d_navalonbernabeu En la sesión de hoy, hemos abordado cómo tratar las necesidades educativas de nuestro alumnado a través de actividades plásticas y artísticas. Hemos contado con un valioso testimonio de cómo, en un caso de dislexia, el arte, en todas sus varianrtes, puede llegar a ser una valiosa y efcetiva herramienta. Seguimos.
https://www.instagram.com/p/C58IEBIMYEX/?igsh=NWs5eXV5N3Rwc3Fp
Hoy hemos disfrutado de una gran variedad de actividades basadas en el arte en todas sus variantes. Dinámicas de grupo para verbalizar diferentes emociones y visita al museo interactivo de arte para niños/as. En este lúdico museo, hemos aprendido técnicas para realizar papel reciclado, mezcla de colores y mesas de luz artesanales. ¡Seguimos!
https://www.instagram.com/p/C52tcSssbwb/?igsh=dHJsNTNwc213endv
Hoy hemos aprendido más sobre las bases del arte como herramienta para la mejora de la cohesión y convivencia dentro del aula. Ha sido una primera jornada teórica marcada por un mismo objetivo: el bienestar emocional de nuestro alumnado.
https://www.instagram.com/p/C50NCCjsq_C/?igsh=MTh4dXg2cGthYW1hYw==
Els nostres mestre continuen amb la formació Erasmus +. La nostra companya Bea realitzarà una formació sobre les dinàmiques i estratègies basades en “Art thinking”. Amb esta formació s’espera aprendre per seguir millorant la convivència a la nostra escola. Seguirem informant!
https://www.instagram.com/p/C5xx5SNseTr/?igsh=aHk4aWRvcGw0dm1r
Amb les nostres mans hem collit les olives dels arbres de la nostra escola i en el parc. Amb les nostres mans les hem netejat, les hem triturat i les hem prensat.
Vam observar com decantava l’oli sobre l’aigua i la morca. El vam filtrar i el vam embotellar. Sols falta afegir un logo i un nom a la marca d’oli dels alumnes del CEIP San Jaime.
Enguany hem aconseguit poc més d’un litre. El que significa que l’any ve, que estarem més preparats i serem més experts, augmentarem la producció. i serem més naturals, i autosuficients.
Convivim amb el nostre entorn.
Los alumnos de sexto están trabajando la Unión Europea en C. Sociales. Tras un proyecto de investigación y una votación democrática, se marchan de viaje. A lo largo de varias sesiones viajarán por varios países para conocer un poco más de ellos, embarcando en avión con todos los trámites, visitando lugares emblemáticos y conociendo algo más de la cultura de nuestros vecinos. Esta semana, Italia.
.
| Ayudas de comedor escolar 21-22.
El plazo de solicitud finaliza el 12 de Julio. La forma de presentación será la siguiente: a) Alumnado que el curso anterior ya solicitó la ayuda: a.1) En la Web Familia, en el apartado “Trámites” podrán visualizar y descargar su borrador de solicitud con los datos del curso pasado. Si están conformes con los datos facilitados, deberán imprimir, firmar y presentar el borrador en el centro donde estarán matriculados el próximo curso, sin necesidad de presentar ninguna otra documentación. a.2) También se podrá solicitar el borrador en el centro educativo y se procederá de igual modo. b) Alumnado que no solicitó el curso pasado la ayuda para el comedor escolar: La solicitud se realizará cumplimentando el anexo I y presentándolo en el centro junto a la documentación siguiente: Cualquier duda que tengáis, contactad con el centro. |
Ajudes de menjador escolar 21-22
El termini de sol·licitud acaba el 12 de juliol. La forma de presentació serà la següent: a) Alumnat que el curs anterior ja va sol·licitar l’ajuda: a.1) En la Web Família, en l’apartat “Tràmits” podran visualitzar i descarregar l’esborrany de sol·licitud amb les dades del curs passat. Si estan conformes amb les dades facilitades, hauran d’imprimir, signar i presentar l’esborrany en el centre on estaran matriculats el pròxim curs, sense necessitat de presentar cap altra documentació. a.2) També es podrà sol·licitar l’esborrany en el centre educatiu i es procedirà d’igual manera. b) Alumnat que no va sol·licitar el curs passat l’ajuda per al menjador escolar: La sol·licitud es realitzarà emplenant i presentant l’annex I, en el centre. Qualsevol dubte que tingueu, contacteu amb el centre. |
.