Centros de Burriana, Castelló y Sagunto abren la temporada de talleres del Aula Didáctica

A finales de octubre hemos empezado la temporada de visitas en nuestra aula didáctica, en una muestra de nuestra disposición para atender a todo tipo de alumnado: primaria, secundaria y ciclos formativos, además de un grupo de participantes de un programa Erasmus+ que necesitaba los talleres en inglés. Hemos empezado por lo tanto realizando un variado abanico de actividades.

El curso empezó el pasado 17 de octubre con la visita de un proyecto Erasmus+ compartido entre el IES Llombai de Burriana y un centro de secundaria del sur de Alemania. El grupo visitó las instalaciones de la Escuela del Mar y el Aula Didáctica donde realizaron algunas de las dinámicas sobre rescate humanitario.

El pasado día 26 de octubre nos visitó el IES Jaime I de Sagunto, con el cual llevamos a cabo un primer ensayo de nuestra «Escape room diáspora», que combina la gamificació sobre tableta con la resolución de pruebas y enigmas típica de los escape rooms. Esta es una de las novedades del curso actual, pensado específicamente para secundaria y que vamos a procurar ir mejorando a lo largo de los próximos meses.


El mes de noviembre ha empezado con la visita del alumnado del CEIP Penyagolosa de Burriana. Con ellos desarrollamos las diferentes dinámicas que tenemos preparadas para primaria, incluyendo el taller Hacemos un fanzine! en la cual el alumnado realiza una pequeña publicación de estilo libre sobre los contenidos visualizados durante la visita.

El viernes 3 nos visitó el grado de Promoción de Igualdad de Género del IES Ribalta de Castelló, con el cual realizamos el taller de Mujeres Migrantes centrado en los cómics e ilustraciones de Ana Penyas y Susanna Martín para analizar el trabajo doméstico de las mujeres migrantes. Concretamente el contenido del cómic «En Bandada» de Susana Martín editado por Oxfam-Intermón y el catálogo de la exposición «En una casa» de Alba Herrero i Ana Penyas.

Las viñetas de Ana Penyas y Susana Martín sirven como base para una reflexión sobre la invisibilización del trabajo doméstico que cada vez más llevan a cabo mujeres migrantes.

El alumnado siguiendo la gamificación con las tabletas

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