Hui dijous 29 d’abril, hem fet la nostra segona sortida senderista, aquesta vegada amb els nostres companys de 3r i 4t. Després de les pluges d’aquests últims dies hem hagut de canviar la nostra ruta, però així i tot ha sigut divertit i gratificant. Hem fet un total de 5,6km pel voltant del nostre poble, gaudint de l’entorn i de la companyia. Hem estat a la casa de la Marquesa, al portal, la pedra del “Tormo” i al castell. Una xicoteta mostra de la nostra ruta:
Dia del Llibre 2021
Un any més la Celebració del Dia del Llibre ens serveix per contagiar el gust per la lectura a totes i tots els alumnes de la nostra escola, amb les diferents activitats que s’han dut a terme.
Qui millor que els propis amics i amigues per presentar el seu llibre favorit o el llibre que actualment estan llegint. Amb totes aquestes fotos precioses hem enllestit el nostre Book-Selfie. Molt prop d’aquest cartell, un bonic missatge enriquidor, “LLEGIR ENS FA LLIURES”. Lletres aquestes que han sigut teixides per cada alumne/a i ens serveixen per recordar que amb la literatura podem conèixer persones i llocs diferents, amb vivències i experiències diverses, amb els millors vehicles com són les paraules amb un toc creatiu i artístic.
D’altra banda tota l’escola ha confeccionat el Nostre Primer Llibre Gegant de Literatura Infantil, un llibre composat per grans pàgines on amb molta estima, il·lusió i enginy, cada aula ha treballat diferents tipologies textuals com els cal·ligrames, les rondalles, les endevinalles, la poesia, els embarbussaments i els retrucs. Tots ells caracteritzats per emprar la paraula viva com mitjà d’expressió del món interior, primant la mirada dels nostres escriptors/es.
L´última activitat va ser el disseny original i lliure que férem dels punts de llibre, on donarem vida als paperets de colors que ens servirien per ajudar a seguir les nostres lectures.
Totes i cadascuna de les activitats que hem desenvolupat a llarg d’aquesta setmana, no ens agradaria que pensareu que finalitzen ací,no és eixe el nostre objectiu com escola. El gust per la lectura l’entenem com un fonament de l’educació des de les tres vessants: saber llegir, llegir per aprendre i gust per llegir. Aquest fonament forma part de les nostres dades d’identitat com a centre, un centre que a diari treballem la lectura compartida, l’escolta activa de contes, els préstecs setmanals, les tertúlies dial·lògiques, animacions lectores…
Com afirmava la filòsofa Virginia Woollf : “ No hi ha barrera, ni forrellat que puga imposar-se a la llibertat d’una ment que llig.” Doncs l’exercici de llegir desperta la imaginació i la creativitat, fomenta la curiositat, la concentració i l’atenció, millora les habilitats lingüístiques, suscita empatia i flexibilitat, ensenya el món i proporciona un gran plaer. Per aconseguir-ho és ben senzill, servim-los d’exemple i començem des de ben xicotets.
A continuació un video fet amb molta il·lusió per mostrar-vos a tots/es el treball realitzat!
QÜESTIONARI CONTEXT 2021
Aquest apartat va dirigit per a les families de l’alumnat de 3r i 6é de primària.
A continuació podeu observar dos codis *QR, cadascun d’ells pertany a un curs.
- Heu de clicar damunt del curs del vostre fill/a.
- Aquest codi us portara a una pàgina web on vos demanaran el “TOKEN” (codi individual que cada alumne/a té a la seua agenda. Heu d’introduir-ho.
- A partir d’ací accedireu al vostre qüestionari.
- Respondre a les preguntes.
TENIU FINS AL 7 DE MAIG PER REALITZAR ELS QÜESTIONARIS
Escape Room “EL GRAN SHOWMAN”
Abans de les vacances de pasqua els alumnes de 4t i 6é a les tutories van visualitzar la pel·lícula titulada “EL GRAN SHOWMAN”.
Vam elegir aquesta pel·lícula perquè treballa l'educació musical, cada vegada menys valorada en la nostra societat i que considerem vehicle per al desenvolupament integral de l'alumnat. Aprendre a vivènciar la música com a mitjà d'expressió i comunicació és fonamental.
A més es tracten temes com la família, l'amistat i la inclusió. Ens ajuda a treballar la diversitat, perseguir els somnis, la importància de ser creatiu, l'acceptació d'un mateix, saber afrontar les dificultats i posar passió en allò que fas.
Com be diu el protagonista P.T Barnum:«L'art més noble, és el de fer feliços als altres» i així hem volgut que siga.
Dues tutores hem posat tot de la nostra part per fer gaudir a l’alumnat amb un ESCAPE ROOM sobre la pel·lícula, on el principal objectiu és resoldre totes les proves amb la major rapidesa possible. Per completar les missions és imprescindible la cooperació i col·laboració, observació i treballar com a un gran equip.
La nostra funció va ser realment meravellosa. Tots i totes vam gaudir moltíssim! A continuació vos deixem una xicoteta mostra del que vam viure aquella vesprada:
PASQUA A L’ESCOLA
La xata merenguera, huit, nou, deu,
com és tan fina, trico, trico, trac,
com és tan fina lairó, lairó, lairó, lairó...
Amb aquesta lletra encetarem la festivitat de pasqua al nostre col·le. La pasqua és la festa de la primavera victoriosa, durant la qual les lleis cícliques de la naturalesa se'ns mostren en els milers de capolls que creixen i les milers de llavors que germinen al nostre voltant. L' hivern ha passat. És temps de família i comunitat, és temps d'eixir al camp proper, camp com el nostre que envolta la nostra escola amb roselles, espàrrecs i agrets. Aprofitarem aquest últims dies d'escola per gaudir d'eixe camp que ens acompanya i canvia segons l'estació.
L’alumnat d’infantil i primer cicle visitarem la Creu i altres al Castell però totes i tots coincidirem en menjar la benvolguda mona de pasqua. Uns recollirem roselles, altres confeccionarem titelles de pardalets, mentre altres alimentàvem ocellets veïns.
Per altra banda als alumnes del segon i tercer cicle Mayra ens va ensenyar totes aquelles plantes silvestres que podem trobar al nostre poble i a l’entorn del Castell de Montesa que són comestibles. Algunes d’elles ja no solen emprar-se a la cuina de les nostres cases i per això no les coneixiem com ara la malva, la calota silvestre, la berza o el raïm de pastor, però d’altres sí com el romer, el timó o la camamil·la. A més vam escoltar el cant d’algunes aus i les vam observar amb els nostres prismàtics. En tornar a l’escola vam elaborat un preciós herbari amb les mostres de plantes que hem anat arreplegant durant la caminada.
La nostra escola creu indispensable disposar de moments de festa com aquesta, moments on menjar-nos el panet amb llonganissa pasqüera, doncs ens donen l'oportunitat de compartir en companyia de tots i totes moments que per a nosaltres són especials. Són ocasions que ens ajuden a fer nàixer i enfortir els vincles afectius que dia a dia creixen entre nosaltres i ens arrelen culturalment, moments com la vesprada de jocs tradicionals, on la convivència, l'estima i el plaer del qual tothom és partícip, són els que ens fan crèixer com a escola: moments de somriures excepcionals d'una xicoteta però gran família.
Aprofitem aquestes lletres per agrair a l'AMPA la seua col·laboració incondicional amb l' acolorida milotxa i el boníssim esmorzaret pasqüer. Agrair també a Maira el seu acompanyament curiós on ens ensenyà a mirar amb altres “ales”, els ocells del nostre entorn més proper.
INFANTIL I 1R CICLE PRIMÀRIA:
2N I 3R CICLE PRIMÀRIA:
PROJECTE D’EGIPTE!
En el 2n trimestre hem realitzat el projecte d’Egipte. Els xiquets /es han estat buscant informació. Al llarg del projecte han anat descobrint coses molt curioses que ens han reconduït a muntar la classe en ambients d’aprenentatge relacionats tots ells en Egipte.
Han gaudit un muntó amb aquesta temàtica! A continuació deixem una mostra d’aquesta meravellosa experiència.