Noticies

Avuí divendres, 28 de febrer s’han realitzat les eleccions al Consell Municipal de la infància (CMIA).

Candidats elegits: Hui al CEIP DOCTOR ALEMANY, hem rebut la visita del SR. Alcalde de Cullera Jordi Mayor i el Regidor del Departament de Joventud Alex Morales, per tal d’elegir als representants del centre que formaran part del Consell Municipal d’Infància i l’Adolescència. Aquest és un òrgan de participació ciutadana i un espai específic de desenvolupament de la participació infantil activa en la vida del municipi. És per això que des de l’Ajuntament de Cullera, han considerat necessari iniciar polítiques de participació, en les quals es compte amb la veu i opinió de tota la ciutadania i en aquest cas, dels xiquets i xiquetes i adolescents. El Consell Municipal d’Infància i l’Adolescència és el marc idoni de participació social que els xiquets, xiquetes i adolescents mereixen i necessiten i és una manera de fomentar les relacions amb el món adult, adoptant un paper compromès en l’àmbit en el qual es desenvolupa la seua vida.És una proposta cívica basada en el convenciment que els xiquets i les xiquetes no són només importants per el que seran, sinó pel que són, i són ciutadans i ciutadanes amb drets reconeguts.Els xiquets i xiquetes que formaran part d’aquest Consell són:

• LAIA TORRIJOS MARÍ DE 3R PRIMÀRIA
• RUBÉN GUILLOT BLASCO 4T PRIMÀRIA
• JOAN ROLDÁN MENGUAL 5É PRIMÀRIA
• MAR SÁNCHEZ ARNANDIS 6É PRIMÀRIA

MOLTES GRÀCIES A TOTS ELS CANDIDATS I ENHORABONA ALS REPRESENTANTS ELEGITS/DES

🎙Benvolgudes famílies,

ℹ️ Vos compartim perquè estigueu sabedors/es la carta amb indicacions i aclariments en relació amb la gestió de casos COVID en centres educatius, que ha sigut enviada hui als centres per la Secretaria Autonòmica d’Educació i Formació Professional de la GVA.

Aclariments gestió casos COVID

Aprofitem per recordar-vos la importància de comunicar-nos tots els casos positius de l’alumnat, a través dels tutors/es o cridant al centre, per tal que pugam fer la comunicació a Salut Pública.

Recordeu que el protocol que tenim marcat diu que no confinen el grup si no hi ha 5 positius al grup (alumnat, mestres i monitora de menjador inclosos), i que eixe protocol no l’hem fet nosaltres, sinó Salut Pública.

Nosaltres sols l’apliquem perquè és la nostra obligació com a centre educatiu.

Per favor, eviteu portar els vostres fills i filles a classe si s’alcen amb símptomes compatibles amb covid i/o teniu algun cas positiu al nucli familiar.

Moltes gràcies per la vostra col·laboració.

El nostre centre ha preparat un espai per a practicar l’escalada en horitzontal.  L’escalada és una alternativa als esports tradicionals i, la seua ficada en marxa, busca la finalitat de crear noves inquietuds i de motivar cap a l’exercici físic. Entre els seus objectius es troba poder aprendre a través del joc i la diversió, adquirir coneixements específics de l’escalada, així com desenvolupar l’autonomia, la tolerància a la frustració i l’esforç.

El rocòdrom tracta de simular les roques d’una muntanya i és un espai que possibilita utilitzar les quatre extremitats del cos per a progressar per una paret. Per a desplaçar-se, cada participant haurà d’executar moviments de subjecció de mans a cada presa col·locada a la paret , al temps que haurà de  fixar els peus per tal d’aconseguir un desplaçament en lateral. I per a no perdre l’equilibri, caldrà que fique atenció  a la decisió de moure un peu o l’altre, així com valorar bé quin moviment utilitzar. En definitiva, es tracta de ficar en marxa un procés cognitiu, d’autocontrol i de resolució, a la vegada que es desenvolupa la força-resistència i la tècnica com a conjunt d’habilitats i gestos necessaris per a moure’s eficientment.