuación en emergencias meteorológicas para centros educativos de la Generalitat Valenciana PROTOCOLO_EMERGENCIAS_*FMA_281025_vale.pdf
Avisos meteorológicos oficiales de AEMET Avisos *meteorológicos – Agencia Estatal de *Meteorología – AEMET. *Gobierno de España
El dia 19 noviembre se realizaron las elecciones a representantes de los sectores de alumnado, profesorado y familias. Los representantes elegidos han sido:
Representantes del alumnado
Representantes de las familias
Representantes del profesorado
El resto de candidatos que se presentaban al proceso electoral quedan en reserva.

Hoy se hacen públicas las candidaturas presentadas para representantes en las elecciones al Consejo Escolar
Normativa que regula el proceso:
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASO DE EMERGENCIAS EXTERIORES (FENÓMENOS METEOROLÓGICOS ADVERSOS)
El objetivo del protocolo es establecer un marco de actuación para reducir los riesgos en situaciones de emergencia causadas por fenómenos meteorológicos adversos (FMA), garantizando la seguridad y la salud tanto del personal del centro como del alumnado. El protocolo está basado en la normativa vigente en materia de prevención de riesgos laborales y en las instrucciones de las autoridades de emergencias y protección civil.
El documento, además, sirve como modelo para que cada centro lo integre y lo adapte en su Plan de autoprotección o documento de medidas de actuación en caso de emergencia, teniendo en cuenta la organización concreta del centro, las características de su alumnado y personal, y el entorno de los edificios donde se desarrolla la actividad.
Este protocolo se refiere exclusivamente a fenómenos meteorológicos adversos (FMA), excepto las temperaturas extremas.