La nostra escola va obrir les seues portes en 1973, en el que llavors eren els afores de la ciutat, envoltat de naturalesa i amplis descampats.
“La seua construcció va respondre als principis pedagògics i arquitectònics que van marcar el disseny dels centres educatius a Espanya durant les dècades dels anys 50 als 70.”
En eixe període, Espanya va experimentar una obertura internacional que va impulsar un profund canvi en la política educativa. Es va prendre consciència de la importància de l’educació com a motor de desenrotllament del país i es va posar en marxa un ambiciós programa de construcció d’escoles que va buscar no sols ampliar el nombre de places escolars, sinó també millorar la qualitat dels centres educatius. L’educació s’entenia no sols com a instrucció, sinó com un procés integral que havia d’atendre les necessitats físiques, afectives i socials de l’alumnat. Els nous models d’escola apostaven per una arquitectura innovadora, flexible i socialment compromesa.
“els espais escolars es van dissenyar com a entorns de convivència i aprenentatge compartit, amb zones comunes que afavorien la relació, la cooperació i el desenrotllament personal.”
Per això, els espais escolars es van dissenyar com a entorns de convivència i aprenentatge compartit, amb zones comunes que afavorien la relació, la cooperació i el desenrotllament personal. Les aules van deixar de concebre’s com a espais aïllats per a formar part d’un conjunt dinàmic i interconnectat.
El nostre col·legi és un clar exemple d’este model educatiu i arquitectònic. El seu disseny original destaca per la integració amb l’entorn natural i per la creació d’espais oberts i compartits. En els seus inicis, el centre comptava fins i tot amb piscina, que posteriorment es va clausurar per motius de manteniment i seguretat i que hui s’ha transformat en el nostre hort escolar, un espai d’aprenentatge i contacte amb la naturalesa. El centre disposa a més d’una pineda que forma part de la seua identitat i oferix un entorn privilegiat per a la convivència i l’educació ambiental.
Més de cinquanta anys després, el CEIP Reis Catòlics continua cuidant i mantenint l’esperit que va inspirar la seua creació: ser un espai per a compartir, aprendre i créixer junts, on cada aulano és una illa independent, sinó part d’una comunitat educativa oberta, dinàmica i connectada.