El CEIP Doña Vicenta Ruso es un centro público que imparte las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria. Ambas etapas se desarrollan en espacios diferenciados: Educación Infantil se encuentra ubicada en un edificio propio y Educación Primaria en otro edificio, lo que permite organizar mejor los espacios, los accesos y la atención al alumnado según su edad y necesidades.
Educación Infantil
En nuestro centro se imparte el segundo ciclo de Educación Infantil, dirigido al alumnado de 3, 4 y 5 años. Esta etapa tiene un carácter globalizado y se centra en el desarrollo integral de los niños y niñas, favoreciendo su autonomía, la convivencia, la comunicación, el descubrimiento del entorno y el desarrollo emocional, social y motriz.
Actualmente, el centro cuenta con 7 unidades:
- 2 grupos de Infantil de 3 años
- 3 grupos de Infantil de 4 años
- 2 grupos de Infantil de 5 años
Educación Primaria
La etapa de Educación Primaria comprende desde 1º hasta 6º de Primaria. Durante estos cursos, el alumnado avanza progresivamente en la adquisición de las competencias clave, los saberes básicos y los hábitos de trabajo, convivencia y responsabilidad necesarios para su desarrollo personal, académico y social.
Actualmente, el centro cuenta con 16 unidades:
- 2 grupos de 1º de Primaria
- 3 grupos de 2º de Primaria
- 3 grupos de 3º de Primaria
- 3 grupos de 4º de Primaria
- 2 grupos de 5º de Primaria
- 3 grupos de 6º de Primaria
Lengua base
De acuerdo con la normativa vigente en la Comunitat Valenciana, las familias participaron en el procedimiento de consulta establecido por la Conselleria de Educación para la elección de la lengua base del alumnado. En nuestro centro, el resultado de dicha consulta determinó que la lengua base es el castellano en todos los niveles y grupos.
La lengua base es la lengua cooficial que tiene una mayor presencia como lengua vehicular de enseñanza en el grupo y en la que el alumnado recibe las primeras enseñanzas, incluyendo el proceso inicial de adquisición de la lectoescritura. En el caso de nuestro centro, esto significa que el castellano tiene una presencia principal en la organización lingüística de las enseñanzas, especialmente en Infantil y en los primeros cursos de Primaria. No obstante, el alumnado continúa trabajando también el resto de lenguas del currículo, que son Valenciano: Lengua y Literatura y Lengua Extranjera: Inglés, de acuerdo con la distribución establecida por la normativa vigente.
En Educación Infantil, el alumnado se inicia en la lectoescritura en castellano como lengua base, incorporando progresivamente el valenciano y el inglés dentro de la organización del tiempo lectivo. La distribución de las lenguas vehiculares en esta etapa es la siguiente:
En Educación Primaria, la adquisición y consolidación de la lectoescritura se realiza en castellano como lengua base, con continuidad desde la etapa de Infantil. Asimismo, el alumnado cursa las áreas lingüísticas de Valenciano: Lengua y Literatura y Lengua Extranjera: Inglés. Además, las áreas no lingüísticas se imparten en castellano, valenciano o inglés según la distribución establecida en el PLV del centro. La distribución de las lenguas vehiculares en esta etapa es la siguiente:
