Dentro del PEPLI de nuestro centro encontramos 3 proyectos o acciones principales que son:
– El Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL)
– Erasmus +
– El auxiliar de conversación.
Respecto al PEL, señalar que se trata del noveno curso que participamos en él y que es un proyecto muy enriquecedor a nivel lingüístico y cultural en el que se da visibilidad y donde se trabajan, las lenguas curriculares (valenciano, castellano e inglés) y también las lenguas ambientales de nuestro alumnado: rumano, árabe, francés, …etc. Además, es un proyecto que pretende ayudar el alumnado a reflejar sobre su aprendizaje lingüístico al mismo tiempo que se convierte en un ciudadano europeo respetuoso y tolerante. En cuanto al tipo de actividades, el curso pasado, por ejemplo, se hicieron recetas, cuentacuentos, tarjetas navideñas, talleres de reciclaje de papel y proyectos interdisciplinarios integrando el trabajo en varias lenguas y asignaturas e implicando la coordinación de varios docentes.
Para saber más acerca del PEL, puedes revisar este apartado accediendo a este enlace.
En cuanto a Erasmus +, nuestro proyecto “Nuestro objetivo: crear la escuela del siglo XXI, internacional y donde todo el mundo importa”, en el que dos maestras del centro estuvieron aprendiendo sobre el sistema educativo finés y visitando sus escuelas en abril y en el que otras cinco docentes han realizado cursos de lengua inglesa y de metodología en Dublín este verano, está en la fase final. Estas experiencias y formación en metodologías activas estando transmitiéndose al resto del claustro para que todos y todas nos beneficiamos y que haya un mayor impacto en el centro. Nuestra idea es continuar con las movilidades de profesorado, así como iniciar las movilidades con el alumnado de mayor edad de la escuela.
Para obtener más información sobre este proyecto, consultad este enlace. Si queréis ampliar la información sobre nuestras movilidades, clicad aquí.
Por último, informaros que este curso repite nuestro auxiliar de conversación norteamericano, David Saley, que estará trabajando con nosotros de octubre a finales de mayo y que colaborará principalmente en actividades y situaciones de comunicación oral, como role-plays, cuentacuentos, entrevistas, presentaciones orales, estaciones de aprendizaje, …etc. Además de ayudar al alumnado a conocer aspectos relevantes de la su cultura.