Pràctica final dels alumnes de 2n del Grau Superior d’Automatització i Robòtica Industrial.
Es tracta d’un projecte classificador de palets on els alumnes han demostrat els coneixements adquirits al llarg del curs en els camps de visió artificial, robòtica industrial, comunicacions industrials, pantalles HMI i programació d’autòmats.
L’alumnat de 4t d’ESO va tindre una emocionant oportunitat d’aprenentatge la setmana passada. Acompanyat pels seus professors, va visitar el Museu d’Informàtica de l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Informàtica de la Universitat Politècnica de València.
Aquest museu és un tresor per als amants de la tecnologia i la història informàtica. Els alumnes van quedar fascinats en descobrir com ha evolucionat la informàtica al llarg de les dècades. Des de les màquines d’abans fins a les innovacions actuals, el museu ofereix una finestra al passat i al futur de la tecnologia.
Durant la visita, l’alumnat va participar en un taller de robòtica. Utilitzant un xicotet vehicle programat amb una micro:bit, els estudiants es van endinsar en el món de la robòtica. El taller va posar l’accent en el concepte de pensament computacional, ensenyant-los a dividir problemes complexos en tasques més senzilles.
Agraïm a l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Informàtica per aquesta enriquidora experiència.
El dissabte 6 de maig, l’IES va participar, convidat pel departament d’Arqueologia de la Facultat de Geografia i Història, en Expociencia, amb els projectes interdisciplinaris ?? ??̀????? ?? ????????? ??? i ??????? ???????? on ?????????? i ?????????? s’han unit per tal de fer accesible le patrimoni arquelògic (gràcies a la impressió ne 3D) i així crear espais museístics oberts a tots.Centre pioner en l’ús de la tecnologia 3D amb aquesta finalitat, hem començat a treballar amb el Departament de Prehistòria, Arqueologia i Història Antiga i el Máster universitario en Arqueología UV per tal d’aprofondir en el coneixement del patrimoni arqueològic de la Comunitat Valenciana i col·laborar en la seua accesibilitat, aconseguint, d’aquesta manera, una educació autènticament inclusiva on tots tenen accès a tot.
Des de desembre del 2021, l’IES 9 d’Octubre participa i coordina el projecte “GRÈCIA I ROMA A LES TEUES MANS” i en el que participen l’IES Saénz de Buruaga de Mèrida (Badajoz) i l‘IES Manuel Garcia Barros de A Estrada ( Pontevedra).
El passat mes de novembre la delegació de l’IES 9 d’Octubre, junt amb la de l’IES Saénz de Buruaga vam anar A Estrada Per a participar en les Jornades de Convivència que va organitzar l’IES Manuel Garcia Barros. Tots formem part del projecte “Grècia i Roma a les teues mans” iniciativa que compta amb finançament del Ministeri d’Educació per a la creació d’un catàleg de peces arqueològiques grecoromanes reproduïdes gràcies a la tècnica en 3D i que formaran part dels fons museístics de cada centre. La principal característica d’aquestes peces és que es reprodueixen en el material, grandària i profunditats de relleu adequades per a fer-les accessibles a tots: un museu escolar arqueològic, obert a tots i per a tots.
La primera part d’aquesta concentració va arrancar amb una exposició per part de cada un dels centres sobre els avanços del projecte. Posteriorment, es va realitzar en el pati cobert un taller didàctic anomenat MILES ROMANUS que va ser dut a terme pel professor Abel Morcillo de l’IES Saénz de Buraga de Mérida. Al finalitzar el matí, ens van convidar a un dinar de germanor en el centre, en què hi havia plats tradicionals de la cuina gallega i uns altres d’origen grec i romà. A la vesprada, el nostre grup i el de Mèrida vam anar a Santiago de Compostel·la on vam gaudir d’una visita guiada.
El programa va continuar l’endemà, amb una ruta de cinc quilòmetres per la VIA NOVA i amb la visita a la MANSIO d’ AQUAE ORIGINIS. Després de menjar uns bons entrepans al parc que hi havia a prop de la platja fluvial, vam visitar el campament romà d’ AQUAE QUERQUENNIS, el centre de visitants i ens vam poder banyar a les termes.
La tercera jornada la vam dedicar a visitar A Corunya: la torre d’Hèrcules i el Castelo de Sant Anton (museu arqueològic i històric) Quan vam aprendre! Com ens vam divertir!
La tornada a casa estava prevista a les 13:40, però Ryanair ens la va retardar fins a les 20.40. Així que vam decidir passejar per Santiago de Compostel·la, visitar el Pòrtic de la Glòria, caminar per la teulada de la catedral… en definitiva, gaudir de les hores que encara ens quedàvem.
Hem de dir que l’experiència ha estat magnífica, que hem conegut gent excepcional i que hem fet amics per a sempre.
La propera mobilitat es farà del 26 al 29 d’abril i anirem a Mèrida (Badajoz) on ben segur els nostres amics ens prepararan unes jornades fantàstiques.
Durant aquest dies previs als Nadals, l‘Equip de Mediació de l’IES 9 d’Octubre ha arreplegat menjar i joguets per als més necessitats, amb col·laboració amb CÁRITAS de la parroquia de Sant Josep de Carlet.Volem donar les gràcies a tot el professorat, alumnat i personal no docent per la seua implicació i el seu treball incondicional. Com diu el nostre lema: “??? ?? ???, ???? ??????? ? ?????”.
El pròxim 21 de desembre del 2022 l’alumnat d’Humanitats i de CF d’Electricitat anirà a la facultat de Geografia i Història a presentar SPATIUM NUMMORUM, taller sobre numismàtica romana que està englobat dins de les activitats realitzades en el projecte interdisciplinari LA TÈCNICA DE REPRODUIR ART.
