La movilidad, enmarcada dentro del programa europeo Erasmus+, permitió a ambos docentes compartir experiencias con profesorado esloveno y observar diferentes formas de enseñar y aprender en las etapas de Primaria y Secundaria. El Job Shadowing consiste en una modalidad de observación educativa mediante la cual el profesorado visitante acompaña a docentes del país anfitrión para conocer sus dinámicas de aula,
organización escolar y proyectos innovadores.
Durante su estancia en Liubliana, Joana y Antonio pudieron descubrir cómo el sistema educativo esloveno apuesta por metodologías activas centradas en el alumnado, el aprendizaje cooperativo, la autonomía personal y la educación emocional. Además, tuvieron la oportunidad de participar en actividades relacionadas con la sostenibilidad, la inclusión y el uso de espacios flexibles de aprendizaje.
Aprender para transformar la escuela
Uno de los principales objetivos de esta movilidad era conocer las metodologías educativas eslovenas y descubrir nuevas estrategias que puedan aplicarse en el día a día del CEIP Mediterráneo. Entre las buenas prácticas observadas destacan el aprendizaje basado en proyectos, el trabajo interdisciplinar, el uso de recursos digitales de manera responsable y la importancia otorgada al bienestar emocional del alumnado.
Asimismo, la experiencia permitió reflexionar sobre la importancia de construir escuelas más inclusivas, sostenibles y conectadas con Europa. El intercambio de ideas y experiencias entre docentes europeos favorece o solo el crecimiento profesional del profesorado, sino también una educación más abierta y enriquecedora para el alumnado.
Una apuesta por la dimensión europea
El aprendizaje adquirido durante esta estancia será compartido con el resto del claustro mediante futuras sesiones de formación interna, favoreciendo así la transferencia de conocimientos y la implementación de nuevas prácticas educativas en las aulas. Además del enriquecimiento pedagógico, la movilidad también permitió acercarse a la cultura y tradiciones eslovenas, reforzando así la dimensión europea del proyecto. Entre las experiencias más destacadas se encuentran las visitas culturales a las cuevas de Postonja, consideradas las más grandes de Europa, al lago Bled y al Castillo de Liubliana. Asimismo, uno de los docentes del entro anfitrión realizó un recorrido cultural por la ciudad, compartiendo aspectos históricos y culturales de gran interés. La experiencia también brindó la oportunidad de conocer de cerca la gastronomía eslovena junto al profesorado anfitrión, favoreciendo espacios de convivencia, intercambio cultural y aprendizaje compartido entre docentes europeos. Mirando hacia el futuro
El CEIP Mediterráneo continuará trabajando en nuevas iniciativas Erasmus+ que permitan seguir acercando Europa a toda la comunidad educativa. Estas experiencias internacionales representan una oportunidad única para crecer, innovar y seguir construyendo una educación basada en la cooperación, la diversidad y el aprendizaje compartido.
Con proyectos como este, el centro reafirma su compromiso con una enseñanza abierta al mundo, capaz de preparar al alumnado para afrontar los retos de una sociedad cada vez más global, sostenible y conectada
