La importancia del agua en Xàtiva

Desde los departamentos de Cultura y de Política Lingüística del Ayuntamiento de Xàtiva, queremos informaros e invitaros a la mesa redonda «La importancia del agua en Xàtiva», en la cual participarán Pep Gimeno «Botifarra» y el escritor Joan Olivares; una actividad que tendrá lugar el miércoles 26 de noviembre, a las 18.30 h, en la Casa de Cultura de Xàtiva.

La mesa redonda, organizada por la Fundación Bromera y el Ayuntamiento de Xàtiva, se enmarca dentro del proyecto «Leer en valenciano, la memoria del agua», que tiene como objetivo la promoción de la lectura en valenciano vinculada a la temática del agua y que se lleva a cabo a través de 11 libros escritos por escritores y escritoras valencianos. Uno de estos libros es La acequia del Puerto, del escritor Joan Olivares.

Todas las personas que asistan recibirán un ejemplar del libro La acequia del Puerto (mientras haya existencias).

ERASMUS + Al CPFPA Francesc Bosch i Morata

NOCHES DE ADIDE EN L’ELIANA

La pasada noche del 4 de abril de 2025, en l’Eliana se celebró el 3.º congreso de la Asociación de inspectores e inspectoras de País Valenciano. ADIDE p.v.

En esta ocasión el tema central de este encuentro va se la Formación de Personas Adultas:

“Currículum y FPA: Participación, diversidad y desarrollo de capacidades”

A la bienvenida del alcalde de l’Eliana Salvador Torrent, siguieron las presentaciones de los dos conferenciantes:

  • Pasado, presente y futuro del FPA en relación con el aprendizaje permanente a lo largo de toda la vida. Jeremías Moragues, inspector de Educación.
  • FPA: Marc curricular del FPA. Frederic Jhonson, CPFPA de Novelda

Nuestro centro fue invitado a participar en la Mesa-debate, donde la directora Manuela Fuentes, expuso el punto de vista que tenemos sobre aspectos como:

  • Los programas formativos en la ley!/1995, Se han desarrollado, que se ha hecho de los programas de formación ocupacional y de iniciación, actualización y reconversión profesional? Se adecuan a la situación actual? El nuevo proyecto de decreto no hace ninguna referencia en estos programas. Qué habría que reformular pues, qué aspectos habría que repensar?
  • Los programas formativos de calificación básica (PFQB) podrían ofrecerse en los centros de FPA? Y determinados ciclos de FPA? Cómo puede ser esto posible con la configuración actual de recursos personales y materiales, la formación y coordinación con otros centro IES o Centros FP así como la intervención de las UEO que tenemos actualmente en los centro de FPA?
  • Qué papel puede jugar en este nuevo decreto los CEVEAD? Habría que repensar su modelo?
  • El Real decreto 86/2025, de evaluación y acreditación de las competencias básicas adquiridas, por experiencia laboral por vías no formales de formación y aprendizajes informales puede tener un papel muy importante en los centros de FPA.
  • Reflexiones sobre qué tipo de inspección pensamos que seria acuerdo con las necesidades actuales de la FPA ?

GALILEO I NEOLECTORS 2

El laboratorio de Física se instala en el aula de Neolectors 2 para conocer de primera mano el péndulo simple, la ley que lo rige, descubierta por Galileo Galilei y como se aprovecha para hacer relojes. Estos relojes, de precisión en la Tierra, se retrasarían a la Luna y se adelantarían en planetas como Júpiter.

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