La Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació ha concedit a tres dels nostres alumnes el Premi Extraordinari al Rendiment Acadèmic en Educació Primària corresponents al curs 2023-2024.
Després de setmanes de preparació hem tingut un matí inoblidable a l’escola junt amb els companys del Rosa Serrano, on hem fet realitat el nostre planetari.
Hem recorregut els planetes, explorant l’espai i compartit tot el que hem aprés en aquest viatge fascinant. A més hem gaudit d’un recital de poesia i cançons, una escenificació i l’increïble exhibició de cosplays de Star warsa càrrec de l’associació Saga Skywalkers.
Aquest jornada tan especial ha comptat amb una visita molt important, la Misistra de Ciència Diana Morant, que ha vingut a conèixer el nostre projecte i compartir amb nosaltres aquest moment únic.
Ha estat un matí ple d’il·lusió , aprenentatge i emoció. Gràcies a tots i totes els que heu fet possible aquest projecte.
ORDE 2/2025, de 7 de febrer, de la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació, per la qual es regula i convoca el procediment de consulta als representants legals de l’alumnat per a triar la llengua base aplicable a partir del curs escolar 2025-2026, de conformitat amb el que establix la disposició transitòria segona de la Llei 1/2024, de 27 de juny, de la Generalitat, per la qual es regula la llibertat educativa
📌 Participació en la consulta: Des del 25 de febrer a les 9h fins 4 de març a les 14h
Normativa
ORDEN 2/ 2025 DE 7 DE FEBRERO :
Vídeo explicatiu
Web per fer el tràmits
PROCEDIMIENTO CONSULTA A REPRESENTANTES LEGALES PARA ELEGIR LENGUA BASE A PARTIR DEL CURSO ESCOLAR 25-26
FINALIDAD CONSULTA : determinar pera cada centro y nivel de la consulta el porcentaje de representantes legales del alumnado que opta por cada lengua cooficial como lengua base de enseñanza ( valenciano o castellano )
PARTICIPANTES : representantes legales desde 2 años hasta 6º.
INFORMACIÓN A FAMILIAS ANTES DE LA CONSULTA : entregar documentación especificada en la Orden ( anexo y ficha del alumno-a) Difusión en tablón de anuncios , web y telegram.
ACTUALIZACIÓN DATOS REPRESENTANTES LEGALES : corrección de datos en la secretaría del centro antes de publicación de censo provisional
PUBLICACIÓN CENSOS PROVISIONALES Y DEFINITIVOS : en tablón anuncios del centro en el calendario especificado en anexo.
PARTICIPACIÓN EN CONSULTA : calendario especificado en anexo
IDENTIFICACIÓN DE ACCESO EN SECRETARÍA DIGITAL : se realizará a través de una clave que se podrá obtener mediante un sistema de verificación de identidad :
Opciones de identificación:
A/ DNI o NIE: Introducir el número del documento, el número de soporte (IDESP o IXESP) y la fecha de nacimiento
B/ Certificado electrònico: Podrá utilitzarse el certificado digital de la ACCV, sistema Cl@ve, o DNI electrónico con lector.
C/ Pasaporte: Les persones de nacionalidad estranjera sin NIE han de acudir al centro educativo, que actuará como punto de atención para generar una clave de acceso específica, en horario de secretaría.
8. INFORMACIÓN A CUMPLIMENTAR
Una vez dentro de la plataforma, el representante legal habrá de seguir los siguientes pasos:
a/ Introducción del NIA:
– Es requerirà el número d’identificación del alumnado (NIA), que figura en la ficha entregada.
b/ Apartados a completar:
Preferencia de lengua base: El representante habrá de contestar a la pregunta: “Cuál és su preferencia sobre lengua base de educación?” Opciones posibles: valenciano o castellano
Criterios de prelación para ordenar al alumnado en la adscripción a la lengua base de preferencia :Estos criterios
Aquesta iniciativa sorgeix com a resposta a una necessitat evident: millorar l’espai físic on els nostres alumnes passen una part significativa del seu temps i on es creen connexions essencials per a l’aprenentatge. Actualment, el pati es presenta com un espai buit i cimentat, rígid i poc atractiu, mancat de materials i elements que fomenten el joc actiu, la creativitat i el desenvolupament integral dels infants. A més, no disposa de zones verdes ni d’ombra per resguardar-se del sol en èpoques més càlides.
Per què “Arrels i Ales”?
Hem escollit aquest nom perquè creiem que el pati ha de ser un espai on els infants puguen obrir les seues ales per deixar volar la imaginació, crear, gaudir, somiar i desenvolupar-se en totes les seves facetes. Al mateix temps, volem que troben en ell unes arrels sòlides, que els proporcionen seguretat i confiança en si mateixos.
Els nostres objectius
Al pati busquem: ✅ Un entorn acollidor: Una decoració agradable que fomente la participació i la inclusió. ✅ El joc com a eix d’aprenentatge: Un espai on el joc tinga un paper fonamental en el desenvolupament dels infants. ✅ Presència de la natura: La incorporació d’elements naturals que apropen els infants al medi ambient.
Un pati per créixer i aprendre
La transformació del pati escolar representa una veritable innovació per al nostre centre. Incorporar elements naturals permetrà crear un entorn que estimule els sentits i promoga l’aprenentatge a través de l’experiència. Aquest projecte oferirà als infants oportunitats per explorar i aprendre de manera activa i significativa, contribuint al seu benestar emocional i salut mental.
A més, el pati és un espai de socialització, on l’alumnat pot desenvolupar habilitats com la cooperació, el treball en equip i l’empatia. El nostre disseny facilitarà la interacció entre els infants a través d’àrees de joc col·laboratiu, promovent relacions positives i inclusives.
Aquesta transformacióno és només una millora física de l’espai, sinó una inversió en el desenvolupament integral dels alumnes, contribuint a formar generacions més compromeses amb el medi ambient i amb el seu propi aprenentatge.
🌿 Fem créixer les nostres arrels i obrim les nostres ales! ✨
Activitats realitzades
Al llarg del nostre projecte, hem dut a terme diverses activitats amb l’objectiu de millorar els espais exteriors del centre, fent-los més acollidors i adaptats a les necessitats del nostre alumnat. Algunes de les accions més destacades són:
Disseny del nou espai: Confiem en el nostre alumnat i professorat per dissenyar un espai on puguen gaudir i compartir moments més lúdics amb companys i mestres, projectant les seues necessitats i propostes.
Taula quadrada: A través d’aquesta activitat de diàleg obert, els alumnes tenen l’oportunitat d’aportar idees, expressar dubtes i compartir diferents perspectives sobre les necessitats dels espais exteriors del nostre centre.
Introducció de materials naturals i reciclats: Apostem per la sostenibilitat incorporant materials respectuosos amb el medi ambient.
Creació d’un espai de calma i relaxació: Un entorn pensat per desconnectar, descansar i fomentar el benestar emocional dels alumnes.
Zona de lectura exterior: Un espai perfecte per fomentar el gust per la lectura en contacte amb la natura.
Plantació i apadrinament d’arbres i macetes: Impulsem la responsabilitat ecològica a través de la cura de plantes i arbres per embellir el nostre entorn.
Hotel d’insectes: Un projecte per afavorir la biodiversitat i sensibilitzar sobre la importància dels insectes en l’ecosistema.
Visita a diferents escoles: Per inspirar-nos, hem visitat altres centres que han transformat els seus espais exteriors, convertint-los en una extensió de les aules.
VISITA A DIFERENTS ESCOLES
Visita al CEIP BLASCO IBÁÑEZ (Massalavés)
Visita al CEIP BALLESTER FANDOS (València)
Visita al CEIP ATTILIO BRUSCHETTI (Xàtiva)
Visita al CEIP FEDERICO MAICAS (Torrent)
Visita al CEIP PATACONA (València)
Volem agrair a totes les escoles que han obert les seues portes per compartir amb nosaltres el seu coneixement, experiències i il·lusió. La vostra generositat i dedicació contribueixen a enriquir la nostra comunitat educativa i a fomentar un espai d’aprenentatge compartit.
A més, volem agrair a la Universitat La Florida per fer-nos partícips del seu Projecte Integrat amb les alumnes de 3r de Magisteri, proposant-los el repte de la transformació dels patis escolars. La seva col·laboració és fonamental per enriquir aquesta iniciativa, aportant noves perspectives i idees innovadores per millorar els espais educatius. Gràcies per sumar esforços i compartir aquest camí amb nosaltres! 🌿✨
Com vull que siga el pati del meu col·le. Visites altres centres
Com vull que siga el pati del meu col·le. Dibuixos dels nostres alumnes
Comencem la transformació
Este PIEE ha rebut una assignació econòmica per pat de la conselleria conmpetent en matèria d’educació de la Generalitat. Tot el que s’ha publicat en esta pàgina es fa baix una llicència Creative Commons Reconeixement-Compartir Igual Internacional. En cas de publicació del projecte o dels recursos educatius generals, així com la de possibles obres derivades, s’ha de fer baix la mateixa llicència, indicar si s’ha fet algna modificació i enllaçar esta pàgina com a referència del projecte original i de la seua autoria.
US AGRADA LLEGIR? Mireu quin espai tan bonic per a la lectura estem creant a l’Alabau
Es tracta de la nostra nova “Biblioteca escolar de centre”. Estem creant un nou espai molt més acollidor, accessible i atractiu que el que teniem abans, on el nostre alumnat es sentirà més còmode gaudint per mitjà de la lectura i podrà documentar-se també de forma correcta i àgil. Per això estem dotant a la biblioteca dels recursos necessaris, gràcies a la col·laboració de les famílies i a la noves dotacions.
Una any més , a l’Alabau hem gaudit del complet programa d’actes nadalencs… Amb la visita del Reis Mags, la volta a peu solidària,el festivals de cors, el pregó, amb els nostres companys i companyes del Rosa Serrano de Paiporta. Ha estat fantàstic, i hem gaudit d’un gran repertori artístic i creatiu. En Infantil també han celebrat el fi d’any amb nombroses activitats. La cloenda del festival, com també és tradicional, ha estat els balls nadalencs preparats en EF, i que hem fet tots i totes junts al pati. Així gaudim d’un fantàstic dia i ens desitgem un bon nadal.
Bon Nadal a tots i totes de part de l’equip de mestres de l’Alabau i del Rosa Serrano!!
Què és el programa CODI? El programa CODI és un programa d’activitats extraescolars de capacitació digital dirigit a la població escolar, preferentment en situació de vulnerabilitat o escolaritzada a zones rurals, que té com a finalitat la formació en competència digital bàsica o avançada, en horari no escolar, al alumnat entre 9 i 17 anys. Aquesta formació es realitzarà al col·legi
La setmana de 16 al 19 de setembre hem gaudit a l’Alabau de l’aula ciclista de la FCCV.
El programa “Aula ciclista” és un projecte d’innovació educativa que té com a objectiu fomentar la pràctica de l’activitat física i el coneixement i divulgació del ciclisme a l’àmbit escolar, fomentar l’ús de la bicicleta com a model de mobilitat sostenible i formar en hàbits saludables i educació en valors. Es realitza primerament als Centres Educatius Promotors de l’Activitat Física i l’Esport-CEPAFE com és el nostre centre. L’activitat es desenvolupa, a més d’una sessió prèvia d’informació al professorat, mitjançant unitats didàctiques amb sessions teòricopràctiques, desenvolupades durant l’horari lectiu. Cada unitat didàctica consta de tres sessions. Una primera on l’alumnat rep formació sobre vida saludable, seguretat viària, ús de la bicicleta i el ciclisme com a esport. Una segona sessió pràctica d´ús i familiarització amb la bicicleta. I una tercera recorrent un circuit urbà per Alaquaàs on l’alumnat s’enfronta a situacions quotidianes per dominar la normativa viària i el maneig de la bicicleta. A més d’activitats formatives i transversals. Com sempre, a l’Alabau demostrant que som una escola esportiva, solidària, compromesa, dinàmica i amb ganes de no quedar-nos mai parats….
Fins la pròxima!!
46000158
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
Isidre Villena 
