Chulilla – CRA LA SERRANÍA

¡Así celebramos las Fallas en el CRA La Serranía!

En el CRA La Serranía hemos vivido una jornada fallera de lo más completa en nuestros cuatro aularios, llena de tradición, alegría… ¡y mucho ruido del bueno! 🔥🎶

Comenzamos el día como mandan las Fallas: montando nuestro monumento fallero en la plaza del pueblo, para que todos los vecinos y vecinas pudieran acercarse a visitarlo.

Después, volvimos a la escuela para reponer fuerzas con un delicioso almuerzo con chocolate, cortesía del AMPA de cada aulario. ¡No hay mejor manera de cargar energía para seguir la fiesta!

Con las pilas bien cargadas, nos lanzamos a las calles en un animado pasacalles, donde el alumnado desfiló luciendo disfraces súper originales y creativos. Familias y vecinos pudieron disfrutar del ambiente festivo y del entusiasmo de los más pequeños.

El pasacalles culminó con una divertida “botellà”, nuestra particular versión infantil de la mascletà. Durante los días previos, habíamos estado ensayando esta actividad: con botellas medio llenas de legumbres, conseguimos recrear el ritmo y el sonido de una auténtica mascletà, siguiendo una partitura. ¡El resultado fue todo un espectáculo sonoro!

Y como no podía ser de otra manera, la jornada terminó con la esperada cremà de la falla, poniendo el broche final a un día lleno de convivencia, tradición y diversión.

Sin duda, ha sido una celebración inolvidable en la que hemos aprendido, compartido y disfrutado juntos… ¡Vivan las Fallas! 🔥

Nuestro centro sigue aprendiendo en Europa gracias al programa Erasmus+

En nuestro centro seguimos apostando por la formación continua del profesorado y por abrir nuestras aulas a Europa. Durante este curso, varios docentes hemos aprendido de otras aulas en Europa con el programa Erasmus+ 🌍

Durante el curso pasado y este curso, varios docentes de nuestro centro han tenido la oportunidad de participar en diferentes movilidades del programa Erasmus+. Gracias a estas experiencias de «job shadowing«, hemos visitado centros educativos de distintos países europeos para observar su funcionamiento, compartir metodologías y traer nuevas ideas para nuestras aulas.

Las movilidades se han desarrollado en Alemania, Grecia, Eslovenia, Turquía y Rumanía, y han supuesto una oportunidad única de aprendizaje profesional y enriquecimiento cultural.

🇩🇪 Alemania – Nuevas formas de aprender

Durante la visita a Berumbur de nuestra compañera Gema, pudimos conocer cómo se organiza el sistema educativo alemán y observar el funcionamiento de centros de Educación Infantil y Primaria.

Nos llamó especialmente la atención:

La autonomía del alumnado en el trabajo diario
El uso de herramientas digitales para investigar y aprender
La importancia del trabajo cooperativo

También pudimos conocer cómo se organiza la atención a la diversidad y el trabajo conjunto entre docentes y otros profesionales educativos.

🇬🇷 Grecia – Aprendizaje compartido en Atenas

En Atenas, nuestra compañera Montse visitó el 20th Primary School of Ilioupolis “Iro Konstantopoulou”, donde pudimos observar clases y compartir experiencias educativas con el profesorado del centro.

Además de observar el funcionamiento del colegio, tuvimos la oportunidad de participar en el aula realizando una actividad sobre geografía de España en inglés, utilizando la metodología CLIL, que integra el aprendizaje de contenidos con el uso de una lengua extranjera.

🇸🇮 Eslovenia – Descubriendo el enfoque Montessori

En Celje, nuestra compañera Nerea visitó un centro que trabaja con el método Montessori, donde el aprendizaje se basa en la autonomía, la exploración y el uso de materiales manipulativos.

Durante la visita observamos:

Aulas con alumnado de diferentes edades
Gran importancia del aprendizaje práctico
Actividades de movimiento, psicomotricidad y trabajo al aire libre

Fue una experiencia muy interesante para conocer otra forma de entender la educación.

🇹🇷 Turquía – Intercambio educativo y cultural

La movilidad en Turquía permitió observar a nuestra compañera María el funcionamiento de un centro educativo y compartir experiencias pedagógicas con docentes del país.

Durante la estancia se realizaron observaciones en el aula, intercambios de ideas sobre metodologías educativas y reflexiones sobre diferentes formas de organizar el aprendizaje.

Además del aspecto educativo, la experiencia permitió conocer la cultura y el entorno del país anfitrión, reforzando la dimensión europea del proyecto.

🇷🇴 Rumanía – Conociendo otro sistema educativo

En Rumanía, nuestra compañera Zulema visitó el centro Școala Gimnazială “Tudor Vladimirescu”, donde pudo observar la organización del sistema educativo rumano.

Durante la visita se conocieron:

La estructura de las etapas educativas
La organización de las clases y horarios
Las metodologías utilizadas en el aula

Esta experiencia permitió comparar diferentes sistemas educativos europeos y reflexionar sobre nuevas ideas para aplicar en nuestro centro.

Una experiencia que vuelve a nuestras aulas

Las movilidades Erasmus+ no terminan cuando volvemos a casa. Todo lo aprendido durante estas experiencias se comparte posteriormente con el claustro y se traslada al aula mediante nuevas ideas, metodologías y proyectos educativos.

Participar en programas europeos como Erasmus+ nos permite seguir creciendo como docentes y ofrecer a nuestro alumnado una educación más abierta, innovadora y conectada con Europa.

Treball internivells a Valencià (Chulilla)

Durant les darreres sessions de Valencià, l’alumnat de 3r, 4t, 5é i 6é ha participat en una activitat internivells centrada en la descripció del dormitori.

L’activitat s’ha organitzat en dues parts complementàries:

L’alumnat de 3r i 4t ha elaborat la descripció escrita del seu dormitori.
L’alumnat de 5é i 6é havia d’endevinar quina descripció corresponia amb cada imatge.

Posteriorment, s’han intercanviat els rols:

L’alumnat de 5é i 6é ha redactat la seua pròpia descripció.
L’alumnat de 3r i 4t havia d’identificar a quina imatge corresponia cada text.

L’activitat ha sigut tot un èxit. Les descripcions estaven molt ben elaborades, amb detall i coherència, fet que ha facilitat que els companys i companyes pogueren relacionar correctament text i imatge. Açò demostra el gran esforç realitzat per l’alumnat.

Cal destacar que, en una comarca castellanoparlant com la nostra, el treball en llengua valenciana requereix una dedicació especial. Tot i això, l’alumnat ha fet un treball extraordinari, mostrant implicació, responsabilitat i una evolució molt positiva en l’ús de la llengua.

A més, ha sigut una activitat globalitzadora i multinivell que ha permés treballar diferents competències:

Expressió escrita, en el moment de redactar les descripcions.
Comprensió lectora i oral, en el procés d’escoltar i llegir per identificar la imatge correcta.

Aquesta metodologia internivells ha resultat molt motivadora per a l’alumnat i ha reforçat el treball cooperatiu entre cursos.

Continuarem treballant altres tipus de descripcions com ara la descripció de persones, animals, paisatges o productes, amb l’objectiu de seguir millorant l’expressió i la comprensió en valencià.

📚 Somos Booktubers

Durante el primer trimestre, el alumnado ha dedicado cada día entre 15 y 20 minutos a la lectura silenciosa. Tras este tiempo de lectura, cada alumno y alumna ha elegido un libro para realizar una breve reseña.

En el vídeo, presentan su recomendación utilizando un fondo de chroma en el que aparece el libro del que hablan.

Escuchar a otros niños y niñas hablar de libros se convierte en una forma cercana y motivadora de descubrir nuevas lecturas.

Seguimos trabajando la lectura como un hábito diario y compartido, donde cada recomendación puede ser el inicio de una nueva historia para alguien más.

Pilota a l’escola

El pasado 22 de enero, el alumnado de 4º disfrutó de una jornada muy especial en Chulilla, donde participó en la actividad Pilota a l’escola. Esta experiencia contó además con la presencia del pilotari Jose “Peluco”, que compartió con los niños y niñas su pasión por este deporte tan representativo de nuestra tierra.

Durante la jornada, el alumnado pudo conocer de primera mano la pilota valenciana, practicar diferentes modalidades y aprender técnicas básicas, todo ello en un ambiente lúdico y motivador. Esta actividad se enmarca dentro del trabajo que vienen realizando en el área de Educación Física, donde han estado conociendo y practicando este deporte tradicional de la Comunidad Valenciana.

Fue un día lleno de aprendizaje, convivencia y diversión, en el que nuestros alumnos y alumnas no solo mejoraron sus habilidades motrices, sino que también pudieron valorar la importancia de conservar y promover nuestras tradiciones deportivas.

Desde el centro queremos agradecer la colaboración de la organización del programa Pilota a l’escola y, especialmente, la cercanía y entusiasmo de Jose “Peluco”, que hizo de esta jornada una experiencia inolvidable para todo el grupo.

Sin duda, una actividad que recordarán con ilusión y que refuerza el compromiso del centro con la educación deportiva y cultural de nuestro alumnado.

🌱 Projecte de llengua oral i sostenibilitat a 5é i 6é de Chulilla

L’alumnat de 5é i 6é de Chulilla ha realitzat un projecte a l’àrea de Valencià que combina la pràctica de la llengua oral amb la concienciació ambiental, treballant diversos ODS.

Han creat dos curtmetratges:

• Estalvi d’aigua (ODS 6 i 12), per reflexionar sobre la importància de no malgastar cada gota.

• Conservació de la calor (ODS 7 i 13), mostrant accions senzilles com tancar portes quan hi ha calefacció.

Durant el procés han treballat la planificació, la redacció de guions, l’expressió oral i la col·laboració en grup. Una experiència que els ha ajudat a usar la llengua de manera creativa mentre prenen consciència del seu paper en la cura del planeta.

✨ Xicotets gestos fan la vida més sostenible.

¡Volvemos con energías renovadas tras las vacaciones de Navidad!

Después de unos días de descanso, encuentros familiares y celebraciones, retomamos las clases en los aularios con ilusión y muchas ganas de seguir aprendiendo juntos. La Navidad nos ha regalado un merecido paréntesis para recargar energías y ahora regresamos con nuevas sonrisas, historias que contar y retos por delante.

Antes de despedirnos por las vacaciones, vivimos unas semanas muy especiales en el colegio, llenas de actividades que hicieron que el ambiente navideño se sintiera en cada aula. Uno de los momentos más esperados fue nuestro festival de Navidad, en el que el alumnado demostró su esfuerzo y creatividad a través de canciones, representaciones y actuaciones preparadas con mucho cariño. Fue una jornada entrañable que nos permitió compartir emociones y celebrar juntos el final del trimestre.

Además, realizamos distintos talleres de adornos navideños, donde los niños y niñas dieron rienda suelta a su imaginación creando decoraciones para el aula y el centro, utilizando diferentes materiales y trabajando en equipo. Estas actividades no solo embellecieron nuestros espacios, sino que fomentaron la cooperación y la creatividad.

Tampoco faltó la tradicional elaboración de la carta, un momento mágico en el que el alumnado expresó sus deseos, sueños y buenos propósitos, trabajando la expresión escrita de una forma cercana y significativa.

Ahora, con el recuerdo de todas estas experiencias y tras el descanso navideño, comenzamos el nuevo trimestre con entusiasmo y motivación. ¡Estamos preparados para seguir aprendiendo, compartiendo y creciendo juntos en nuestro CRA!

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Actividades por el I Encuentro de Escaladores de Chulilla

Con motivo del Primer Encuentro de Escaladores de Chulilla, los organizadores prepararon una serie de actividades muy dinámicas y adaptadas al alumnado, que permitieron acercar el mundo de la escalada de una forma segura, divertida y educativa.

En primer lugar, se realizó una explicación del material de escalada, donde los alumnos pudieron conocer de cerca elementos como el arnés, las cuerdas, los mosquetones o el casco, entendiendo para qué sirve cada uno y la importancia de la seguridad en este deporte.

A continuación, disfrutamos de El Rocoñuelo, una actividad muy original que fusionaba el rocódromo con el conocido juego del pañuelo. A través del juego, los alumnos trabajaron la agilidad, la coordinación y el compañerismo, mientras se familiarizaban con la escalada de una forma lúdica.

Por último, se llevó a cabo una experiencia muy especial: rapelar en el gimnasio. Guiados en todo momento por personas expertas, los alumnos pudieron experimentar el descenso con cuerda, superando miedos y ganando confianza en sí mismos.

Fue una jornada intensa y muy enriquecedora, que permitió al alumnado conocer mejor un deporte muy ligado a nuestro entorno y disfrutar de actividades diferentes dentro del colegio. Sin duda, una experiencia para recordar.

Encuentro intergeneracional en los aularios

El pasado lunes 24 de noviembre y lunes 1 de diciembre, el alumnado del CRA La Serranía de los 4 aularios llevó a cabo una enriquecedora jornada junto a los mayores de sus pueblos. Durante este encuentro, los estudiantes tuvieron la oportunidad de conversar con las personas mayores, intercambiando experiencias y conocimientos sobre aspectos importantes y destacables de cada localidad.

La actividad permitió a los niños y las niñas conocer de primera mano historias, tradiciones y valores de Calles, Chulilla, Losa del Obispo y Sot de Chera, fomentando el respeto, la empatía y el aprendizaje intergeneracional. Sin duda, fue una experiencia memorable que refuerza el vínculo entre generaciones y el sentido de pertenencia al entorno local.

El circo en Chulilla

El pasado jueves 27 de noviembre, la compañía de circo La Troupe Malabó visitó la plaza del pueblo de Chulilla y nos regaló una tarde llena de emoción y diversión. Disfrutamos de una equilibrista, música en directo, malabares, un artista de pole dance, una acróbata que subía por las cuerdas y muchos momentos de humor con los payasos. Nuestro alumnado al completo, familias y vecinos lo pasamos en grande viendo sus habilidades y su cercanía con el público.

Además, todo el espectáculo tenía un mensaje muy bonito: la importancia de la paz, idea central de su obra “Eirene”. Nos quedamos con ganas de verlo completo en otra ocasión. Fue una experiencia preciosa para todo el aulario de Chulilla y un recuerdo que guardaremos con mucho cariño.