Periodo de admisión para el curso 2026-2027

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Ya está publicada la RESOLUCIÓN de la Dirección General de Centros Docentes, por la que se establece el calendario y se dictan instrucciones respecto al procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y en los centros de Educación Especial para el curso 2025-2026 Puede consultarla en la página de Normativa.

¿CUÁNDO SE REALIZARÁ EL TRÁMITE?

Publicación de vacantes: 7 DE MAYO DE 2025.

Presentación de solicitudes: 7 AL 18 DE MAYO.

Publicación de vacantes provisonales: 4 de JUNIO.

Presentación telemática de reclamaciones: hasta el 8 de JUNIO.

Publicación de vacantes listado definitivo: 18 de JUNIO.

Matricula telemática: del 18 al 29 de JUNIO.

Matrícula presencial: del 18 de JUNIO AL 2 DE JULIO. ( Se os citará de manera telefónica).

¿CÓMO SE REALIZARÁ?

A través del portal Adminova.gva.es rellenando el formulario electrónico de solicitud de admisión. Para entrar previamente será necesario obtener la clave de acceso a través de la la secretaria digital.

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Celebración día de la poesía

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El pasado miércoles 18 de marzo de 2026, celebramos el día de la poesía. Para ello, el alumnado de 1º ciclo realizó un taller de poesía creando sus propios poemas y también realizó la lectura en voz alta de la vida de Miguel Hernández famoso poeta Oriolano. El alumnado de 2º y 3º ciclo también realizó un taller de poesía.

Con esta actividades, fomentamos la lectura y el gusto por este género literario en ambos centros.

8 de Marzo Día de ma Mujer

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Desde nuestro centro educativo vivimos y trabajamos el 8 de marzo, un día que no es solo una fecha en el calendario, sino una ocasión para educar en valores de igualdad, respeto y reconocimiento, por eso hemos querido conmemorar este día con una actividad sencilla, pero profundamente significativa.

El alumnado, desde 2 años hasta 6º, va a elaborar banderines dedicados a mujeres importantes para ellos y ellas, no desde una mirada lejana o histórica, sino desde su entorno más cercano y cotidiano. Cada niño y cada niña ha elegido a una mujer que forma parte de su vida: madres, abuelas, hermanas, maestras, vecinas, entrenadoras… mujeres que trabajan, que cuidan, que acompañan, que sostienen y que, muchas veces, lo hacen de forma silenciosa.

Con esta propuesta hemos querido poner en valor lo cotidiano, porque creemos que la igualdad también se aprende reconociendo a quienes tenemos cerca, entendiendo que los referentes no siempre están en los libros, sino en casa, en la escuela y en la comunidad. Los banderines que se están elaborando no solo representan nombres o dibujos, representan historias de esfuerzo, de cariño, de compromiso y de ejemplo, y sobre todo, representan la mirada de la infancia, que reconoce a las mujeres como personas capaces, importantes y valiosas, sin etiquetas ni estereotipos.

Como centro educativo, entendemos que nuestro papel es educar desde edades tempranas, sembrar preguntas, abrir conversaciones y ayudar a construir una sociedad más justa e igualitaria.

https://www.canva.com/design/DAHDYuWcvLU/5U5bLOD7JVaaCTnSuAxh9A/watch?utm_content=DAHDYuWcvLU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h69a686f1ac

8 de marzo vídeo de Mª José Riquelme

Instrucciones periodo de adscripción para el curso 2026-2027

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Ya está publicada la RESOLUCIÓN  de 25 de febrero de 2026 de la Dirección General de Centros Docentes, por la que se establece el calendario y se dictan instrucciones respecto al procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y en los centros de Educación Especial para el curso 2026-2027.

Puede consultarla en la página de Normativa.

¿Qué es?

El trámite mediante el cual los representantes legales de cada alumno/a podrán:

-CONFIRMAR plaza escolar en el centro de adscripción, en nuestro caso IES RAFAL para el curso 2026-2027.

– NO CONFIRMAR plaza escolar en el centro de adscripción, por querer asistir a otro centro y tener que participar en el proceso de admisión para el curso 2026- 2027.

Confirmación de plaza escolar. ¿Cómo se debe realizar?

1.El alumnado procedente de un centro adscrito, para hacer efectivo el derecho de continuidad en el centro al que figura, deberá formalizar la confirmación de plaza de manera telemática a través de la Secretaria Digital, desde el módulo: » Otros trámites».

2. Para poder realizar la confirmación será necesario obtener la «clave de acceso» desde la Secretaria digital previa verificación de la identidad del solicitante. La clave de acceso estár compuesta por un identificador personal y una contraseña que deberá ser conservada para presentar reclamación, si fuera necesario.

¿Cuando?

Del 9 al 23 de marzo de 2026.

A continuación os compartimos un documento con las instrucciones detalladas del proceso y un vídeo explicativo. Para dudas o consultas, contactad con secretaria los lunes, martes o viernes de 09:30h a 12:00h.

PARA REALIZAR EN TRÁMITE PINCHA AQUÍ

El alumnado de 4.º recoge los productos de su huerto escolar

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El alumnado de 4.º ha realizado hoy la esperada recogida de productos de su huerto escolar. Después de semanas de cuidados, riego y seguimiento del crecimiento de las plantas, los niños y niñas han podido recolectar las verduras cultivadas por ellos mismos.

En la actividad han participado con mucha ilusión, comprobando de primera mano el resultado de su trabajo y aprendiendo sobre sostenibilidad, alimentación saludable y respeto por el entorno. En la galería se pueden ver tres fotografías donde aparecen los alumnos y alumnas mostrando orgullosos los productos obtenidos.

Pequeños agricultores, grandes logros

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Hoy el alumnado de 3.º de Primaria ha disfrutado de una mañana muy especial en el huerto escolar. Después de semanas de cuidados, riegos y mucha paciencia, por fin han podido recoger sus hermosas lechugas, que han crecido fuertes y sanas gracias a su trabajo en equipo.

En las fotos se puede ver la ilusión en sus caras mientras sostienen sus propias cosechas. Esta actividad no solo les acerca a la naturaleza, sino que también les enseña el valor del esfuerzo, la responsabilidad y el respeto por el medio ambiente.

¡Enhorabuena, pequeños hortelanos y hortelanas! 🌱🥬

Visita a la Ciudad de las Artes y las Ciencias

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El alumnado de 4.º de Primaria ha disfrutado hoy de una jornada muy especial en Valencia, donde han podido conocer de primera mano la Ciudad de las Artes y las Ciencias y recorrer las impresionantes instalaciones del Oceanogràfic.

Ha sido una experiencia educativa y lúdica que les ha permitido aprender sobre ciencia, tecnología y vida marina de una forma cercana y motivadora.

Desde el centro queremos expresar nuestro agradecimiento al Ayuntamiento, que ha financiado el viaje y ha hecho posible que nuestro alumnado viva esta enriquecedora salida cultural.

Una jornada llena de descubrimientos, convivencia y mucha ilusión.

La ràdio de l’escola reflexiona sobre els mòbils!

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Aquesta setmana, el programa de ràdio de l’escola està dedicat a l’ús dels mòbils i les pantalles. El programa l’han preparat l’alumnat de 4t B de Primària i 3 anys A d’Infantil.

Al llarg del programa, ens compartiran consells molt importants sobre l’ús responsable de les pantalles. Els més menuts ens recorden una idea molt clara: «Parc i joc, i pantalles poc!«

Día de la Lectura en Voz Alta

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Con motivo del Día de la Lectura en Voz Alta, que se celebra el primer miércoles del mes de febrero, esta semana hemos llevado a cabo en el colegio una actividad muy especial para fomentar el gusto por la lectura.

Durante la hora del patio, el alumnado de toda Educación Primaria ha participado leyendo en voz alta un fragmento de un libro. El patio se ha convertido en un espacio de encuentro en torno a las historias, la escucha y el respeto.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora que promueve la expresión oral, la convivencia y el placer de compartir lecturas.

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