El passat dimecres 21 de setembre els i les alumnes d’Educació Infantil, 1r, 2n i 3r de Primària van gaudir del contacontes anomenat La Comunitat de l’Olivera.
A través d’aquest conte l’alumnat va aprendre sobre valors com el respecte, la col·laboració entre persones, la participació, empatia cap als altres, etc. i ho van fer participant activament i de manera lúdica. S’ho van passar genial!
A continuació us deixem un vídeo amb els millors moment de l’activitat:
Els últims dies d'aquest curs podem dir que han sigut dies realment especials i emotius per a tots/es. Ha passat el mes de juny volant i quan menys ens hem adonat estàvem acomiadant-nos, però ho hem fet per la porta gran, amb una graduació molt emotiva, una festa de l'aigua realment espectacular amb unflables aquàtics i una tirolina, de la mà de l'AMPA, que ens va portar fins i tot un esmorzar que va gaudir moltíssim tot l'alumnat de l'escola, i per rematar un torneig de colpbol molt divertit.
Així que sols podem dir "GRÀCIES" a totes les persones que ho han fet possible. En especial a l'AMPA per emmarcar totes les orles de l'alumnat de 6é i pel detall que van tindre amb tots els xiquets i xiquetes de 5 anys que també promocionen a 1r de primària, un canvi important per a ells i tots els seus familiars. GRÀCIES pel vostre suport durant tot el curs.
A continuació vos deixem una galeria d'imatges amb molts moments d'aquests dies.
L' alumnat de primer de Primària va participar en el concurs premi Sambori de la Comunitat Valenciana.
Voleu saber com va sorgir la proposta?
A partir d'un joc de daus, els alumnes van crear de forma divertida una història a partir d'uns personatges, un lloc, uns objectes i un problema al qual van haver de donar-li una resolució i tot, sempre de manera cooperativa, fomentant valors com la companyia, solidaritat, respecte, suport, empatia, cura de la natura... però sobretot atenent sempre la diversitat present, motiu pel qual vàrem decidir traduir tot el conte a pictogrames.
Imatges com balena, ocell, ulleres, plàtan, maletí, carta, mar... Són les que van servir d'inspiració, on les paraules fluïen soles de manera natural i harmoniosa.
Un treball que va ser guardonat tant a nivell Comarcal com a 1r premi de la Comunitat Valenciana.
En el vídeo podeu veure un xicotet resum de la creació del conte i de l'experiència vivenciada durant el lliurament de premis.
Enhorabona a l' alumnat pel treball realitzat!!
En tornar de les vacances pasqueres la nostra escola va celebrar el Dia Internacional del Llibre. Un dia meravellós, ens va acompanyar el benvolgut solet i un bon grapat de contes meravellosos que eixiren de la biblioteca per fluir pel nostre pati.
Farem una miqueta d'història per saber que la festivitat és bastant recent, segons algunes fonts es va celebrar la primera vegada cap al 1926. La idea original va ser d'un escriptor valencià afincat a Barcelona Vicent Clavel. Poc després, l'any 1930, es va canviar la data pel 23 d'abril, per commemorar que aquest mateix dia però l'any 1926, encara que segons diferents calendaris, va morir Miquel de Cervantes i William Shakespeare. També en aquesta mateixa data van nàixer o morir escriptors universals com Josep Pla o Manuel de Nebrija.
L'any 1995 de novembre de 1995, en una conferència a París, la festa del 23 d'abril dedicada a la literatura ha estat declarada per la UNESCO “ Dia Mundial Del Llibre i dels Drets d'Autor”.
La nostra festa va consistir en un apadrinament lector molt proper. Aquesta és una activitat cooperativa que es realitza en parelles formades per alumnes des de 6é de primària fins 3r de primària que fan de padrins/padrines de lectura i els/les alumnes de 2n fins a infantil que fan de fillols/filloles. El fet de ser padrí/-na de lectura representa que l'alumne padrí/-na adquireix el compromís principal de vetlar per l'apropament de la lectura del seu fillol/-la, motivant-lo/la i llegint-li contes que li agraden als més menuts i menudes de l'escola.
Fou tot un èxit doncs es va potenciar l'aprenentatge dels padrins/-nes i dels fillols/-les, es crearen contextos significatius d'aprenentatge, es generaren experiències positives i plaents de lectura i sobretot s'establiren lligams afectius entre padrins/-nes i fillols/-les al voltant de la lectura i envers altres situacions a l'escola.
Us deixem un vídeo amb imatges d'aquest dia, esperem puga aplegar-vos la màgia que visquérem dins l'escola.
Hui 8 de març, Dia Internacional de les Dones o Dia de les Dones Treballadores és un dia en què reivindiquem el feminisme denunciant el sexisme, commemorant la lluita de les dones per la seua participació en l'àmbit laboral i pel dret a la independència i la igualtat econòmica. El nostre col·legi no podia deixar de celebrar i reivindicar aquest dia. Per aquest motiu, tots els alumnes d’infantil i primària, des de l’àrea de música i amb la col·laboració de les tutores, han preparat aquest video amb llenguatge de signes sobre la cançó de Rozalén “La puerta Violeta”. Com deia Clara Campoamor: «És impossible imaginar una dona dels temps moderns que no aspiri a la llibertat».
Esperem que us agrade!!!
A continuació adjuntem el trípctic explicatiu que hem realitzat per informar-vos de la proposta de canvi de jornada escolar. A més a més, us convoquem a una reunió informativa al pavelló el proper DIJOUS DIA 10 A LES 16:45H, per explicar el projecte de canvi de jornada i resoldre tots els dubtes que puguen sorgir.
ARA ARRIBA CARNESTOLTES,
TOTS/ES EIXIM A PASSEJAR,
ENS POSEM UNA DISFRESSA
PER SALTAR, CANTAR I BALLAR !!
La festa del Carnestoltes és la festa del món al revés. Tothom es disfressa, juga, balla, canta i estima els amics i amigues. El Carnaval és un gran joc en el qual, durant unes hores, podem deixar de ser nosaltres mateix i convertir-nos en les rockeres, hippies... que ens agradaria ser.
Aquests temps de pandèmia que passem, ens fan gaudir més d'aquests tipus de festes populars, alegres i participatives. Un Carnestoltes que desitgem estiga lliure d'estereotips , amb una roba sense gènere, amb uns vestits, mocadors, complements, colors, arracades..., unes disfresses que ens permeten escollir, sentir-nos i comportar-nos lliurement.
