e_moyalopez

Aquest trimestre hem donat inici a una nova etapa en el nostre hort escolar, una activitat que combina la ciència, la responsabilitat i el respecte per la natura.

👩‍🌾 Hem plantat llavors de temporada, que l’alumnat ha sembrat amb entusiasme i cura. A partir d’ara, tindran la responsabilitat de cuidar el nostre hortet: regar, observar el creixement, eliminar males herbes i, quan arribe el moment, recol·lectar i aprofitar els fruits del seu treball.

🌿 És una activitat viva, que connecta amb els cicles naturals i fomenta valors com la paciència, l’esforç i la sostenibilitat. L’hort és també una aula oberta on es poden treballar les àrees de ciències, llengua, matemàtiques o convivència, de forma pràctica i vivencial.

🔎 Objectiu: acostar l’alumnat a la natura i fomentar l’educació ambiental.

✅ Beneficis: responsabilitat, treball en equip, consciència ecològica i satisfacció personal.

Activitats educatives fora de l’aula: aprendre vivint experiències

Al llarg d’aquest trimestre, l’alumnat del centre ha participat en dues excursions molt enriquidores que han complementat perfectament els continguts treballats a l’aula i han permés aprofundir en dues temàtiques clau per a la formació integral de l’alumnat: l’educació vial i el respecte pel medi ambient.

Visita a Vialdea

L’alumnat va gaudir d’un matí a Vialdea, una ciutat en miniatura pensada per a que xiquets i xiquetes aprenguen de manera pràctica i lúdica les normes bàsiques de circulació. Objectiu: fomentar una actitud responsable i segura com a vianants i futurs conductors. Beneficis: l’activitat ajuda a prendre consciència de la importància de respectar les normes de trànsit, promou el respecte mutu entre usuaris de la via i afavoreix l’autonomia i la responsabilitat.

♻️ Eixida a la planta de reciclatge

Amb aquesta visita, l’alumnat ha pogut veure de primera mà què ocorre amb els residus una vegada els tirem als contenidors. Han pogut observar el funcionament d’una planta de tractament i reflexionar sobre l’impacte que té el fem que generem.

Objectiu: sensibilitzar sobre la necessitat de reduir, reutilitzar i reciclar per cuidar el planeta. Beneficis: l’alumnat comprén el cicle dels residus, es fa conscient del seu paper com a agents de canvi i adquireix hàbits més sostenibles en el seu dia a dia.

La ciència en femení: un trimestre per visibilitzar les dones científiques

Enguany, al centre estem immersos en un projecte anual dedicat a la ciència, i durant aquest trimestre hem volgut posar el focus en el paper de la dona en la ciència, aprofitant la celebració de dates tan significatives com Carnestoltes, el Dia Internacional de la Dona i el Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència.

🧪 Activitats creatives i de recerca

L’alumnat ha realitzat diverses manualitats, investigacions i treballs plàstics al voltant de figures femenines rellevants en l’àmbit científic. Això els ha permés descobrir dones que han marcat la història amb les seues aportacions i fomentar referents positius entre les noves generacions.

🎭 Carnestoltes científic i inclusiu

La temàtica d’aquest any per a Carnestoltes ha sigut la ciència, i els xiquets i xiquetes s’han disfressat de dones científiques reconegudes. Ha sigut una manera lúdica i divertida de continuar aprenent i reivindicant la presència femenina en aquest camp tan important.

👩‍👧 Participació de les famílies

Una de les parts més especials del projecte ha sigut la col·laboració activa de les famílies, i especialment de les mares de l’alumnat, que han participat en activitats, xerrades i tallers. La seua implicació ha enriquit enormement la proposta i ha creat vincles entre escola i comunitat.

Objectius: visibilitzar les dones en la ciència, trencar estereotips de gènere i promoure la igualtat d’oportunitats. Beneficis: fomentem la curiositat científica, reforcem la coeducació i creem un entorn escolar més igualitari, participatiu i inspirador.

El nostre centre educatiu aposta per una educació inclusiva, on tot l’alumnat tinga el seu espai i siga valorat per allò que és. Per això, al llarg del trimestre també hem volgut donar visibilitat i celebrar el Dia Mundial de Conscienciació sobre l’Autisme, que es commemora cada 2 d’abril.

💙 Activitats de sensibilització

Durant la jornada, es van realitzar diverses activitats adaptades a cada etapa educativa amb l’objectiu d’ajudar l’alumnat a entendre millor què és l’autisme i com podem ser més respectuosos i empàtics amb les persones que el viuen.

Objectiu: promoure una mirada empàtica i inclusiva cap a l’autisme i la diversitat funcional. Beneficis: es treballa l’educació emocional, el respecte per la diferència i la construcció d’una convivència més sana i solidària.

Aquest trimestre hem incorporat una activitat que ha tingut una gran acollida entre l’alumnat: una sessió setmanal dedicada als puzzles. Aquesta proposta ha esdevingut una de les més esperades i valorades pels xiquets i xiquetes, que s’hi impliquen amb entusiasme i constància.

🧩 Molt més que encaixar peces

Els puzzles són una eina pedagògica molt potent que ajuda a millorar l’atenció, la memòria visual, la motricitat fina i la resolució de problemes. A més, fomenten la paciència, la perseverança i la col·laboració quan es fan en grup.

👦👧 Aprendre jugant

L’alumnat ha demostrat una gran evolució: cada vegada tenen més estratègia, es fixen millor en els detalls i gaudeixen del procés de construcció. L’activitat també ha servit per afavorir un ambient tranquil i motivador dins l’aula.

Objectiu: estimular el desenvolupament cognitiu i emocional mitjançant el joc. Beneficis: reforça habilitats bàsiques com la concentració i la lògica, millora la confiança personal i afavoreix la calma i la satisfacció per l’esforç ben fet.

Aquest trimestre, l’aigua ha sigut la protagonista d’una situació d’aprenentatge molt completa, on l’alumnat ha pogut explorar tant les propietats físiques de l’aigua com la seua importància per a la vida i el medi ambient.

💧 Els estats de la matèria i els canvis físics

Hem realitzat experiments molt visuals i participatius per entendre els tres estats de l’aigua i els seus canvis:

• Hem congelat aigua dins de globus per observar el pas de líquid a sòlid.
• Hem creat neu artificial, despertant curiositat i entusiasme.
• Hem simulat núvols dins d’un pot de cristall, per visualitzar l’evaporació i condensació. Tot això ha permés que l’alumnat assimile conceptes científics de manera vivencial i significativa.

🌍 La cura de l’aigua com a recurs essencial

A més dels experiments, també hem treballat el consum responsable de l’aigua, reflexionant sobre on podem trobar-la, si és potable o no, i com podem contribuir a la seua preservació. Això ha ajudat a fomentar actituds de respecte cap al medi ambient i a comprendre que l’aigua és un bé escàs i valuós.

Objectius: comprendre els estats de l’aigua i els seus canvis, i adquirir consciència ecològica. Beneficis: desenvolupament del pensament científic, esperit crític, responsabilitat ambiental i gaudi pel descobriment a través de l’experimentació.

Per tancar el trimestre, hem celebrat la Pasqua amb una jornada molt especial plena de jocs tradicionals i convivència amb les famílies. Ha sigut un dia per compartir, gaudir i transmetre les nostres arrels culturals.

🥚 Vam realitzar activitats com:

• Volar catxirulos al pati.
• Fer jocs populars i cooperatius.
• Compartir la mona de Pasqua amb companys, mestres i famílies.

👨‍👩‍👧‍👦 La participació de les famílies ha estat clau per fer d’aquesta jornada un espai de celebració, comunitat i memòria de les nostres tradicions.

🔎 Objectiu: reforçar els vincles entre escola, cultura i família.

✅ Beneficis: convivència, identitat cultural, diversió compartida i aprenentatge significatiu.