Estimades famílies, des de les autoritats sanitàries i educatives, hem rebut les pautes de prevenció, higiene i promoció de la salut per a centres educatius en el context de la COVID-19 per al curs 2022-23.
A continuació destaquem les qüestions més importants:
PAUTES GENERALS DE PREVENCIÓ
• Etiqueta respiratòria:
o En tossir o esternudar, cal cobrir-se la boca i el nas amb el colze flexionat —no retirar-se la mascareta en cas d’usar-ne.
o Cal evitar tocar-se el nas, els ulls i la boca, ja que les mans faciliten la transmissió.
• Higiene de mans:
o Es recomana mantindre una higiene adequada de mans, prioritàriament amb aigua i sabó, o amb gel hidroalcohòlic, com a possible alternativa quan no s’aprecia brutícia visible.
• Ventilació:
o Cal ventilar adequadament les instal·lacions.
o La ventilació natural és la millor opció, preferentment mitjançant ventilació encreuada de manera permanent, amb obertura de portes i/o finestres oposades o en costats diferents de la sala.
o Com a mínim, s’han de ventilar els espais durant 15 minuts (orientatiu i adaptable) a l’inici i al final de la jornada, durant l’esplai, i entre classes sempre que siga possible.
• Neteja i desinfecció:
o Cal mantindre la neteja, especialment en els banys, i els espais de menjador.
PAUTES RELATIVES AL FUNCIONAMENT DE CENTRES EDUCATIUS
• Els centres educatius s’han de mantindre oberts i assegurar els serveis de menjador, mentre es mantinguen les circumstàncies i les pautes vigents.
• Actualment, es permet la interacció de l’alumnat dels diferents grups establits en els centres educatius, tant en espais exteriors com interiors, i en totes les etapes educatives.
• Es poden compartir objectes (llibres, joguets, balons, etc.) i qualsevol altra mena de materials.
• Es recomana realitzar les activitats com cantar, tocar la flauta o l’exercici físic en l’exterior sempre que siga possible i, si no ho fora, reforçar les mesures preventives com ara la ventilació.
• Es permet l’accés de famílies al centre educatiu, evitant aglomeracions.
• En el transport escolar col·lectiu serà d’aplicació la normativa vigent respecte a mesures per a mitjans de transport col·lectiu.
• Els esdeveniments esportius o les celebracions es realitzaran sempre que es puga a l’aire lliure i d’acord amb les mateixes condicions que els seus homòlegs en l’àmbit comunitari.
• En les eixides amb pernoctació, s’establiran subgrups fixos per a la pernoctació.
• Quant a les activitats matinals i extraescolars,es permet mesclar grups, garantint les mesures de prevenció. Es prioritzaran les activitats a l’aire lliure.
• Les persones amb condicions de vulnerabilitat seguiran les recomanacions que indique el seu professional sanitari de referència.
• Independentment de les pautes canviants en l’ús de la mascareta, ha de cuidar-se i previndre’s l’estigma de les persones que, per condicions de risc o per decisió personal, les continuen utilitzant.
PAUTES PER A CASOS I CONTACTES
• Les mesures específiques per a persones amb símptomes compatibles, els casos confirmats i els contactes seran equivalents a les indicades per a la població general, i no s’estableix cap actuació ni mesures específiques addicionals en l’àmbit educatiu.
• De manera orientativa, es recomana no assistir al centre educatiu quan una persona presente símptomes compatibles amb la COVID-19 o una altra malaltia infecciosa, com ara temperatura de 37,5°C o superior. Es pot reprendre l’assistència davant d’una millora evident de la simptomatologia i si s’està afebril en les últimes 24 hores.
VACUNACIÓ
• Es recomana que la població seguisca les pautes establides per les autoritats sanitàries.
RECOMANACIONS DE PROMOCIÓ DE LA SALUT EN L’ENTORN EDUCATIU
• La promoció i l’educació per a la salut a l’escola tenen com a finalitat incentivar tota la comunitat educativa per a aconseguir el grau més alt possible de salut física, emocional, social i mediambiental, tant en l’àmbit personal com en el comunitari.
• Els centres educatius tenen un important paper en l’objectiu d’abordar i mitigar les repercussions negatives de la crisi de laCOVID-19 en el benestar emocional i la salut física de l’alumnat, així com les desigualtats generades per la crisi sanitària i socioeconòmica derivada.
• Les mesures organitzatives requereixen una planificació com més estable millor, però que permeta una certa flexibilitat davant de possibles canvis en la situació epidemiològica. Per això, es considera imprescindible mantindre els mecanismes de coordinació entre els centres educatius i els centres de salut pública.
• Més enllà de les circumstàncies de la pandèmia, serà important consolidar les accions de promoció de la salut per a continuar treballant en el model d’Escoles Promotores de Salut, per a avançar en diverses qüestions, incloent-hi:
o El benestar emocional.
o L’alimentació saludable.
o L’activitat física.
o La salut bucodental.
o La prevenció de substàncies tòxiques (tabac, alcohol i altres).
o La prevenció d’altres conductes addictives (jocs, TIC, etc.).
o La promoció de la salut sexual i reproductiva.
o La seguretat i la prevenció d’accidents.
