Nuestra escuela celebró la fiesta grande del Cap i Casal con una bonita exposició del ninot donde los artistas fueron los propios alumnos/as.
Para coger fuerza el Ampa amenizó la jornada con su habitual xocolate con valencianas. El día finalizó con una emotiva ofrenda de flor a la senyera. Una jornada de «germanor» que sirvió de linea de salida para la semana fallera de nuestra ciudad.
Nos llena de orgullo compartir una excelente noticia para toda la comunidad educativa del CEIP Ciudad de Bolonia.
Nuestras antiguas alumnas Marina, Julia y Mia han sido distinguidas con el Premio Extraordinario de Educación Primaria, un reconocimiento que pone en valor su esfuerzo, constancia y brillante trayectoria académica a lo largo de esta etapa educativa.
El acto oficial de entrega de diplomas se celebró el pasado 25 de febrero en el emblemático Palau de la Música de Valencia, en una ceremonia muy especial en la que se reconoció el mérito y la dedicación del alumnado premiado.
Este logro es fruto de muchas horas de trabajo, ilusión y compromiso, así como del acompañamiento de sus familias y del profesorado que las ha guiado en su aprendizaje diario. Sin duda, representan los valores que promovemos en nuestro centro: esfuerzo, superación y pasión por aprender.
Desde el CEIP Ciudad de Bolonia queremos darles nuestra más sincera enhorabuena y desearles que continúen alcanzando nuevas metas en esta nueva etapa que ahora han comenzado.
Nuestro centro, el CEIP Ciudad de Bolonia, está participando en el proyecto Biblioinnova’t, una iniciativa de innovación educativa que tiene como objetivo impulsar el papel de la biblioteca escolar como espacio clave para el aprendizaje.
A través de este proyecto se desarrollan distintas actividades de fomento de la lectura, dirigidas a todo el alumnado del centro, con el propósito de despertar el interés por los libros y favorecer hábitos lectores desde edades tempranas.
Gracias a esta iniciativa, el centro ha podido adquirir nuevos títulos tanto para el bibliopatio como para las bibliotecas de aula, ampliando así la variedad de lecturas disponibles para nuestro alumnado. En las imágenes se pueden observar algunos de los nuevos libros que ya forman parte de estos espacios.
Además, nuestro bibliopatio ya está en funcionamiento. El alumnado puede acudir a este espacio durante la hora del recreo para disfrutar de la lectura en un ambiente tranquilo y agradable, o participar en actividades lectoras junto a su grupo clase.
Desde el CEIP Ciudad de Bolonia seguimos apostando por iniciativas que fomenten el gusto por la lectura y conviertan los libros en compañeros habituales de nuestro día a día en el colegio. 📚✨
A continuación publicamos el acta definitiva de escrutinio de consulta a las familias, tal y como establece la Orden ORDEN 9/2022, de 25 de febrero, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan las condiciones y el procedimiento de solicitud y de autorización de modificación de la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil y de Educación Primaria.
Queremos agradecer a todas las familias que se han acercado a votar hoy al centro escolar.
El pasado 3 de diciembre celebramos el Día Internacional de las Personas con Discapacidad con una actividad muy especial organizada por el Equipo de Orientación: una gymkhana inclusiva llamada “Ponte en mi lugar”, cuyo objetivo fue que nuestro alumnado pudiera experimentar, por un rato, cómo es vivir determinadas situaciones a las que se enfrentan cada día muchas personas con discapacidad.
Organizados en grupos, el alumnado participó en diferentes talleres y juegos que despertaron su creatividad, sus sentidos y, sobre todo, su empatía. Entre ellos, pudieron disfrutar de talleres como:
Pintar con los dedos y con los ojos cerrados, explorando nuevas formas de expresarse.
Pintar con un pincel sostenido con la boca, descubriendo el esfuerzo y la concentración que requiere.
Cajas misteriosas para adivinar objetos solo a través del tacto y las texturas.
Bailar o caminar a ciegas, confiando en los compañeros y afinando el resto de sentidos.
El juego de la bocha, que acercó al alumnado a un deporte adaptado.
El juego del lazarillo, trabajando la comunicación y la confianza.
Actividades de lengua de signos, para iniciarse en esta forma de comunicación.
Un divertido juego del ahorcado con globos.
Para muchas de estas pruebas, el alumnado utilizó antifaces que les impedían ver, ayudándoles a ponerse, de manera simbólica, en el lugar de quienes conviven con dificultades visuales.
La jornada fue una experiencia enriquecedora, llena de aprendizajes, risas y reflexión. Desde el colegio, seguimos trabajando para fomentar valores como la inclusión, el respeto y la empatía, fundamentales para construir una comunidad educativa más justa y solidaria.
¡Gracias a todos por participar y hacerlo posible!
Durante los cursos 2024-2025 y 2025-2026, nuestro centro está participando en un Proyecto de Innovación Educativa bajo el nombre Connectem amb la natura, una propuesta que forma parte del proceso de renaturalización del patio escolar y que tiene como objetivo fomentar una educación más consciente, sostenible y conectada con el entorno natural.
A lo largo de este curso hemos llevado a cabo diversas acciones que han transformado tanto los espacios exteriores como la manera en que el alumnado vive y aprende en contacto con la naturaleza. Algunas de las actividades más destacadas han sido:
🌱 Taller de nidos de golondrina, donde el alumnado ha aprendido sobre esta especie protegida y ha construido nidos artificiales para facilitar su anidación.
🌳 Plantación y apadrinamiento de los árboles del patio, en la que cada grupo ha cuidado su árbol como símbolo de compromiso con el entorno natural.
📚 Creación del “bibliopati”, un espacio de lectura al aire libre que promueve el placer por los libros en un entorno tranquilo y natural. El próximo curso se pintará el mural para este espacio.
🌸 Construcción de jardineras, que ha permitido al alumnado participar activamente en el embellecimiento del patio y en el aprendizaje sobre las plantas.
Además, estos últimos años hemos empezado a transformar diferentes zonas del patio escolar, creando espacios más naturales, verdes y agradables para toda la comunidad educativa. Este proceso de renaturalización del patio tiene como objetivo convertirlo en un lugar que no solo favorezca el juego libre y el bienestar emocional, sino que también actúe como un entorno de aprendizaje vivo y respetuoso con el medio ambiente.
Queremos destacar y agradecer especialmente la colaboración de las familias, que han contribuido a que esto haya podido llevarse a cabo.
Connectem amb la natura es más que un proyecto: es un compromiso con una escuela más viva, sostenible y en armonía con su entorno.
Seguiremos avanzando en esta línea durante el próximo curso, con nuevas acciones y con la ilusión de seguir creciendo en contacto con la naturaleza.
Ya se pueden solicitar las ayudas de comedor escolar para el próximo curso 2025-2026.
A continuación podréis encontrar toda la información:
Si ya solicitasteis la ayuda el curso pasado, debéis imprimir los borradores que podéis descargar desde web familia y entregarlos en la secretaría del centro para que sean sellados entre el 19 de junio y el 4 de julio.
En caso de no haber solicitado la ayuda el curso pasado y realizar una solicitud nueva, se debe completar el formulario de solicitud de ayudas de comedor escolar para el próximo curso:
Las nuevas matrículas deberán traer el formulario de solicitud de ayudas de comedor escolar junto con la documentación de matrícula a partir del 19 de junio.
Se deberán presentar copias de la documentación justificativa de cualquier condición que se marque dentro del formulario de solicitud.
IMPORTANTE: Las familias que marquen la casilla de «Familia monoparental» deben justificarlo con el carnet de familia monoparental o con el empadronamiento colectivo junto con el convenio regulador o sentencia. El padrón colectivo se debe presentar cada año, ya que caduca, por lo que no son válidos los padrones que se presentaron para las ayudas del curso anterior. Por lo tanto, todas las personas que marquen esta casilla y no tengan carnet deberán presentar, junto con el borrador o la nueva solicitud, el padrón colectivo actualizado, con fecha posterior a enero de 2025.
Este curso hicimos las siguientes preguntas al Alumnado Representante:
¿QUÉ ES PARA TI CONVIVIR? y ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA?
Sus respuestas, trabajadas previamente en sus grupos de referencia, fueron de lo más nutritivas:
SER AMABLES
HABLAR LOS PROBLEMAS
JUGAR TODOS JUNTOS
AYUDAR A LOS DEMÁS
HABLARNOS CON RESPETO
RESPETAR EL TURNO DE PALABRA Y EN LOS JUEGOS
RESPETAR LAS OPINIONES DE LOS DEMÁS
PREOCUPARSE DE LOS DEMÁS
CUIDAR EL COLE
SABER PEDIR AYUDA
SI VES A ALGUIEN QUE NECESITA AYUDA, AYÚDALE
Como buena receta para la convivencia, tiene todos los ingredientes para que salga un plato exquisito. Y decidimos ponerla en un lugar bien visible por todos/as, las escaleras del cole. De esta manera, cada escalón se convierte en un paso más hacia la buena convivencia.
La tarde del miércoles 7 de mayo nos visitaron parte de las familias del alumnado de 4º de primaria para realizar la actividad de Tallers con nosotros. En esta actividad las familias estuvieron colaborando en las diferentes propuestas de actividades dinámicas, en las que se incluye el juego. Cada cierto tiempo el alumnado iba cambiando de propuesta, así todos y todas pudieron disfrutar con las familias que colaboraron. Seguro que volveremos a repetir.
¡Se lo pasaron genial! ¡Muchas gracias familias!
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